К ВОПРОСУ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ СПОРТИВНОЙ МОТИВАЦИИ ЮНЫХ ВОЛЕЙБОЛИСТОВ

Важнейшей проблемой педагогического и психологического обеспечения в спорте является контроль и управление спортивной деятельностью на любом уровне спортивного совершенствования, что включает в себя индивидуализацию тренировочной подготовки в зависимости от склонностей и интересов самого спортсмена. Особенно это актуально для спортсменов подросткового и юношеского возраста, когда противоречия между побуждениями спортсменов и организацией тренировочного процесса могут резко снизить интересы и мотивы занятия спортом, а в худшем случае и повлечь за собой уход из спорта.
Высокие результаты в спорте теснейшим образом связаны с мотивационной сферой человека. Мотивация является не только стержневой хаpaктеристикой личности спортсмена и ведет его к поставленной цели, но и оказывает влияние на хаpaктер всех процессов, протекающих в организме в ходе деятельности. Главной же особенностью спортивной мотивации является ее прямое влияние на результативность деятельности спортсмена. В условиях жесткого соревновательного противоборства можно ожидать полной самоотдачи и стремления к победе лишь у мотивированного спортсмена, обладающего максимальной выраженностью мотивации. Недооценка роли мотивационных факторов, учета динамики изменения мотивов спортивными педагогами, тренерами, самими спортсменами часто приводит к тому, что человек оказывается неспособным проявить свои возможности, реализовать ту огромную работу, которую он совершает, занимаясь спортом.
Обобщая результаты педагогического эксперимента, можно заключить, что при пpaктической реализации выделенных нами педагогических условий в учебно-тренировочном процессе волейболистов 15-16 лет наблюдается:
1) ускорение темпов развития волевых качеств целеустремленности, настойчивости и упорства;
2) ослабление значимости мотива эмоционального удовольствия, социально-эмоционального и социально-мopaльного мотивов, и повышение значимости мотивов достижения успеха, социального и физического самоутверждения;
3) усиление спортивной мотивации и соревновательной мотивации;
4) повышение уровня субъективного контроля и способности к самоуправлению общением, поведением и деятельностью.
23 05 2026 8:23:44
Статья в формате PDF
306 KB...
22 05 2026 14:57:30
Статья в формате PDF
129 KB...
21 05 2026 18:26:34
Статья в формате PDF
120 KB...
20 05 2026 3:10:34
Статья в формате PDF
105 KB...
19 05 2026 1:40:21
Статья в формате PDF
127 KB...
18 05 2026 13:33:58
Статья в формате PDF
284 KB...
17 05 2026 1:56:19
Статья в формате PDF
124 KB...
15 05 2026 23:59:44
Статья в формате PDF
792 KB...
14 05 2026 10:12:46
Статья в формате PDF
111 KB...
13 05 2026 23:47:32
Статья в формате PDF
130 KB...
12 05 2026 6:56:40
11 05 2026 21:15:21
Статья в формате PDF
112 KB...
10 05 2026 18:44:14
Статья в формате PDF
114 KB...
09 05 2026 4:12:54
Статья в формате PDF
478 KB...
08 05 2026 8:53:55
Статья в формате PDF
154 KB...
07 05 2026 4:31:36
Статья в формате PDF
212 KB...
05 05 2026 3:28:46
Статья в формате PDF
129 KB...
04 05 2026 19:27:40
Статья в формате PDF
145 KB...
03 05 2026 23:38:47
Статья в формате PDF
117 KB...
02 05 2026 3:22:19
Статья в формате PDF
123 KB...
01 05 2026 5:56:33
Статья в формате PDF
133 KB...
29 04 2026 17:48:36
Статья в формате PDF
227 KB...
26 04 2026 10:42:28
Статья в формате PDF
100 KB...
25 04 2026 14:32:28
Статья в формате PDF
101 KB...
24 04 2026 21:32:54
В статье рассматривается взаимодействие тел при различных скоростях и делается вывод о несправедливости постулата о постоянстве скорости света относительно любой системы отсчета. Дается также понятное с точки зрения классической механики объяснение зависимости длины и времени от скорости.
...
23 04 2026 4:56:53
Статья в формате PDF 231 KB...
22 04 2026 8:28:13
Статья в формате PDF
104 KB...
21 04 2026 11:44:17
Статья в формате PDF
206 KB...
20 04 2026 18:24:35
Определены условия охраны и поддержания дорог при их многократной подработке подземными горными выработками.
...
19 04 2026 13:13:29
Статья в формате PDF
111 KB...
18 04 2026 20:29:37
Впервые было изучено интерлейкина – 8 – 251 ТА среди женщин Азербайджана больными эндометриозом. 50 пpaктически здоровых и 70 женщин больных эндомертиозом находились под нашем наблюдением. Исследование показали что, генетический полиморизм интерлейкина – 8 А/Т 251 играет роль в потогенезе эндометриоза.
...
17 04 2026 7:37:38
Статья в формате PDF
108 KB...
16 04 2026 15:40:57
Статья в формате PDF
452 KB...
14 04 2026 11:57:45
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::