Комплексное гистологическое и микрорентгенографическое исследование в возрастной остеологии
Нами изучены рентгенограммы шлифов длинных трубчатых костей детей обоего пола в возрасте от 1 до 18 лет. Особенностью данного исследования явилось изучение всех длинных трубчатых костей, принадлежащих одному индивидууму.
Установлено, что для детских костей хаpaктерны выраженные процессы резорбции, приводящие к замене сильноминерализованной грубоволокнистой костной ткани на маломинерализованную пластинчатую костную ткань.
Проведенное прямое сравнение гистологических структур и количественного распределения минеральных солей выявили, что грубоволокнистая костная ткань поглощает больше рентгеновых лучей, чем параллельноволокнистая. Содержание минеральных солей в периферических гаверсовых пластинках остеонов ниже, чем зрелых форм.
Самая низкая степень минерализации наблюдалась у детей первых пяти лет жизни, а далее она постепенно увеличивалась.
До 10 лет имелось большое количество слабоминерализованных остеонов наряду с высоким процентным содержанием зон резорбции и минерализации.
До 18 лет резорбционные полости не многочисленны, большая их часть располагается в периостальной зоне, диаметр гаверсовых каналов небольшой, заметны маломинерализованные остеоны, хорошо развит наружный слой общих пластин. С возрастом увеличивается костномозговая полость, толщина компакты уменьшается, количество гаверсовых каналов на единицу площади компакты увеличивается. К 18 годам наблюдалось снижение количества формирующихся и маломинерализованных остеонов.
Изучение всех длинных трубчатых костей, принадлежащих одному человеку, показало, что кость, как орган, имеет свои, присущие только ей, индивидуальные особенности минерализации и данные об этом процессе, полученные по одной кости, не могут быть перенесены на другие.
Статья в формате PDF
95 KB...
11 10 2026 9:35:56
Статья в формате PDF
277 KB...
10 10 2026 14:59:43
Статья в формате PDF
113 KB...
09 10 2026 1:38:51
Статья в формате PDF
92 KB...
08 10 2026 23:43:28
Статья в формате PDF 252 KB...
07 10 2026 15:59:42
Статья в формате PDF
124 KB...
06 10 2026 14:19:52
Статья в формате PDF
89 KB...
04 10 2026 5:16:38
Статья в формате PDF
491 KB...
03 10 2026 10:23:25
Статья в формате PDF
100 KB...
02 10 2026 15:17:40
Статья в формате PDF
94 KB...
01 10 2026 2:33:47
Статья в формате PDF
118 KB...
30 09 2026 21:39:53
Статья в формате PDF
132 KB...
29 09 2026 17:36:49
Статья в формате PDF
221 KB...
28 09 2026 11:31:40
Статья в формате PDF
128 KB...
27 09 2026 12:42:39
Статья в формате PDF
104 KB...
26 09 2026 20:29:45
Статья в формате PDF
88 KB...
25 09 2026 10:44:34
Статья в формате PDF
123 KB...
24 09 2026 10:37:42
Статья в формате PDF
304 KB...
23 09 2026 14:47:47
Статья в формате PDF
127 KB...
22 09 2026 2:46:54
Статья в формате PDF
443 KB...
21 09 2026 23:40:58
Исследование факторов тревожности является ключевым подходом к пониманию адаптационных механизмов в норме и дезадаптационных расстройств в случаях доминировании тревожности. Повышенные уровни тревожности чаще выявляются у школьников первых классов и студентов первых курсов. У старших школьников и студентов отмечается снижение уровней тревожности, благодаря механизмам психологической адаптации. Напротив, у преподавателей повышение показателей дезадаптации – невротизации и эмоционального «выгорания», коррелирует со стажем работы. Исследованы информированность молодёжи о наркомании, алкоголизме, здоровом образе жизни и её адаптационная направленность. Полученные данные необходимо учитывать при реформах образовательных программ и стандартов.
...
20 09 2026 2:26:44
Статья в формате PDF
114 KB...
19 09 2026 7:46:29
Статья в формате PDF
125 KB...
17 09 2026 11:51:51
Статья в формате PDF
101 KB...
16 09 2026 15:13:17
Разработанный способ исследования копрологических проб на наличие антител к бифидофлоре с использованием оригинальных эритроцитарных тест-систем для реакции непрямой гемагглютинации (РНГА) позволяет оценивать иммунореактивность макроорганизма к симбионтной микрофлоре, не прибегая к инвазивным методам отбора диагностического материала. Популяционный уровень антител в копропробах отражает состояние системного иммунитета (по уровню антител в сыворотках крови) и согласуется с архитектоникой видов бифидобактерий в исследуемой популяции. Выявление антител к бифидобактериям, в комплексе с бактериологическим исследованием копрологического материала позволяет дать более полную оценку микроэкологического статуса организма. Коррекция дисбиотических нарушений у детей должна проводиться на основании результатов бактериологического обследования, дающего информацию о количественном и качественном состоянии микробиоты, с учётом функционального состояния локального иммунитета, в норме толерантного к симбионтной интестинальной бифидофлоре.
...
15 09 2026 21:55:50
Статья в формате PDF
131 KB...
14 09 2026 4:41:41
Статья в формате PDF
126 KB...
12 09 2026 12:14:52
Статья в формате PDF
100 KB...
11 09 2026 17:44:34
Статья в формате PDF
115 KB...
10 09 2026 14:44:24
Статья в формате PDF
144 KB...
09 09 2026 7:28:57
Одинаково назначаемые одни и те же лекарственные средства могут действовать на организм различных людей соответственно неодинаково. Каждый уважающий себя и пациента врач стремится к такому клиническому подходу в свете фармакологии и медицины, что каждый человек мог извлечь из схемы лечения максимальную пользу и минимальный побочный эффект, говоря иным образом, подходить к терапии пациента индивидуально. Но принципиально это стало возможно после расшифровки генома человека. Отличие хромосомных наборов у женщины и мужчины состоит в том, что они имеют разные пoлoвые хромосомы. Женский пол гомогаметный — в кариотипе отсутствует Y-хромосома, и пара пoлoвых хромосом представлена двумя X-хромосомами. Хромосомный набор мужчины содержит две разные пoлoвые хромосомы, X и Y. А значит и применяемые фитопрепараты на основе жирных растительных масел по-разному могут действовать на мужской и женский организм.
...
07 09 2026 7:19:12
Статья в формате PDF
241 KB...
05 09 2026 3:48:33
Статья в формате PDF
106 KB...
04 09 2026 12:55:51
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
