ОСОБЕННОСТИ ТЕКСТУРООБРАЗОВАНИЯ В ГОРЯЧЕКАТАННЫХ ЛИСТАХ ИЗ АЛЮМИНИЕВЫХ СПЛАВОВ

Закономерности формирования текстуры определяются рядом факторов: химическим составом сплава, условиями деформации и режимами последующего термического воздействия. Исследованы особенности текстурообразования сплава алюминия с добавками железа двух составов. Технология изготовления изделий из указанного сплава включает литье плоских слитков, прокатку слитков при температуре 400 - 420 °С, отжиг при температуре 450 °С, штамповку изделий. В работе исследовалось влияние на текстурообразование в листах толщиной 20 мм длительности отжига, которая составляла 2 и 4 часа, а также использование кратных закалочных циклов с охлаждением в воде с температур 450 °С и 590 °С.
Анализ текстуры сплавов проводили методом обратным полюсных фигур (ОПФ). При рентгеновских исследованиях съемка велась в направлениях: НН - нормали к плоскости прокатки; НП - направления прокатки; ПН - поперечного направления.
Выполненные исследования позволили установить следующее:
- текстура листов в горячекатаном состоянии определяется химическим составом сплава алюминия с добавкой железа; возможно формирование текстуры куба типа {100} <001> или текстуры {210} <001>, {210} <120>;
- отжиг при 450 °С в течение 2 часов устраняет текстуру; при увеличении времени до 4 часов приводит к образованию текстуры типа {001} <100> или {100} <012> (тип определяется химическим составом);
- кратные закалки сплава с температуры 590 °С устраняют текстуру; кратные закалки с температуры 450 °С формируют текстуру типа {100} <001>;{100} <110>, {100} <210> - после трех закалок, и типа {100} <210>, {100} <100> - после шести;
- зеренная структура листа по толщине неоднородна, на поверхности размер зерна существенно меньше, чем в центре; термическая обработка сохраняет такой хаpaктер зеренной структуры;
- с увеличением числа закалок твердость сплава снижается, причем при температуре нагрева 590 °С более интенсивно.
Статья в формате PDF
251 KB...
21 09 2026 9:43:30
Статья в формате PDF
315 KB...
20 09 2026 7:32:32
В статье рассматривается возможность организации продуктивного, личностно-ориентированного обучения, нацеленного на развитие творческих способностей учащихся, посредством использования межпредметных проектов.
...
19 09 2026 18:29:32
Статья в формате PDF
100 KB...
18 09 2026 7:41:18
Статья в формате PDF
252 KB...
16 09 2026 9:53:50
Статья в формате PDF
124 KB...
15 09 2026 8:51:36
Статья в формате PDF
260 KB...
14 09 2026 1:44:13
Статья в формате PDF
115 KB...
13 09 2026 17:28:47
Статья в формате PDF
126 KB...
11 09 2026 3:26:29
Статья в формате PDF
275 KB...
10 09 2026 8:38:47
Статья в формате PDF
244 KB...
08 09 2026 3:27:53
Статья в формате PDF
107 KB...
07 09 2026 19:19:11
Статья в формате PDF
308 KB...
06 09 2026 14:14:24
Статья в формате PDF
251 KB...
05 09 2026 14:28:53
Статья в формате PDF
396 KB...
04 09 2026 21:29:22
Анализ опыта по восстановлению методом агростепей растительности на нарушенных кормовых угодьях долины средней Лены показал, что метод при соблюдении экологических условий и видового состава участков обеспечивает восстановление растительности, проявляющееся в повышении проективного покрытия и доминировании в травостое целинных видов. Соответствие экологических условий и видового состава травостоя при подборе участков обеспечивает восстановление растительности нарушенных участков до 70–75 % и доминирование в травостое целинных видов до 60–65 % в условиях нормального и сильного засоления.
...
03 09 2026 8:45:18
Статья в формате PDF
268 KB...
01 09 2026 20:17:23
Представлены результаты собственных исследований, которые проводились методом добровольного сплошного анкетирования в 9 областных и районных центрах Российской федерации. В качестве исследуемых явлений были оценены: наличие синдрома дефицита внимания с гипеpaктивностью (СДВГ) и социальные факторы, участвующие в механизмах СДВГ. Установлена значимость последних в формировании и инициации данного заболевания, изучена их структура, также оценен вклад социально-психологического окружения.
...
31 08 2026 22:24:22
Статья в формате PDF
106 KB...
30 08 2026 11:13:49
Статья в формате PDF
120 KB...
29 08 2026 11:53:50
Статья в формате PDF
120 KB...
28 08 2026 22:19:34
Статья в формате PDF
121 KB...
27 08 2026 16:30:30
Статья в формате PDF
109 KB...
26 08 2026 4:57:57
Статья в формате PDF
103 KB...
25 08 2026 14:38:10
Статья в формате PDF
125 KB...
24 08 2026 20:25:47
Статья в формате PDF
131 KB...
23 08 2026 21:28:26
Статья в формате PDF
122 KB...
22 08 2026 13:40:51
Статья в формате PDF
250 KB...
21 08 2026 15:18:11
20 08 2026 22:25:55
Статья в формате PDF
134 KB...
19 08 2026 16:59:32
Статья в формате PDF
119 KB...
18 08 2026 9:45:24
Статья в формате PDF
153 KB...
17 08 2026 7:34:13
Статья в формате PDF
307 KB...
16 08 2026 14:56:21
Статья в формате PDF 110 KB...
15 08 2026 2:48:20
Статья в формате PDF
112 KB...
14 08 2026 5:40:23
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::