МЕЖДИСЦИПЛИНАРНАЯ ИНТЕГРАЦИЯ В ПРЕПОДАВАНИИ ПЕДИАТРИИ
В 2000 году на базе Курского государственного медицинского университета был организован педиатрический факультет. С 2006 года факультет выпускает врачей-педиатров широко востребованных во многих ЛПУ города. Кафедра педиатрии - одна из основных выпускающих кафедр на факультете - работает в тесном сотрудничестве с другими кафедрами ВУЗа. Основным объектом изучения педиатрии является детский организм, процессы роста и развития, становление различных органов и систем, особенности соматической патологии в детском возрасте. Организм ребенка обладает выраженными возрастными анатомо-физиологическими особенностями и его нельзя рассматривать как уменьшенную копию взрослого, применять в диагностике и лечении «взрослые» подходы. Процесс подготовки квалифицированного специалиста не может обойтись без комплексного интегрированного подхода к обучению. Реализация междисциплинарной интеграции в преподавании педиатрии осуществляется с использованием следующих образовательных методик: использование различных стилей обучения; дифференцированные способы оценки учебной деятельности учащихся; участие студентов в пpaктической деятельности; исследовательская работа под руководством преподавателя; развитие и широкое использование компьютерных методов обучения; создание исследовательских проектов на стыке дисциплин, использующих пpaктические навыки обучающихся; интеграция лабораторных и клинических компонентов из различных курсов.
Статья в формате PDF
119 KB...
20 01 2026 15:15:12
Статья в формате PDF
107 KB...
19 01 2026 7:48:44
Статья в формате PDF
100 KB...
18 01 2026 14:22:51
Статья в формате PDF
244 KB...
17 01 2026 1:20:48
Статья в формате PDF
228 KB...
16 01 2026 21:45:13
Статья в формате PDF
322 KB...
15 01 2026 19:11:30
Статья в формате PDF
300 KB...
13 01 2026 21:42:35
Статья в формате PDF
105 KB...
12 01 2026 3:59:54
Статья в формате PDF
306 KB...
11 01 2026 19:39:50
Статья в формате PDF
119 KB...
10 01 2026 2:37:48
Статья в формате PDF
103 KB...
09 01 2026 8:35:31
Статья в формате PDF
412 KB...
08 01 2026 5:22:39
Статья в формате PDF
123 KB...
07 01 2026 15:14:42
Статья в формате PDF
279 KB...
05 01 2026 21:17:36
Статья в формате PDF
115 KB...
04 01 2026 15:19:31
Статья в формате PDF
293 KB...
03 01 2026 0:31:53
Статья в формате PDF
124 KB...
02 01 2026 15:28:41
Статья в формате PDF
115 KB...
31 12 2025 11:51:19
Статья в формате PDF
96 KB...
30 12 2025 18:44:34
В настоящей работе предлагается оригинальный подход для объяснения процессов образования и распространения селей в горных условиях в условиях резкого увеличения вовлекаемых в этот процесс водных масс. Нами предлагается модель, согласно которой необходимыми условиями возникновения селя являются следующие: наличие глубинного трещинообразования в русле горной реки, перепад высот, наличие пула водной массы (обычно, – над областью будущего возникновения селя), обеспечивающего необходимый перепад гидростатического давления, а также выпадение осадков в виде обильных дождей, тающих снегов в верховьях селеопасных рек, провоцирующих это явление. Одним из принципиальных базовых допущений, на котором строится наша модель и которое подтверждается наблюдениями селевых катастроф, является то, что объем/масса водного селевого выброса может существенно превосходить оцениваемое количество выпавших осадков на поверхности. В связи с этим естественное объяснение получает общеизвестный факт, что не все ливневые дожди приводят к катастрофическим последствиям. Сущность и новизна нашей модели заключается в том, что в селевом взрыве активно участвуют как поверхностные, так и подземные воды, т.е. речь идет о 3D-механизме формирования селя. При этом в русле создается определенный участок – ворота селя, где начинает идти интенсивная подземная подпитка водой (за счет перепада давлений) основного импульса селя. И этот процесс может играть доминирующую роль. Нами предлагается математическая модель рождения и распространения селя, в основе которой лежат представления нелинейной гидродинамики волновых процессов с формированием солитонов. В рамках развиваемой концепции в заключительном разделе 5 данной статьи приведен краткий анализ возможных причин произошедшего катастрофического наводнения в г. Крымске (июль 2012 г.).
...
29 12 2025 0:38:42
Статья в формате PDF
124 KB...
26 12 2025 2:31:12
Статья в формате PDF
245 KB...
24 12 2025 1:12:23
Статья в формате PDF
99 KB...
23 12 2025 1:28:32
Статья в формате PDF
153 KB...
22 12 2025 16:59:53
Статья в формате PDF
105 KB...
21 12 2025 0:10:45
Статья в формате PDF
140 KB...
20 12 2025 5:48:20
Статья в формате PDF
114 KB...
18 12 2025 4:54:49
Статья в формате PDF
157 KB...
17 12 2025 8:22:26
Статья в формате PDF
253 KB...
16 12 2025 1:24:19
Статья в формате PDF
184 KB...
15 12 2025 21:24:21
Статья в формате PDF
105 KB...
14 12 2025 12:19:31
Статья в формате PDF
235 KB...
13 12 2025 15:25:11
Статья в формате PDF
121 KB...
12 12 2025 8:11:30
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
