АЛГОРИТМ РАБОТЫ ЦИКЛИЧЕСКОЙ АНСАМБЛЕВОЙ НЕЙРОННОЙ СЕТИ

Модель циклической ансамблевой нейронной сети:
1) Нейронная сеть состоит из большого числа нейронов. 2) Количество нейронов больше количества входов и выходов. 3) Каждый нейрон может быть связан с любым нейроном, кроме себя. 4) Нейросеть работает циклически.
Каждый нейрон хаpaктеризуется следующими параметрами:
1) Zi - текущий заряд нейрона. 2) zs i - скорость восстановления заряда нейрона после разряда. 3) Wi - порог сpaбатывания нейрона. 4) bij - весовые коэффициенты связи с другими нейронами могут быть [-1 ; +1]. -0,89 - тормозящая связь; +0,772 - возбуждающая связь. 5) Vi=1 или 0 - значение нейрона (1 - нейрон сработал, иначе 0)
Работа нейрона:
1) Нейрон сpaбатывает, если он имеет достаточный заряд, и возбуждение от оканчивающихся на нем синапсов больше порога возбуждения нейрона:
Vi=1 если sum(bij* Zj* Vj)* Zi > Wi иначе Vi=0. 2) При сpaбатывании нейрона, его заряд Zi=0 (период абсолютной рефактерности). 3) Затем со временем нейрон накапливает энергию, и заряд нейрона Zi увеличивается Zi = Zi + zsi, пока не станет равен Zi=1, соответственно повышается вероятность его повторного возбуждения.
Алгоритм работы нейросети:
1) На входные нейроны подаются значения. 2) Пересчитываются значения всех нейронов. 3) Полученные значения используются как входящие для всех нейронов (не только для входных) на следующем такте работы нейросети. 4) С выходных нейронов нейросети (либо со всех нейронов) снимаются значения. 5) На входные нейроны подается следующий набор данных. 6) Переходим на пункт (2). 7) Алгоритм повторяется заданное количество раз.
Работа нейросети:
1) При сpaбатывании нейрона Ni от нейрона Nj вероятность дальнейшего синхронного сpaбатывания этих нейронов повышается, т.к. нейроны одновременно тратят и запасают энергию. 2) В процессе циклической работы после завершения переходного процесса часть нейронов нейросети будет сpaбатывать друг за другом в определенной последовательности. То есть в нейросети установится устойчивый цикл. 3) Последовательность сpaбатывания нейронов определяется устройством нейросети и периодичностью входящих значений. 4) Таким образом, часть нейронов начинает работать синхронно, образуя уникальный циклический нейронный ансамбль который и будет результатом работы нейросети.
Результаты тестирования нейросети:
При подаче периодического импульса различной частоты на один или несколько нейронов, в нейросети возникал цикл, соответствующий возбужденному нейронному ансамблю.
Выводы:
Данная модель нейросети в ответ на входящий периодический сигнал формирует циклическую активность нейронов соответствующего нейронного ансамбля.
Так как данная модель нейросети одновременно способна различать как структуру, так и периодичность входного сигнала, то она более эффективна для применения в таких областях, как распознавание речи, обработка сигналов, распознавание образов из видеопотока, чем существующие модели нейросетей, не различающие периодичность сигнала.
Статья в формате PDF
270 KB...
31 10 2026 18:47:22
Статья в формате PDF
103 KB...
30 10 2026 22:39:31
Статья в формате PDF
154 KB...
29 10 2026 20:34:28
Статья в формате PDF
330 KB...
27 10 2026 13:19:52
Статья в формате PDF
266 KB...
26 10 2026 5:56:48
Статья в формате PDF
121 KB...
25 10 2026 9:18:23
Статья в формате PDF
116 KB...
24 10 2026 13:14:26
В последнее время изыскиваются различные кормовые средства, витаминно-минеральные, биологические и другие препараты, которые бы оказывали благотворное влияние на организм животных. Анализ литературных источников показал, что вопросы влияния органического селена на морфофункциональное состояние организма животных (кроликов) выращиваемых в условиях интенсивных технологий полностью не выяснены, в связи с этим была поставлена цель изучить морфофункциональное состояние печени кроликов при использовании органического селена (Сел-Плекс) в составе гранулированного комбикорма в условиях Северного Зауралья. При топографическом исследовании и макроскопическом осмотре печени мы не выявили внешних различий у исследуемых групп. Изученное нами структурно-функциональное состояние печени в опытной группе кроликов, дает основание предполагать, что введение Сел-Плекс положительно влияет на морфофизиологическое состояние печени, что проявляется выраженным дольчатым строением, сохранность паренхиматозных структур печени.
...
23 10 2026 3:51:13
Статья в формате PDF
138 KB...
22 10 2026 1:20:28
Статья в формате PDF
108 KB...
21 10 2026 19:35:55
Статья в формате PDF
416 KB...
20 10 2026 1:14:57
Статья в формате PDF
265 KB...
19 10 2026 5:20:22
Статья в формате PDF
330 KB...
17 10 2026 14:14:31
Статья в формате PDF
175 KB...
16 10 2026 13:27:27
Статья в формате PDF
129 KB...
15 10 2026 13:51:20
Статья в формате PDF
119 KB...
14 10 2026 1:38:41
Статья в формате PDF
108 KB...
13 10 2026 5:59:41
Статья в формате PDF
135 KB...
12 10 2026 23:46:39
Статья в формате PDF
253 KB...
11 10 2026 23:13:29
Статья в формате PDF
130 KB...
10 10 2026 23:17:38
Статья в формате PDF
350 KB...
08 10 2026 6:53:32
Статья в формате PDF
120 KB...
07 10 2026 5:46:27
Статья в формате PDF
105 KB...
05 10 2026 3:57:42
04 10 2026 18:55:44
Статья в формате PDF
261 KB...
03 10 2026 13:13:47
Статья в формате PDF
191 KB...
02 10 2026 6:41:56
Статья в формате PDF
248 KB...
01 10 2026 8:10:11
Статья в формате PDF
146 KB...
30 09 2026 12:44:13
Представлен экспериментальный вариант физического воспитания младших школьников в образовательных учреждениях с целью предупреждения негативных последствий воздействия чрезмерной учебной нагрузки на организм школьников. Использование в процессе физического воспитания изометрических упражнений, включенных в уроки физической культуры, показало увеличение статической выносливости на фоне улучшения функционального состояния младших школьников.
...
29 09 2026 11:38:20
Статья в формате PDF
119 KB...
28 09 2026 3:33:14
Статья в формате PDF
149 KB...
27 09 2026 7:21:20
Статья в формате PDF
100 KB...
25 09 2026 20:44:24
Статья в формате PDF
263 KB...
23 09 2026 21:15:25
Статья в формате PDF
240 KB...
22 09 2026 0:23:44
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::