БИОТЕХНИЧЕСКАЯ ОЦЕНКА ПОЙМЕННОГО ЛУГА
Книга подготовлена по материалам части диссертации С.И. Михайловой на соискание ученой степени кандидата сельскохозяйственных наук. В ней приведены биотехнические решения, защищенные шестью патентами и тремя положительными решениями на изобретения, в том числе в соавторстве с активными в НИРС студентами, будущими бакалаврами и магистрами по направлениям многоуровневой подготовки 280200 «Защита окружающей среды» и 280400 «Природообустройство».
Экономика России должна перестать сопротивляться прониканию новаций молодежи в хозяйственные отрасли деятельности. Но, что особенно важно, опережающими темпами нужно разpaбатывать новации мирового уровня и их осваивать в защите окружающей природной среды, природообустройстве и природопользовании всеми отраслями промышленности, строительства, сельского и лесного хозяйства.
Причем патентование нужно будет наладить не только в России, что уже выполнено в МарГТУ, но и за рубежом. Необходимо в стране переломить психологию советского инженерного образования, когда под новым техническим решением понимался проект любого уровня новизны, а при этом сама проектно-конструкторская документация оценивалась по количеству чертежей и страниц пояснительной записки. Это привело к значительному снижению генотипического расстояния между прототипом и новым техническим решением, а на уровне патентов наша страна в десятки раз отстала от развитых стран, причем в СССР патентную работу начали только с середины 50-х годов прошлого века и только как ответ на ускоренную модернизацию экономики западных стран.
В книге изложены результаты полевых экспериментов по изучению поведения травяного покрова на пробах травы пойменного луга, взятых с пробных площадок во временных гидрометрических створах малой реки Ировка на прибрежной территории в пределах водоохранной зоны. Показано антропогенное влияние со стороны деревни, пастбища и сенокоса, а также автомобильного моста и гидротехнического сооружения в виде запрудной плотины. Приведены устойчивые закономерности динамики процессов влагоудерживания и обезвоживания проб травы после срезки, а также комплекс статистических моделей взаимосвязей между показателями свойств у проб срезанной и высушенной луговой травы.
Для научных работников, докторантов и аспирантов по направлениям геоэкологии и рационального природопользования, специалистов сельских территорий и информационно-консультационных служб муниципальных образований, а также будущих бакалавров и магистров направлений природообустройства, защиты окружающей среды, геоэкологии и природопользования, землеустройства и кадастров.
Статья в формате PDF
114 KB...
11 10 2026 1:34:45
Статья в формате PDF
112 KB...
10 10 2026 8:53:15
Статья в формате PDF
121 KB...
09 10 2026 21:30:42
Статья в формате PDF
220 KB...
08 10 2026 21:46:40
Статья в формате PDF
273 KB...
07 10 2026 3:18:16
Статья в формате PDF
264 KB...
06 10 2026 14:49:28
Статья в формате PDF
158 KB...
05 10 2026 17:22:34
Статья в формате PDF
138 KB...
04 10 2026 19:32:34
Статья в формате PDF
91 KB...
03 10 2026 14:42:56
Статья в формате PDF
266 KB...
02 10 2026 12:40:39
Статья в формате PDF
118 KB...
01 10 2026 10:31:47
Разработана методика выделения и очистки глюкоамилазы, включающая стадии ультрафильтрации на мембране УФМ-50, осаждения изопропиловым спиртом и гель-хроматографии на сефадексах G-25 и G-150, которая позволила получить гомогенный препарат глюкоамилазы из Saccharomyces cerevisiae ЛВ-7 с 70-кратной степенью чистоты; кажущаяся молекулярная масса фермента 99,8 кДа.
...
29 09 2026 20:49:32
Статья в формате PDF
120 KB...
27 09 2026 6:17:14
Статья в формате PDF
127 KB...
26 09 2026 8:55:13
Статья в формате PDF
116 KB...
25 09 2026 22:48:22
Статья в формате PDF
131 KB...
24 09 2026 18:10:18
Статья в формате PDF
111 KB...
23 09 2026 22:53:54
Статья в формате PDF
109 KB...
22 09 2026 11:52:50
Обучение любому иностранному языку начинается, как правило, с обучения фонетике. Каждый национальный язык имеет свою неповторимую индивидуальную фонетическую систему, которая говорящим на этом языке представляется самой удобной. Фонетическая система вьетнамского языка сильно отличается от фонетической системы русского. Для вьетнамских студентов работа по обучению произношению должна строиться с учётом особенностей вьетнамского языка. В статье были показаны всевозможные трудности в обучении фонетике русского языка вьетнамских студентов, начиная с обучения звуков русской речи до интонации. Вместе с тем были предложены способы устранения ошибок при обучении фонетике русского языка вьетнамских студентов.
...
21 09 2026 17:49:28
Статья в формате PDF
145 KB...
20 09 2026 18:52:42
Статья в формате PDF
108 KB...
19 09 2026 4:46:13
Статья в формате PDF
102 KB...
18 09 2026 18:48:31
Статья в формате PDF
416 KB...
17 09 2026 18:59:34
Статья в формате PDF
85 KB...
16 09 2026 13:12:40
Статья в формате PDF
109 KB...
15 09 2026 14:22:20
Статья в формате PDF
99 KB...
14 09 2026 5:48:52
При оценке экономической эффективности культивирования сортов яблони в разных экологических условиях Северного Кавказа важными показателями являются продуктивность и качество продукции. Значительный интерес в этом отношении представляют сорта селекции Северо-Кавказского НИИ горного и предгорного садоводства: Фестиваль гор, Долинское, Златогор, Лескенское и другие, которые являются аборигенными и конкурентоспособными с культивируемыми в регионе интродуцированными зарубежными и отечественными сортами яблони.
...
12 09 2026 1:33:24
Статья в формате PDF
123 KB...
10 09 2026 15:13:34
Статья в формате PDF
121 KB...
09 09 2026 21:46:10
Статья в формате PDF
466 KB...
08 09 2026 2:18:48
Статья в формате PDF
335 KB...
07 09 2026 20:43:53
Статья в формате PDF
109 KB...
06 09 2026 22:51:54
Статья в формате PDF
95 KB...
05 09 2026 20:20:56
Статья в формате PDF
141 KB...
04 09 2026 21:45:15
Статья в формате PDF
135 KB...
03 09 2026 2:29:50
Статья в формате PDF 121 KB...
02 09 2026 6:47:53
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
