РОСТОСТИМУЛИРУЮЩАЯ АКТИВНОСТЬ АРИЛИДЕНПРОИЗВОДНЫХ ПИРИДАЗИН-3-ОНОВ И 3Н-ПИРРОЛ-2-ОНОВ
Нормальное развитие растения зависит от воздействия целого ряда факторов как внешних, так и внутренних. Внешние (природные) факторы, влияющие на рост растения - свет, температура, длинна светового дня, не могут быть регулируемыми. Внутренние факторы, регулирующие рост и развитие растений, имеют химическую природу и являются предметом пристального внимания. Растительные гормоны играют основную роль в регуляции роста.
Сейчас известно, что многие гормоны, и растительные гормоны в частности, оказывают тормозящее действие. Поэтому, целесообразнее рассматривать их не как стимуляторы, а как химические регуляторы. Известно, что гормоны активны в очень небольших количествах.
Ауксин - первый из открытых фитогормонов, занимающий центральное место в регулировании жизнедеятельности растений [1]. Первое пpaктическое применение ауксина было основано на его способности стимулировать образование придаточных корней у черенков, однако применение значительных доз ауксина обычно тормозит их дальнейший рост. Механизм влияния ауксина заключается в регулировании растяжении клетки за счет увеличения пластичности клеточной оболочки [2]. Одним из первых проявлений действия ауксина можно считать изменение метаболизма клетки. Ауксин оказывает действие на гены, ответственные за процессы роста.
Синтезированные впервые нами соединения содержат в своей структуре ароматическое кольцо с различными заместителями и азотсодержащий гетероцикл, поэтому их исследование на ростостимулирующую активность актуально.
Протестировано несколько представителей различных классов синтезированных нами соединений.
Можно было надеяться на проявление ауксиновой активности у N-арил-3-арилиден-3Н-пиррол-2-онов, их бромпроизводных и 6-R-4-арилиден-пиридазин-3-онов.
Названия и структурные формулы исследуемых соединений
6-толил-4-(2-гидроксибензилиден)-пиридазин-3-он 1
N-толил-5-толил-3-(3-нитробензилиден)-3H-пиррол-2-он 2
N-толил-5-толил-3-(3,4-диметоксибензилиден)-3H-пиррол-2-он 3
N-толил-5-толил-3-(2-гидроксибензилиден)-3H-пиррол-2-он 4
N-толил-4-бром-5-толил-3-(3-нитробензилиден)-3H-пиррол-2-он 5
Испытания проводили в Институте биохимии и физиологии растений и микроорганизмов РАН (г. Саратов). Исследования активности проводили на зернах пшеницы, которые выдерживались в растворах исследуемых веществ с концентрацией 0.6*10-3, 0.6*10-4, 0.6*10-5 моль/л. Контролем служили семена, помещенные в дистиллированную воду.
Ранее, в совместной работе Саратовского государственного университета и Института биохимии и физиологии растений и микроорганизмов РАН установлено, что умеренную ростостимулирующую активность имеют N-арил-3Н-пиррол-2-оны. Введение в структуру заместителей, таких как бром и арилиденовый фрагмент, увеличивают активность соединений. Установлено, N-арил-4-бром-3-арилиден-3Н-пиррол-2-оны 5 имеют наибольшую активность. 6-R-4-арилиден-пиридазин-3-оны 1, имеющие два атома азота в кольце, также проявляют высокую ауксиновую активность. Полученные результаты подтверждают перспективность дальнейшего изучения наших соединений в данном направлении.
6-Толил-4-(2-гидроксибензилиден) - пиридазин-3-он 1 проявляет ауксиновую активность, при этом количество проросших зерен и длина колеоптиля прямо пропорциональны уменьшению концентрации веществ (табл. 1, 2).
Арилиденовые производные N-замещенных 3Н-пиррол-2-онов 2, 3, 4 оказывают наименьшую ауксиновую активность, причем наличие электронодонорных и электроноакцепторных заместителей не оказывает существенного влияния.
Таблица 1. Зависимость количества проросших зерен от концентрации веществ 1-5.
|
№ соединения |
концентрация, моль/л |
|||
|
Н2О |
0.6*10-3 |
0.6*10-4 |
0.6*10-5 |
|
|
1 |
2 |
1 |
4 |
6 |
|
2 |
2 |
0 |
2 |
2 |
|
3 |
2 |
0 |
1 |
2 |
|
4 |
2 |
0 |
1 |
3 |
|
5 |
2 |
0 |
6 |
4 |
|
|
количество зерен, штуки |
|||
Таблица 2. Зависимость длины колеоптиля от концентрации веществ 1-5.
|
№ соединения |
концентрация, моль/л |
|||
|
Н2О |
0.6*10-3 |
0.6*10-4 |
0.6*10-5 |
|
|
1 |
2 |
1 |
2 |
2.5 |
|
2 |
2 |
0 |
2.5 |
1 |
|
3 |
2 |
0 |
0 |
3.5 |
|
4 |
2 |
0 |
1 |
1.5 |
|
5 |
2 |
0 |
2 |
4 |
|
|
длина колеоптиля, мм |
|||
4-Бромзамещенный пиррол-2-он 5 оказывает существенный ростостимулирующий эффект, причем при более высокой концентрации увеличивается количество проросших зерен, при более низкой - активируется рост колеоптиля.
Используя данные, представленные в таблицах 1-2 можно говорить о зависимости количества проросших зерен пшеницы и длины колеоптиля от концентрации веществ.
Видно, что количество проросших семян и рост колеоптиля увеличивается с уменьшением концентрации вещества.
На основании полученных данных можно сделать заключение об усилении ростостимулирующих процессов в ростках пшеницы при более низкой концентрации соединений (0.6*10-5М).
Таким образом, исследуемые соединения обладают ростостимулирующими свойствами, аналогичными свойствам близкородственных натуральным гормонам веществ.
Проделанная по изучению ростостимулирующей активности работа позволяет определить направление исследований и выделить наиболее ценные объекты для дальнейшего изучения: наибольший интерес представляют собой пиридазин-3-оны; N-толил-3-арилиден-3Н-пиррол-2-оны большую активность проявляют в виде монобромзамещенных производных, при этом количество проросших зерен и длина колеоптиля прямо пропорциональны уменьшению концентрации веществ.
Так как фитогормоны активны в очень небольших количествах, поэтому эксперимент с арилиденовым производными 3Н-пиррол-2-онов следует провести с более разбавленными растворами исследуемых веществ. Вероятно, пиррол-2-оны проявят высокую ростстимулирующую активность при более низких концентрациях.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
- Гамбург К.З. Биохимия ауксина и его действие на клетки растений.-Новосибирск: Наука, 1976. - 200 с.
- Рейвн П., Эверт Р. Айкхорн С. Современная ботаника. - Москва: Мир, 1990. - 344 с.
Работа выполнена при финансовой поддержке гранта Президента РФ для государственной поддержки молодых российских ученых №МК-2014.2005.3 и РФФИ №05-03-32196.
Статья в формате PDF
104 KB...
02 05 2026 13:41:10
Статья в формате PDF
229 KB...
01 05 2026 6:55:16
Статья в формате PDF
135 KB...
30 04 2026 15:13:32
Статья в формате PDF
144 KB...
29 04 2026 5:39:47
Статья в формате PDF
102 KB...
28 04 2026 20:54:59
![ИЗУЧЕНИЕ НЕЙРОТРОПНОЙ АКТИВНОСТИ 9 -[ 2( 4ИЗОПРОПИЛФЕНОКСИ) ЭТИЛ]АДЕНИНА](/studies-raw/img/13666.php.jpg "ИЗУЧЕНИЕ НЕЙРОТРОПНОЙ АКТИВНОСТИ 9 -[ 2( 4ИЗОПРОПИЛФЕНОКСИ) ЭТИЛ]АДЕНИНА")
Статья в формате PDF
134 KB...
27 04 2026 19:24:31
Статья в формате PDF
359 KB...
26 04 2026 12:36:12
Статья в формате PDF
127 KB...
25 04 2026 17:32:38
В статье показано, что ремонт бытовой техники в зависимости от сложности и условий эксплуатации подразделяется на ремонт непосредственно на дому у заказчика, ремонт в мастерской. Ремонт на дому у заказчика связан с выполнением мелкого и среднего ремонта, т.е. когда ремонт технически возможен и экономически целесообразен. Ремонт в мастерской выполняется тогда, когда невозможно его выполнить в домашних условиях. Кроме того , ремонт бывает в гарантийный период и в послегарантийный периоды эксплуатации. Во всех случаях оплата за ремонт осуществляется по своим правилам,
...
24 04 2026 3:33:49
Статья в формате PDF
111 KB...
23 04 2026 12:39:25
Статья в формате PDF
116 KB...
22 04 2026 7:19:43
Статья в формате PDF
108 KB...
21 04 2026 3:54:34
Статья в формате PDF
116 KB...
20 04 2026 9:17:44
В статье на основе материала «Национального корпуса русского языка» дан анализ вербальному и невербальному воплощению эмотивного концепта «обида» в художественном тексте. На языковом уровне рассмотрена сочетаемость лексемы «обида» с другими словами-эмотивами. На неязыковом уровне охаpaктеризованы невербальные компоненты проявления данной эмоции (плач, взгляд, жесты). Представленный анализ позволяет сделать вывод о национальной специфики данного чувства.
...
19 04 2026 4:13:54
Статья в формате PDF
315 KB...
18 04 2026 15:21:32
Статья в формате PDF
119 KB...
17 04 2026 20:22:19
Статья в формате PDF
175 KB...
16 04 2026 21:14:29
Статья в формате PDF
106 KB...
15 04 2026 4:41:34
Статья в формате PDF
135 KB...
14 04 2026 15:45:43
Представлены результаты опытов биологической рекультивации на отвалах Мирнинского ГОКа.
...
13 04 2026 17:31:25
Статья в формате PDF
130 KB...
12 04 2026 17:29:19
Статья в формате PDF
126 KB...
11 04 2026 1:55:43
Статья в формате PDF
97 KB...
09 04 2026 6:29:19
Обзор состояния кормления и причин падежа молодняка лисиц в ООО «Покровское зверохозяйство» Республики Саха (Якутия) в 2010 г.
...
08 04 2026 17:16:33
Статья в формате PDF
307 KB...
07 04 2026 4:52:49
Статья в формате PDF
119 KB...
05 04 2026 21:38:49
Статья в формате PDF
249 KB...
04 04 2026 15:50:14
Статья в формате PDF
109 KB...
03 04 2026 18:36:18
Статья в формате PDF
104 KB...
02 04 2026 19:49:28
Статья в формате PDF
289 KB...
30 03 2026 22:52:22
Изучено влияние низкоинтенсивного лазерного излучения (НИЛИ) красного и инфpaкрасного спектров на структурно - функциональное состояние слизистой оболочки верхних дыхательных путей ( ВДП) у детей в дошкольных образовательных учреждениях (ДОУ). Полученные результаты исследований позволили обосновать применение НИЛИ для коррекции нарушений местных факторов защиты. Низкоинтенсивная лазерная реабилитация (НИЛР) обеспечила нормализацию и повышение цитофизиологических показателей, и снижение цитопатологических величин. Доказано ремоделирующее действие НИЛИ на слизистую оболочку верхних дыхательных путей. Эффективность НИЛР связана с ремоделированием слизистой оболочки ВДП.
...
29 03 2026 11:37:15
Статья в формате PDF
114 KB...
28 03 2026 13:41:40
В статье изложены результаты исследования содержания таких биоэнергетически активных компонентов-углеводов и липидов в организме Trichocephalus trichiurus,Tr.muris в норме и после применения принятых терапевтических дозах Вермокса, Медамина и Дифезила.
...
27 03 2026 4:31:47
Статья в формате PDF
221 KB...
25 03 2026 7:17:48
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
