Информация о проведении заочных электронных конференций 25-30 января 2005 г. Российской Академии Естествознания

Конференции были разделены на 3 этапа:
- До 20 января 2005 г. материалы конференции были приняты по электронной почте.
- С 25 по 30 января проходило обсуждение материалов конференции на сайте www.rae.ru.
- На страницах журнала «Успехи современного естествознания» № 3 за 2005 г. по результатам конференций было опубликовано 64 тезиса.
В работе электронных конференций приняли участие как ведущие специалисты, так и молодые ученые и аспиранты России и стран СНГ.
Статья в формате PDF
117 KB...
24 07 2026 5:21:34
Статья в формате PDF
120 KB...
23 07 2026 17:58:11
Статья в формате PDF 115 KB...
22 07 2026 1:45:47
Статья в формате PDF
102 KB...
21 07 2026 9:44:22
Статья в формате PDF
103 KB...
20 07 2026 23:26:30
Статья в формате PDF
183 KB...
19 07 2026 21:59:57
Статья в формате PDF
114 KB...
18 07 2026 7:59:52
Статья в формате PDF
112 KB...
17 07 2026 11:28:29
Статья в формате PDF
104 KB...
15 07 2026 10:43:49
Статья в формате PDF
117 KB...
14 07 2026 6:21:56
13 07 2026 0:47:25
Статья в формате PDF
129 KB...
12 07 2026 3:57:31
Статья в формате PDF
135 KB...
11 07 2026 22:40:44
Статья в формате PDF
131 KB...
10 07 2026 13:48:18
08 07 2026 22:10:16
Статья в формате PDF
151 KB...
06 07 2026 18:26:48
Статья в формате PDF
116 KB...
04 07 2026 7:35:34
Статья в формате PDF
107 KB...
03 07 2026 20:37:59
Статья в формате PDF
100 KB...
02 07 2026 0:45:52
Статья в формате PDF
117 KB...
01 07 2026 23:18:25
Статья в формате PDF
100 KB...
30 06 2026 15:31:41
Статья в формате PDF
157 KB...
29 06 2026 9:47:14
Статья в формате PDF
204 KB...
28 06 2026 12:41:33
Статья в формате PDF
111 KB...
27 06 2026 17:21:36
Статья в формате PDF
112 KB...
25 06 2026 8:42:42
В статье даны пpaктические рекомендации для проектирования вибратора грохота, который по технологическим соображениям был переведён в режим работы с повышенной частотой вращения и уменьшенной амплитудой. Разработана динамическая схема грохота и предложен алгоритм решения дифференциального уравнения. Короб грохота рассматривался как одномассная система с элементами переменной жесткости опор короба, что позволило определить требуемую возмущающую силу вибратора и величину статического момента массы дeбaлансов при заданных кинематических параметрах. На основе полученных результатов разработана рациональная конструкция дeбaлансов.
...
24 06 2026 2:31:47
Статья в формате PDF
100 KB...
23 06 2026 19:38:31
Статья в формате PDF
101 KB...
22 06 2026 12:59:43
Статья в формате PDF
110 KB...
21 06 2026 5:11:27
Статья в формате PDF
257 KB...
20 06 2026 12:53:34
Статья в формате PDF
134 KB...
19 06 2026 1:45:48
Статья в формате PDF
116 KB...
18 06 2026 2:36:47
Учебный предмет география состоит из двух блоков. Физическая география изучает элементы природы как единое целое, формирует “образ территории”. Социально-экономическая география рассматривает развитие общества и экономики в тесной взаимосвязи с природными условиями. Для формирования и поддержания интереса к географии в ФТЛ № 1 широко используются современные информационные технологии. Компьютерное тестирование систематически используется на уроках. Лицеисты успешно участвуют в различных телекоммуникационных олимпиадах - индивидуальных и групповых конкурсах с использованием электронной почты и сети Интернет. Такие проекты развивают умение работать с различными источниками информации, способствуют межпредметной интеграции знаний и формированию целостной картины мира.
...
17 06 2026 10:10:37
Статья в формате PDF
365 KB...
16 06 2026 10:49:34
Статья в формате PDF
117 KB...
15 06 2026 16:29:14
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::