МЕТОДИКА ОБНАРУЖЕНИЯ СЕТЕВЫХ АТАК НА БАЗЕ СИГНАТУРНЫХ И СТАТИЧЕСКИХ МЕТОДОВ
При обнаружении сетевых атак, одновременно используя сигнатурные и статистические методы, предложена методика, включающая в себя следующие этапы:
Формализованная методика обнаружения и предотвращения сетевых атак сводится к математическому отображению множества процедур как предотвращения, так и обнаружения сетевых атак и их осуществления. Такие процедуры представляются в виде следующего множества:
(1)
где g1 - обнаружение СА в реальном режиме времени, g2 - обнаружение СА в регламентированном режиме времени, g3 - хостовый сбор данных для анализа, g4 - сетевой сбор данных для анализа, g5 - применение сигнатурных методов, g6 - применение статистических методов, g7 - сбор информации для обработки из хранилищ данных, g8 - сбор информации для обработки непосредственно из ЛВС.
Пара показывает одновременное обнаружение СА в реальном и регламентируемом режимах времени и обозначается, как , пара показывает одновременное хостовое и сетевое обнаружение СА и обозначается, как , пара показывает одновременное применение сигнатурных и статистических методов и обозначается, как , пара показывает одновременный сбор информации из хранилищ данных и непосредственно из ЛВС и обозначается как . Объединение вида обозначается как и означает обнаружение и предотвращение сетевых атак.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ:
- Чипига А.Ф., Пелешенко В.С. Построение нейросистем выявления и предотвращения атак // Материалы V региональной научно-пpaктической конференции «Совершенствование методов управления социально-экономическими процессами и их правовое регулирование». Ставрополь, 2005.
- Чипига А.Ф., Пелешенко В.С. Формализация процедур обнаружения и предотвращения сетевых атак // журнал «Известия ТРТУ». Таганрог: Изд-во ТРТУ, 2006.
В статье рассматриваются вопросы разработки единой системы подготовки спортсменов. Обоснованы четыре взаимообусловленных и неразрывно связанных между собой факторов, от которых зависит прогресс высшего спортивного мастерства. Первый фактор системы подготовки предполагает наличие у спортсменов высоких двигательных и психологических качеств в сочетании с хорошим здоровьем. Второй фактор системы подготовки предполагает совершенную методику спортивной тренировки, систему соревнований и восстановления. Третий фактор системы подготовки предполагает наличие хорошо оборудованных на современном уровне мест для тренировочных занятий, соревнований и восстановления (отдыха). Четвёртый фактор системы подготовки предполагает высокий уровень знаний, педагогическое мастерство тренера, и постоянное самоусовершенствование спортсмена. Приведённые факторы определяют основные принципиальные положения системы подготовки спортсмена. Разработаны и разделены по возрастным группам (от 7 до 20 лет и старше) требования предъявляемые к системе подготовки спортсмена и соревнованиям.
...
11 04 2026 5:19:53
Исследования проведены на 128 пoлoвoзрелых крысах различного пола, содержавшихся в «курительных камерах» в течение 60 дней с ежедневной затравкой животных в течение 1 часа. Определяли содержание нитратов и нитритов в тканях легких, мозга и печени на 30, 45 и 60 сутки. Мы предполагали выяснить пoлoвые особенности роли оксида азота в гомогенатах тканей крыс различного пола, подвергшихся воздействию табачного дыма. Как показало настоящее исследование, длительная интоксикация табачным дымом приводит к выраженному развитию воспалительных явлений в изучаемых органах, более выраженное в тканях легких и печени, особенно у самцов. В генезе выявленных морфологических и морфометрических изменений в исследуемых тканях лежит активизация индуцибельной формы оксида азота, что приводит к прогрессированию воспалительных и оксидативных явлений. Выявлен пoлoвoй диморфизм в регуляции уровня оксида азота.
...
10 04 2026 17:26:30
Статья в формате PDF
118 KB...
09 04 2026 11:24:56
Статья в формате PDF
122 KB...
08 04 2026 3:13:50
Статья в формате PDF
307 KB...
07 04 2026 13:58:39
Уникальные возможности линейных рекуррентных уравнений первого порядка А(n+1) = aA(n) + b позволяют хаpaктеризовать закономерности изменения различных свойств органических соединений (А) не только в пределах локальных групп гомологов, но и одновременно всех рядов с одинаковыми гомологическими разностями. Более того, рекуррентные соотношения применимы к функциям не только целочисленных (число атомов углерода в молекуле), но и равноотстоящих значений аргументов A(x+Δx) = aA(x) + b, (Δx = const). Этот способ аппроксимации проиллюстрирован на примерах температурных зависимостей растворимости различных веществ в воде и даже времен релаксации в высокочастотных полях.
...
06 04 2026 18:53:10
Рассмотрены корреляты как дополнительные параметры описания объектов. Рассмотрены виды коррелят. Раскрывается понятие коррелятивные показатели. Показано, как влияют корреляты на качество анализа и оценки. Для этого использовано понятие информационная модель объекта. Введено понятие коррелятивной информационной модели объекта (КИМО) Введено понятие производного коррелятивного показателя. (ПКП) Показано, что использование коррелятивного показателя позволяет создавать нелинейные экономико-математические модели. Эти нелинейные модели дают более точное описание изменения стоимости комплексов из разных объектов при существенном влиянии коньюнктурных факторов. Раскрыты основы коррелятивного подхода как инструмента описания, анализа и экономической оценки. Приведены примеры использования коррелятивного подхода. Показаны преимущества коррелятивного подхода.
...
05 04 2026 20:46:50
Статья в формате PDF
395 KB...
04 04 2026 14:31:10
Статья в формате PDF
476 KB...
03 04 2026 16:14:28
Статья в формате PDF 221 KB...
02 04 2026 16:29:42
Статья в формате PDF
127 KB...
31 03 2026 13:11:32
Статья в формате PDF
527 KB...
30 03 2026 2:13:28
Проведено исследование хаpaктера образования эритроклазических костномозговых кластеров при лихорадке у лабораторных животных. Установлено, что лихорадка сопровождается увеличением клеточности костного мозга, активацией эритроклазического кластерообразования нейтрофильными миелокариоцитами и макрофагами, сопровождающегося усилением экзоцитарного лизиса эритроцитов в кластерах, то есть увеличением цитолитической активности данных миелокариоцитов.
...
29 03 2026 5:44:17
Статья в формате PDF
138 KB...
28 03 2026 17:25:10
Статья в формате PDF
95 KB...
27 03 2026 9:46:43
Статья в формате PDF
306 KB...
26 03 2026 14:30:10
Статья в формате PDF
189 KB...
24 03 2026 2:51:45
Статья в формате PDF
142 KB...
23 03 2026 13:31:23
Статья в формате PDF
121 KB...
22 03 2026 15:15:21
Статья в формате PDF
103 KB...
21 03 2026 4:51:32
Статья в формате PDF
291 KB...
19 03 2026 3:36:16
Статья в формате PDF
109 KB...
17 03 2026 3:46:14
Статья в формате PDF
334 KB...
16 03 2026 9:26:55
Статья в формате PDF
262 KB...
15 03 2026 14:16:49
Школьная научно-исследовательская деятельность – это сочетание приемов и методов, направленных на решение актуальных проблем, которые служат активизации познавательной деятельности учащихся. Научно-исследовательская работа учащихся – это пpaктическая работа поискового хаpaктера, которая способствует расширению знаний учащихся, развитию их пpaктических умений. В процессе создания естественнонаучных проектов у школьников возрастает познавательный интерес к общим законам природы, стремление к приобретению обширных знаний, обогащается умственная деятельность учащихся, развивается умение мыслить творчески.
...
13 03 2026 9:47:27
Статья в формате PDF
232 KB...
12 03 2026 19:36:55
Статья в формате PDF
120 KB...
11 03 2026 6:33:12
Статья в формате PDF
287 KB...
10 03 2026 23:19:30
Статья в формате PDF
264 KB...
09 03 2026 3:24:36
Статья в формате PDF
109 KB...
07 03 2026 23:40:40
Статья в формате PDF
139 KB...
06 03 2026 0:22:46
Статья в формате PDF
118 KB...
05 03 2026 10:50:26
Статья посвящена актуальной проблеме – влиянию хронической алкогольной интоксикации на изменение морфоструктуры селезенки. Дана сравнительная гистологическая хаpaктеристика соединительно-тканного каркаса и белой пульпы селезенки у животных в эксперименте и у человека. Представлены дегенеративные изменения гистологической структуры селезенки.
...
04 03 2026 11:20:42
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
