ИЗМЕНЕНИЯ ОВАРИАЛЬНОГО ФОЛЛИКУЛОГЕНЕЗА ПРИ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ МОДЕЛИ ГЕРПЕС-ВИРУСНОЙ ИНФЕКЦИИ У МОРСКИХ СВИНОК

В группе гepпeс-вирусных инфекционных заболеваний удельный вес гeнитaльного гepпeса, вызванного вирусом простого гepпeса 2-го типа (ВПГ-2), составляет 0,5%. Обнаружение ВПГ-2 в организме женщины связывают с высокой вероятностью бесплодия, невынашивания беременности и врожденных аномалий.
Цель исследования - изучить структуру овариальных фолликулов морской свинки в условиях модели хронического рецидивирующего гeнитaльного гepпeса.
Для получения экспериментальной модели ВПГ-2-инфекции животных (n26) инфицировали путем интравaгинальной аппликации ВПГ-2, штамм MS в концентрации 10 PFU в объеме 0,1 мл.
Инфицированные морские свинки в периоде рецидива гeнитaльного гepпeса составили 1-ю группу.
В контрольную группу (2-я группа) вошли интактные морские свинки (n10).
Объектом исследования служили яичники пoлoвoзрелых морских свинок 1-й и 2-й групп. Для светооптического анализа яичников материал фиксировали в 10% растворе нейтрального формалина и по стандартной методике заливали в парафиновые блоки и окрашивали гематоксилином и эозином.
Показано, что при рецидиве гeнитaльного гepпeса здоровые овариальные фолликулы разных стадий фолликулогенеза отсутствуют. В атретических фолликулах разных форм обнаружено: вакуолизация цитоплазмы и маргинация ядерного хроматина в фолликулярных клетках примордиальных фолликулов, вакуолизированная цитоплазма овоцитов различных форм фолликулов, инфильтрация лейкоцитами гранулезы и гипертрофия текальной оболочки в первичных многослойных и полостных фолликулах, вазодилятация микрососудов теки. Эти морфологические признаки отсутствовали в аналогичных атретических фолликулах контрольной группы.
Таким образом, выявленные существенные структурные изменения овоцитов, клеток гранулезы и теки фолликулов, возникли в результате цитопатического действия ВПГ-2.
Статья в формате PDF
120 KB...
23 03 2026 23:30:32
Статья в формате PDF
254 KB...
22 03 2026 2:52:14
Статья в формате PDF
129 KB...
21 03 2026 12:14:38
Статья в формате PDF
133 KB...
20 03 2026 7:23:51
Статья в формате PDF
250 KB...
18 03 2026 16:30:30
Статья в формате PDF
119 KB...
17 03 2026 2:41:30
Статья в формате PDF
100 KB...
16 03 2026 14:38:51
Статья в формате PDF
104 KB...
15 03 2026 19:37:27
Статья в формате PDF
267 KB...
14 03 2026 0:53:19
Статья в формате PDF
133 KB...
13 03 2026 15:24:54
Статья в формате PDF 135 KB...
12 03 2026 12:44:22
10 03 2026 20:14:14
Статья в формате PDF
121 KB...
09 03 2026 20:17:27
Статья в формате PDF
307 KB...
07 03 2026 8:36:42
Статья в формате PDF
104 KB...
06 03 2026 21:20:20
Статья в формате PDF
144 KB...
05 03 2026 3:55:37
Статья в формате PDF
307 KB...
04 03 2026 3:47:39
02 03 2026 12:27:43
Статья в формате PDF
167 KB...
01 03 2026 14:11:51
Статья в формате PDF
213 KB...
28 02 2026 7:46:56
Статья в формате PDF
118 KB...
27 02 2026 19:26:56
В процессе воспитания у детей формируется система взглядов на объективный мир, его место в нем, на отношение к окружающей его действительности и самому себе, а также обусловленные этими взглядами жизненные основные позиции, правила поведения в чрезвычайных ситуациях, навыки само и взаимопомощи, ценностные ориентации. Ключевое место в формировании мировоззрения детей занимает в школе предмет основы безопасности жизнедеятельности, призванный стимулировать знания процессов развития личности, формирования и укрепления здоровья, накопление адаптационных ресурсов организма. Содержание курса ОБЖ должно быть направлено на гуманизацию образовательного процесса. Гуманистический подход связан с развитием творческих возможностей человека, созданием реальных безопасных условий для обогащения интеллектуального, эмоционального, волевого и нравственного потенциала личности, стимулированием у нее стремления реализовать себя через активно не адоптированные действия, расширяющие границы самосохранения, саморазвития и самоосуществления.
...
26 02 2026 5:52:16
Статья в формате PDF
104 KB...
25 02 2026 20:47:26
Статья в формате PDF 126 KB...
24 02 2026 12:54:24
23 02 2026 18:14:53
Статья в формате PDF
107 KB...
22 02 2026 5:13:19
Статья в формате PDF
207 KB...
20 02 2026 2:17:36
Представлен научный обзор литературных данных о репаративной регенерации соединительной ткани и возможного регуляторного влияния на этот процесс с помощью облучения рефлексогенных кожных зон электромагнитным излучением крайне высокочастотного и терагерцового диапазонов. Акцентируется внимание на значении нейровегетативного компонента в ходе адаптационных реакций соединительной ткани к повреждению с помощью современных стресс-лимитирующих реабилитационных технологий. Анализируются современные гипотезы предполагаемого механизма действия корригирующих методик на основе электромагнитных стимулов крайне высокочастотного и терагерцового диапазонов на процессы межклеточных нейроиммунноэндокринных взаимодействий. Обосновывается необходимость дальнейших экспериментальных исследований на клеточном уровне in vitro для подбора оптимальных параметров воздействия с целью регуляции пролиферативной и функциональной клеточной активности и разработки новых приборов с шумовым диапазоном излучения.
...
19 02 2026 9:48:19
Статья в формате PDF
110 KB...
18 02 2026 16:39:17
Статья в формате PDF
148 KB...
17 02 2026 17:17:28
Статья в формате PDF 124 KB...
16 02 2026 20:52:56
15 02 2026 19:30:41
Статья в формате PDF
266 KB...
14 02 2026 21:44:16
Статья в формате PDF
113 KB...
13 02 2026 9:36:21
Статья в формате PDF
269 KB...
12 02 2026 17:15:22
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::