ДЕМОГРАФИЧЕСКАЯ ПОЛИТИКА В РОССИИ: СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ
Демографическая политика России коренным образом отличается от демографической политики Китая. Она направлена на увеличение миграции в Россию, увеличение рождаемости и снижение cмepтности. Основным субъектом демографической политики в России являются партия власти, президент и председатель совета министров. Демографическая политика в России реализуется в виде национального проекта Демография, включающего в себя в качестве основного компонента программу «материнского капитала», а также пособия и льготы по рождению ребенка. В демографической политике в России участвуют политические партии и общественные организации, выдвигающие собственные проекты улучшения демографической ситуации.
Государственная демографическая политика России повторяет политику Западной Европы по преодолению демографического кризиса. Ее основой является материальная помощь матерям, имеющим детей, в виде пособий и льгот. Размер этих пособий не идет ни в какое сравнение с реальными расходами на рождение и воспитание детей и не может оказать влияния на решение семьи завести дополнительного ребенка.
Существует два пути кардинального улучшения демографической ситуации. Первый путь - это переход к индустриальным способам производства людей, найму работниц для рождения детей с конкурентоспособной зарплатой и с дальнейшим воспитанием детей в государственных воспитательных учреждениях (детских домах, домах ребенка, интернатах). Другими словами, полное упразднение семьи в качестве предприятия по воспроизводству человека и передача этой функции всецело в руки государства. Препятствием для этого является консерватизм морали, который, впрочем, не абсолютен. Второй путь состоит в возврате родителям прав на получение части дохода работодателей от эксплуатации выращенных ими детей. Без вмешательства государства, которое должно законодательно закрепить и гарантировать родителям это право в условиях, когда они сами перестали быть работодателями, это невозможно. Родительский доход должен отвечать единственному требованию - он должен быть не меньше дохода, который в среднем получает женщина на производстве за всю свою жизнь. Это не противоречит морали, так как огромный труд и денежные расходы родителя по воспроизводству общества безусловно должны быть возмещены.
Статья в формате PDF
122 KB...
31 10 2026 10:47:54
Статья в формате PDF
245 KB...
30 10 2026 8:21:43
Статья в формате PDF
254 KB...
29 10 2026 4:38:14
Статья в формате PDF
138 KB...
28 10 2026 7:49:43
Статья в формате PDF
163 KB...
27 10 2026 16:29:31
Статья в формате PDF
114 KB...
26 10 2026 15:14:56
Статья в формате PDF
116 KB...
25 10 2026 18:23:39
Статья в формате PDF
264 KB...
24 10 2026 4:11:51
Статья в формате PDF
242 KB...
23 10 2026 1:21:47
Статья в формате PDF
146 KB...
22 10 2026 14:11:41
Реформы в образовании ума человека происходят всегда до новых циклов экономического возрождения из кризисов. Это запаздывание весьма большое у России. В развитых странах цикл реформ в образовании начинается за 3–5 лет до начала экономических реформ. Но в России долго запрягают, а потом несутся напролом, на авось. Поэтому колебательное возмущение мнений экспертов превалирует над постоянством, – менталитет очень неровный. Предлагается принципиально новая методика, основанная на анализе устойчивых закономерностей с волновыми составляющими и полученная по конкретным экспертным оценкам. Цель статьи – кратко показать возможности методологии идентификации свойств поведения у групп экспертов, как неких условных популяций много знающих и оценивающих людей, а также привести критерии поведенческой динамики по тем или иным экспертным оценкам об интернационализации российского образования.
...
19 10 2026 20:18:48
Статья в формате PDF
105 KB...
18 10 2026 12:35:54
Статья в формате PDF
107 KB...
17 10 2026 8:44:21
Статья в формате PDF
101 KB...
16 10 2026 12:53:12
Статья в формате PDF
121 KB...
15 10 2026 11:48:21
Статья в формате PDF
108 KB...
14 10 2026 0:29:13
Статья в формате PDF
256 KB...
13 10 2026 22:42:14
Статья в формате PDF
147 KB...
12 10 2026 0:31:45
Статья в формате PDF
317 KB...
10 10 2026 22:26:31
Статья в формате PDF
124 KB...
09 10 2026 20:56:46
Статья в формате PDF
259 KB...
07 10 2026 10:24:10
Статья в формате PDF
284 KB...
06 10 2026 0:25:43
Статья в формате PDF
112 KB...
05 10 2026 11:30:21
Статья в формате PDF
119 KB...
04 10 2026 11:48:23
Статья в формате PDF
109 KB...
02 10 2026 19:41:17
Статья в формате PDF
122 KB...
01 10 2026 12:59:47
Статья в формате PDF
126 KB...
30 09 2026 4:23:14
Статья в формате PDF
106 KB...
29 09 2026 5:22:40
Статья в формате PDF
90 KB...
28 09 2026 12:45:40
Статья в формате PDF
220 KB...
27 09 2026 21:41:14
Статья в формате PDF
103 KB...
26 09 2026 1:40:51
Статья в формате PDF
142 KB...
25 09 2026 23:23:34
В настоящей статье представлена многокритериальная математическая модель организации личностно-ориентированного обучения учащихся. Построена экстремальная модель на языке теории гиперграфов.
...
24 09 2026 3:54:49
Статья в формате PDF
164 KB...
23 09 2026 10:18:43
Статья в формате PDF
111 KB...
22 09 2026 11:57:49
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
