ФОРМЫ ДОВУЗОВСКОЙ ПОДГОТОВКИ ДЛЯ РАЗЛИЧНЫХ КАТЕГОРИЙ АБИТУРИЕНТОВ ТЕХНИЧЕСКОГО ВУЗА

Известно, что уровень подготовки будущего специалиста в вузе во многом определяется исходным уровнем знаний, полученных абитуриентом в среднем учебном заведении, а также уровнем мотивации выбора им той или иной специальности.
Таблица 1. Образовательные программы, реализуемые в УГНТУ
|
Категория абитуриентов |
Форма обучения |
Хаpaктеристика образовательной программы |
|
Школьники 5-9 классов |
Лицейские классы |
Обучение согласно учебному плану физико-математического лицея, включающему элективные и факультативные курсы по математике, физике, информатике |
|
Альтернативный репетитор |
Дополнительные занятия в параллелях по любому предмету школьной программы в группах 10-20 человек, 2-3 часа/неделю в здании школы или вуза |
|
|
Школьники 10-11 классов, учащиеся выпускных курсов колледжей |
Лицейские классы |
См. выше |
|
Подготовительные курсы |
Подготовка по любому предмету вступительных испытаний, 4 часа в неделю в здании вуза |
|
|
Вечерний лицей |
Дополнительные занятия по физике, математике, русскому языку, 8 часов в неделю в здании лицея |
|
|
Школа выходного дня |
Занятия по воскресеньям в технической и гуманитарной группах, 5 часов в неделю в здании лицея |
|
|
Университетские классы |
Дополнительные занятия в школах по физике, математике, русскому языку, 5-7 часов в неделю |
|
|
Рабочая молодежь |
Рабфак |
Интенсивная подготовка «с нуля» по физике, математике, русскому языку, 8 часов в неделю в здании вуза |
Помочь абитуриенту углубить свои знания и получить полную информацию об интересующей его специальности, призваны структуры довузовской подготовки. Один из основных принципов довузовского образования - дифференцированный подход к понятию «абитуриент». Организация подшефного физико-математического лицея позволила нам включить в число будущих абитуриентов школьников, начиная с 5 класса.
Основываясь на 10-летнем опыте работы в Центре довузовского образования УГНТУ, авторы предлагают разным категориям абитуриентов следующие образовательные программы, успешно реализуемые в нашем университете (табл. 1).
Особое внимание при осуществлении всех образовательных программ уделяется информационно-профориентационной работе. Для слушателей всех структур довузовской подготовки проводятся беседы, встречи с руководством вуза, деканами, преподавателями студентами, экскурсии, дни открытых дверей факультетов и т.п.
Статья в формате PDF
119 KB...
12 05 2026 16:51:55
Статья в формате PDF
138 KB...
11 05 2026 12:57:42
Статья в формате PDF
123 KB...
10 05 2026 8:55:20
Статья в формате PDF
142 KB...
09 05 2026 3:35:26
08 05 2026 19:56:10
Статья в формате PDF
146 KB...
07 05 2026 20:25:43
Статья в формате PDF
119 KB...
06 05 2026 12:57:21
Статья в формате PDF
112 KB...
05 05 2026 15:56:33
Статья в формате PDF
132 KB...
04 05 2026 10:38:33
Статья в формате PDF
115 KB...
03 05 2026 2:50:40
На основании диагностических признаков приводятся доказательства, указывающие на то, что Chytridiomycosis существует в популяциях Rana arvalis на Среднем Урале. Показана методика обнаружения заболевания по аномалиям ротового аппарата личинок и отслеживания динамики частоты встречаемости его в популяции. В экстремальных условиях инфекция поражает ослабленных и ведет к их выбpaковке, что приводит к ускорению адаптации популяции в целом в быстро изменяемой среде.
...
02 05 2026 7:57:29
Статья в формате PDF
333 KB...
01 05 2026 15:15:31
Статья в формате PDF
130 KB...
30 04 2026 16:31:17
Статья в формате PDF
216 KB...
29 04 2026 8:39:51
Статья в формате PDF
101 KB...
28 04 2026 19:36:47
Статья в формате PDF
729 KB...
27 04 2026 17:34:28
Статья в формате PDF
142 KB...
26 04 2026 15:19:29
Статья в формате PDF
122 KB...
25 04 2026 6:47:53
Статья в формате PDF
120 KB...
24 04 2026 10:23:53
Статья в формате PDF
123 KB...
23 04 2026 11:21:16
Статья в формате PDF
119 KB...
22 04 2026 16:34:18
Статья в формате PDF
109 KB...
20 04 2026 0:46:32
19 04 2026 2:34:57
Статья в формате PDF
109 KB...
18 04 2026 15:28:36
Статья в формате PDF
107 KB...
17 04 2026 6:33:18
Изучены видовой состав и экобиоморфы лишайников, проведена комплексная оценка роли экологических факторов в развитии лишайникового покрова карстовых воронок на территории Северо-Западного Кавказа.
...
16 04 2026 8:36:28
Статья в формате PDF
348 KB...
15 04 2026 17:56:13
Статья в формате PDF
250 KB...
14 04 2026 0:49:52
Статья в формате PDF
232 KB...
13 04 2026 20:20:22
Статья в формате PDF
161 KB...
12 04 2026 3:57:28
Статья в формате PDF
255 KB...
11 04 2026 2:48:15
Статья в формате PDF
249 KB...
10 04 2026 15:47:20
Статья в формате PDF
243 KB...
09 04 2026 20:19:54
Статья в формате PDF
284 KB...
08 04 2026 2:47:57
Статья в формате PDF
104 KB...
07 04 2026 9:33:59
Статья в формате PDF
141 KB...
06 04 2026 20:31:11
Статья в формате PDF
106 KB...
05 04 2026 19:19:20
Статья в формате PDF
322 KB...
04 04 2026 11:39:34
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::