РЕСУРСОСБЕРЕГАЮЩАЯ ТЕХНОЛОГИЯ СОДЕРЖАНИЯ ЛИСИЦ

От организации выращивания молодняка зверей, во многом зависит качество шкурок и в дальнейшем воспроизводительные функции племенных животных. Сохранность поголовья зверей, прежде всего, определяется своевременным предупреждением различных массовых заболеваний.
Очень большое значение в звероводстве имеет витаминное питание, как молодняка, так и взрослого поголовья. Для сравнительной оценки взаимозаменяемости витаминных добавок Пушновит и Макровит-186 на базе собственного хозяйства отбирались одна опытная и одна контрольная группы по 20 зверей в каждой, по методу пар-аналогов.
Наиболее интенсивный рост щенков отмечался в первые месяцы жизни и к 5 мес. они достигали живой массы взрослых особей. Большая или меньшая интенсивность роста молодняка обусловлена, прежде всего, наследственностью. Недостаток общей энергии и питательных веществ рационов могут значительно задерживать рост и развитие зверей. Наблюдение за их состоянием осуществляли путем ежемecячного взвешивания подопытных групп. Наиболее интенсивный рост зверей происходит до сентября.
Кормовой рацион для молодняка зверей содержал перевариваемых веществ, г/100 ккал обменной энергии: с 1 июля по 15 сентября - протеина -7,5; жира - 4,5; углеводов - 6, а с конца сентября по ноябрь соответственно-8; 3 и 9,8.
Кормовая смесь для молодняка контролировалась по наличию в ней кальция и фосфора. Правильное соотношение их достигалось введением в рацион 5 г свежей дробленой кости, или 30 г цельной рыбы на 100 ккал.
В пушном звероводстве СНГ для дополнения корма витаминами применяют поливитаминные препараты: Пушновит - П и Пушновит - М. Оба препарата предназначены в основном для обогащения рационов с сырыми мясорыбными кормами витаминами группы В. Пушновит-П предназначен для зверей основного стада и Пушновит-М для молодняка зверей в летне-осенний период. Традиционно рационы с преобладанием в группе животных кормов мясных субпродуктов, мясокостной или рыбной муки, долго хранившейся рыбы целесообразно сверх витаминов, вводимых с Пушновитом, обогащаются витамином А в дозе 500 МЕ, D - 100 МЕ, Е - 5 мг на зверя в сутки.
В нашем случае потребность в витаминах удовлетворялась за счет подбора кормов и введения витаминных препаратов (Макровит, взамен Пушновита). Макровит или витаминный комплекс АDEB-186 - текучий порошок, желтого цвета. В воде не растворим, в органических растворителях не растворим. Норма ввода 200 г на 1 тонну корма для всех пушных зверей.
При составлении рационов мы использовали смесь минеральных солей СМП-5. В ее состав входят следующие элементы (г/кг смеси): Mn -120; Zn - 120: Fe - 20; Cu - 5; Co - 2; J - 2; Se - 0, 4. Норма ввода смеси кг/т корма.
После высокоэнергетического летнего кормления переход на осенний режим питания лисиц производился с конца августа. Начиная с третьей декады июля, суточную норму потрeбления витамина Е при использовании Макровита-186 доводили до 50 мг за счет введения Микровит тм Е Промикс 50.
Выводы:
- Целесообразно включать в рацион лисиц витаминный комплекс Макровит 186.
- Соблюдать график изменения рациона по питательности с учетом пoлoвoзрастных особенностей и сезона.
- Шире использовать возможности малых предприятий для изготовления оборудования.
- В мелком хозяйстве имеется больше возможностей для индивидуального подхода к животным (снижается стресс-фактор).
Внедрение технологии будет способствовать снижению затрат на содержание зверей и повышению качества мехового сырья.
Проведен анализ изменений состава тела вследствие курса экстремальных воздушных криогенных тренировок (ОВКТ) в камере закрытого типа при t = –110 ± 5 °С. Исследован состав тела 35 человек (87 % выборки), до и после курса ОВКТ, состоявшего из 10 сеансов в режиме 1 процеДypa в день. Анализ состава тела проводили на биоимпедансном анализаторе АВС-02 «Медасс». Статистическая обработка проведена с расчетом медианы (Ме), значений исследуемых параметров в первой (Q25 %) и последней (Q75 %) квартилях распределения, сравнением полученных данных с использованием непараметрического критерия Манна Уитни Вилкоксона (U). Выявлено снижение значений Ме для жировой массы и ее возрастание для мышечной и активной клеточной массы, что отражает как правило формирование более высокого уровня здоровья и адаптированности исследуемых к факторам среды. Модуляция состава тела в результате курса ОВКТ зависит от исходного функционального состояния исследуемых, однако направленность изменений данных биометрии остается позитивной.
...
31 10 2026 23:28:18
Статья в формате PDF
236 KB...
29 10 2026 16:24:45
Статья в формате PDF
118 KB...
28 10 2026 19:54:40
27 10 2026 6:20:23
Изучен биохимический статус свиней крупной белой породы Западной Сибири. Установлено влияние возраста на активность аминотрaнcфераз, которая уменьшается в процессе онтогенеза. Полученные данные могут являться основой для постоянного мониторинга селекционируемых популяций.
...
26 10 2026 20:10:12
Статья в формате PDF
117 KB...
25 10 2026 16:42:32
24 10 2026 20:15:56
Статья в формате PDF
152 KB...
23 10 2026 14:38:22
Статья в формате PDF
163 KB...
22 10 2026 17:56:37
Статья в формате PDF
120 KB...
21 10 2026 15:39:52
Статья в формате PDF
120 KB...
20 10 2026 18:49:23
Статья в формате PDF
113 KB...
19 10 2026 20:11:31
Проведена разработка метода междисциплинарного экологического проектирования на основе профессионально-интегрированной интенсивно-коммуникативной технологии обучения. Метод позволяет интегрировать знания студентов технических специальностей из разных наук вокруг решения одной проблемы экологического содержания. Метод представляет собой процесс творчества студентов, решающий нестандартные научно-учебные задачи. Центральным понятием междисциплинарного экологического проектирования является проект. Ведущие хаpaктеристики проекта новизна, оригинальность и возможность последующего воплощения в пpaктику. Выполнение проектов требует от студентов проявления самостоятельности, нестандартных подходов к решению насущных экологических проблем, что соответствует современным тенденциям реформирования высшего профессионального образования. В целом междисциплинарное экологическое проектирование ориентировано на развитие самостоятельности студентов, их интеллектуальной, познавательной и творческой активности, позволяет выстроить учебный процесс в соответствии с профессионально-интегрированной интенсивно-коммуникативной технологией, способствует развитию экологического сознания и формированию экологической компетенции студентов технических специальностей.
...
18 10 2026 15:16:43
Статья в формате PDF
109 KB...
16 10 2026 16:14:29
Статья в формате PDF
100 KB...
15 10 2026 13:15:39
В течение продолжительного времени проводились триботехнические испытания различных термодиффузионных покрытий на изнашивание при трении скольжения. Они позволили сделать ряд принципиальных обобщений по взаимообусловленности структурного состояния покрытий и кинетики процессов износа.
В результате моделирования фрикционных процессов широкого класса материалов было получено эмпирическое уравнение для коэффициента трения, отражающее параметрическое влияние свойств материала покрытий, реологию поверхностного трения и свойство смaзoчного материала.
...
14 10 2026 23:55:25
Статья в формате PDF
313 KB...
13 10 2026 1:13:57
Статья в формате PDF
121 KB...
11 10 2026 10:32:46
10 10 2026 21:20:34
Статья в формате PDF
114 KB...
09 10 2026 3:44:19
Статья в формате PDF
116 KB...
07 10 2026 0:13:31
Статья в формате PDF
264 KB...
06 10 2026 17:49:52
Статья в формате PDF
122 KB...
05 10 2026 9:31:51
Статья в формате PDF
121 KB...
04 10 2026 23:54:11
Статья в формате PDF
119 KB...
02 10 2026 8:41:55
Статья в формате PDF
126 KB...
01 10 2026 17:39:11
Статья в формате PDF
115 KB...
30 09 2026 0:49:10
Статья в формате PDF
142 KB...
29 09 2026 2:46:46
Статья в формате PDF
124 KB...
28 09 2026 18:40:35
Статья в формате PDF
133 KB...
27 09 2026 22:32:51
25 09 2026 8:39:42
Статья в формате PDF
301 KB...
24 09 2026 23:28:36
Статья в формате PDF
132 KB...
22 09 2026 13:11:55
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::