ВЛИЯНИЕ ЭЛЕКТРОМАГНИТНОГО ИЗЛУЧЕНИЯ ЛЭП-110 кВ НА АКТИВНОСТЬ УРЕАЗЫ ПОЧВЫ

К настоящему времени накоплен значительный экспериментальный материал по воздействию слабых электромагнитных излучений (ЭМИ) на биологические системы различных уровней организации [1]. В последние десятилетия выяснилось, что слабые электромагнитные излучения играют существенную роль в функционировании живой природы на различных уровнях ее организации.
Эволюция биологического мира шла при определенном фоне ЭМИ. Эволюционная адаптация выработала у всех организмов способность реагировать на изменения естественного геомагнитного поля (ГМП) и на сверхслабые воздействия низкочастотного и высокочастотного электромагнитного поля [3]. Можно предположить, что во время пребывания живого организма под воздействием электромагнитного поля, в частности в зоне излучения высоковольтной ЛЭП, у него будут сpaбатывать адаптивные механизмы уже при незначительных изменениях индукции внешнего ЭМИ. Механизмы водейсвия ЭМИ на биологические системы не изучены и носят только предположительный хаpaктер[2].
В работе ферменты рассматриваются в качестве индикаторов электромагнитных полей. Как параметр биоиндикации исследовалась активность уреазы почвы. В исследовании были изучены пробы почвы с полей озимой пшеницы в период всхода. Электромагнитное воздействие изучали на примере ЭМИ ЛЭП-35 кВ и ЛЭП-110 кВ в районе села Переполовенка города Безенчук Самарской области. Исследуемые пробы были расположены от источника излучения соответственно на 0, 10, 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90 и 100 метров. Контрольные экземпляры брали на расстоянии 1500 метров от ЛЭП. В каждой точке удаления относительно ЛЭП исследовали 5 образцов почвы.
Наши исследования свидетельствуют об изменении активности уреазы под влиянием электромагнитных излучений ЛЭП. Непосредственно в 0 точке (под ЛЭП) активность фермента повышается незначительно. При удалении от ЛЭП на 10-20 метров активность уреазы снижается. При большем удалении от ЛЭП на 30 метров активность повышается. Максимальное увеличение активности наблюдается на расстоянии 50 метров от ЛЭП. Изменение активности уреазы относительно удаления ЛЭП имеет волнообразную зависимость.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
- Дубров А.П. Геомагнитное поле и жизнь.- Л.: Гидрометеоиздат, 1974.- 176с.
- Фролов Ю.П., Серых М.М.,.Инюшкие А.Н. и др. Управление биологическими системами. Организменный уровень. Самара: Изд-во "Самарский университет", 2001. 318с.
- Акоев И.Г. Биологические эффекты электромагнитных полей. Вопросы их использования и нормирования: Сб. Науч. Тр.- Пущино, 1988.- 129- 135с.
Статья в формате PDF
322 KB...
22 07 2026 19:47:23
Статья в формате PDF
125 KB...
21 07 2026 20:29:31
Статья в формате PDF
157 KB...
19 07 2026 0:47:19
Статья в формате PDF
124 KB...
18 07 2026 5:30:45
Статья в формате PDF
144 KB...
17 07 2026 6:51:51
Статья в формате PDF
119 KB...
16 07 2026 0:17:15
Статья в формате PDF
119 KB...
15 07 2026 4:16:33
Статья в формате PDF
153 KB...
14 07 2026 8:46:47
Статья в формате PDF
103 KB...
13 07 2026 14:54:31
Статья в формате PDF
127 KB...
12 07 2026 22:25:49
Статья в формате PDF
112 KB...
11 07 2026 18:36:59
Статья в формате PDF
342 KB...
10 07 2026 0:38:39
Статья в формате PDF
114 KB...
09 07 2026 8:38:42
Статья в формате PDF
441 KB...
08 07 2026 6:26:37
Статья в формате PDF
119 KB...
07 07 2026 10:45:16
Статья в формате PDF
144 KB...
06 07 2026 23:52:34
05 07 2026 11:42:40
Статья в формате PDF
118 KB...
03 07 2026 7:53:17
Статья в формате PDF
127 KB...
02 07 2026 17:14:10
Статья в формате PDF
154 KB...
01 07 2026 8:42:33
Статья в формате PDF
123 KB...
30 06 2026 7:52:17
Статья в формате PDF
120 KB...
29 06 2026 15:55:49
27 06 2026 8:18:50
Статья в формате PDF
104 KB...
26 06 2026 22:36:27
В статье рассматривается роль педагогических технологий в профессиональной подготовке учителя. Использование педагогических технологий в учебном процессе вуза способствует четкому определению конечной цели, разработке объективных методов контроля, проект учебного процесса, определению структуры и содержанию учебно-познавательной деятельности учащихся.
...
25 06 2026 14:55:19
24 06 2026 13:35:33
Статья в формате PDF
317 KB...
23 06 2026 5:42:40
Статья в формате PDF
141 KB...
22 06 2026 12:35:47
Статья в формате PDF
275 KB...
21 06 2026 2:58:12
Статья в формате PDF
107 KB...
20 06 2026 18:18:42
Статья в формате PDF
100 KB...
19 06 2026 1:55:11
Проведено ретроспективное изучение историй болезней 71 пациента, оперированных по поводу закрытой травмы селезенки.Из общего количества оперированных пациентов спленэктомия была выполнена 25 пациентам, 26 – спленэктомия была дополнена аутолиентрaнcплантаций путем пересадки кусочков селезенки размером 1,5 см3 в ткань большого сальника, а 20 больным были выполнены органосохраняющие операции с использованием лазерной техники. Изучение исследуемых показателей проводили в момент поступления больных, на первые, третьи, пятые, седьмые и десятые послеоперационные сутки. Группу сравнения составили 46 относительно здоровых добровольцев того же возраста и пола. Лейкоцитарный индекс интоксикации рассчитывали по формуле предложенной В.К. Островским и Ю.М. Свитич. Кроме того определялись лейкоцитарный индекс интоксикации по индексу Я.Я. Кальф-Калифа, а так же индекс резистентности организма и индекс сдвига лейкоцитов крови. В результате проведенного исследования установлено, чтоизменения индексов хаpaктеризующих резистентность организма, у пациентов оперированных на поврежденной селезенке, в ближайшем послеоперационном периоде зависят не от хаpaктера выполненной операции, а от послеоперационных суток. В тоже время в отдаленном послеоперационном природе прослеживается взаимосвязь между хаpaктером выполненной операции и изменениями индексов хаpaктеризующих резистентность организма.
...
18 06 2026 6:40:31
Статья в формате PDF
313 KB...
17 06 2026 18:17:11
15 06 2026 6:55:47
Статья в формате PDF
251 KB...
14 06 2026 12:35:18
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::