ПСИХОФАРМАКОТЕРАПИЯ У ДЕТЕЙ

За последнее десятилетие на фармакологическом рынке появилось большое количество новых психотропных препаратов, опыт применения которых у детей, однако, ограничен.
В учебно-методическом пособии описаны основные принципы назначения психотропных препаратов детям. Освещены возможные проблемы, с которым может столкнуться врач-психиатр при подборе лечения, в динамке терапевтического процесса и при оценке его эффективности. Описаны этические принципы назначения психотропных препаратов в детском возрасте.
Учебно-методическое пособие состоит из введения, глав основного содержания («Принципы психофармакотерапии в детском возрасте» и «Отдельные группы психофармакологических препаратов, особенности применения у детей», в последней имеются подглавы «Нейролептики», «Антидепрессанты», «Транквилизаторы» и «Ноотропы») и заключения.
Описание отдельных групп препаратов представлено в трех аспектах: классификация по химическому строению (кратко), механизм действия (с указанием возможных терапевтических и побочные эффектов), клиническое описание (показания, психопатологические спектры действия - для удобства представлены в виде «кругов») и особенности назначения в детском возрасте (с указанием доз препарата для детей разного возраста). По каждой группе препаратов имеется по 15 тестовых заданий с одним правильным вариантом ответа. Ответы к тестам представлены в конце пособия. Имеется также список рекомендуемой для прочтения литературы (современные издания, посвященные вопросам назначения психотропных препаратов, в том числе, у детей).
Содержание учебно-методического пособия полностью соответствует требованиям
- образовательного стандарта послевузовской профессиональной подготовки специалистов с высшим медицинским образованием по специальности 040115 «Психиатрия» (Москва, 2003);
- типовой программы дополнительного профессионального образования врачей по специальности «Психиатрия» (Москва, 2006).
Методический уровень изложения материала полностью соответствует современным образовательным технологиям. Материал хорошо систематизирован, изложен лаконично, убедительно, максимально просто и грамотно. Применяемая терминология соответствует медицинскому тезаурусу. Большим достоинством пособия является наглядность представленного материала в виде схем и таблиц: спектры действия препаратов, схемы терапии для детей разного возраста, сравнительные таблицы по возможным побочным эффектам. Представлены как оригинальные названия препаратов, так и торговые наименования, применяемые в РФ. Тестовые задания, представленные в пособии, разработаны коллективом авторов и направлены на улучшение усвоения представленного материала.
Пособие предназначено для врачей-психиатров, педиатров, детских неврологов и других специалистов, принимающих участие в оказании амбулаторно-поликлинической и стационарной психиатрической помощи детскому населению.
12 04 2026 9:11:51
Статья в формате PDF
126 KB...
11 04 2026 7:33:43
Статья в формате PDF
112 KB...
10 04 2026 19:29:11
Статья в формате PDF
103 KB...
08 04 2026 16:33:20
Статья в формате PDF
274 KB...
07 04 2026 18:12:19
Статья в формате PDF
125 KB...
06 04 2026 12:16:22
Статья в формате PDF
245 KB...
05 04 2026 10:17:27
Статья в формате PDF
258 KB...
03 04 2026 2:52:50
Статья в формате PDF
126 KB...
02 04 2026 4:47:59
Статья в формате PDF
205 KB...
01 04 2026 7:52:41
Статья в формате PDF
117 KB...
30 03 2026 14:45:43
Статья в формате PDF
106 KB...
29 03 2026 7:32:35
Статья в формате PDF
117 KB...
28 03 2026 2:36:59
Представленный материал является предварительной попыткой изучить направления работы, результаты исследований и определить их значение для развития современных агротехнологий в экстремальных климатических условиях, а также конкретный вклад специалистов и ученых полярников в развитие полярного овощеводства в истекшем столетии. Архивные материала, включающие некогда засекреченные отчеты с.-х. опытных станций и опopных пунктов академических структур, Главсевморпути и МТБ содержит значительный и не потерявший своей актуальности научно-исследовательский материал, накопленный специалистами и учеными предыдущих поколений, но элиминированный из памяти социальной истории отечественной науки и техники. Исследование и осмысление этих материалов будет способствовать развитию современного научного овощеводства.
...
27 03 2026 8:24:10
Статья в формате PDF
349 KB...
26 03 2026 15:36:22
Статья в формате PDF
351 KB...
25 03 2026 23:11:14
Статья в формате PDF
140 KB...
24 03 2026 0:22:33
Статья в формате PDF
245 KB...
23 03 2026 14:31:34
21 03 2026 18:11:19
Статья в формате PDF
270 KB...
20 03 2026 23:44:23
Статья в формате PDF
230 KB...
19 03 2026 20:33:58
Статья в формате PDF
125 KB...
18 03 2026 15:28:11
Статья в формате PDF
257 KB...
16 03 2026 3:43:21
Статья в формате PDF
275 KB...
15 03 2026 19:36:25
Статья в формате PDF
102 KB...
14 03 2026 14:40:35
Статья в формате PDF
162 KB...
13 03 2026 2:33:59
12 03 2026 1:45:29
Статья в формате PDF
117 KB...
11 03 2026 1:34:26
10 03 2026 15:36:41
Статья в формате PDF
113 KB...
09 03 2026 11:15:30
08 03 2026 2:36:10
Статья в формате PDF
266 KB...
07 03 2026 22:19:25
Статья в формате PDF
101 KB...
06 03 2026 22:28:53
Статья в формате PDF
420 KB...
04 03 2026 13:12:25
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::