ГУМАНИСТИЧЕСКАЯ ЦЕННОСТЬ САМООПРЕДЕЛЕНИЯ ЛИЧНОСТИ КАК СИТУАЦИЯ УСПЕХА
Российское общество в течение последних лет осуществляет сложный процесс изменений своего жизнеустройства, ориентированный на демократические преобразования. Гуманитаризация образования становится неотъемлемой частью обновления в высшей школе, является средством формирования у студентов общечеловеческой культуры. Скорее всего, новый тип образования предстанет как проективный в своей сущности, призванный трaнcформировать культуру в соответствии с теми изменениями, которые происходят в общественном развитии. Качество высшего образования является ключевым элементом при создании Зоны европейского высшего образования. Как никогда сейчас необходимо дальнейшее развитие методов, подходов и критериев обеспечения качества на всех уровнях (институциональном, национальном, европейском). Основная ответственность за обеспечение качества лежит на высших учебных заведениях, и это создает основу для реальной ответственности академического сообщества. Подготовка специалистов должна обеспечиваться не только высоким уровнем профессиональной компетентности преподавателя, но и условиями для развития новых технологий образования, ориентированных на развитие личности, на выявление особенностей обучающегося как субъекта, признании его субъективного опыта как самобытности и самоценности, построении педагогических воздействий с согласованием опыта индивидуального и общественного. Вступление человека в эпоху нового развития, переход к взаимодействию с помощью глобальных коммуникаций сопровождается осознанием того, что окружающий мир одновременно обладает свойствами, как целостности, так и множественности. Человеку в постоянно изменяющемся обществе предоставляется широкий диапазон выбора при решении профессиональных и личных проблем, что повышает степень индивидуальной ответственности. За счет этого усиливается ценностный, а значит - гуманитарный аспект жизни.
Требования, предъявляемые будущим специалистам в условиях происходящих перемен общества это, прежде всего, высокий уровень умений реализовать свои интеллектуальные возможности, использовать весь свой творческий потенциал для проявления инициативы и предприимчивости, решение задач в условиях жестких механизмов рыночной экономики. Поэтому личностно-ориентированное образование, имеющее ведущим гуманистический аспект, может создать условия для полноценного проявления и развития личностных функций субъектов образовательного процесса, создать ситуацию успеха обучающегося.
Статья в формате PDF
102 KB...
02 07 2026 1:41:39
Статья в формате PDF
118 KB...
01 07 2026 18:52:14
Статья в формате PDF
257 KB...
30 06 2026 17:11:49
Статья в формате PDF
98 KB...
29 06 2026 1:36:29
Статья в формате PDF
171 KB...
28 06 2026 0:37:20
Статья в формате PDF
206 KB...
27 06 2026 15:46:19
Статья в формате PDF
105 KB...
26 06 2026 14:10:32
Статья в формате PDF
184 KB...
25 06 2026 5:39:14
Рассматриваются процессы формирования и распространения сейсмического излучения на основе ньютоновской механики. В источниках излучения среда приобретает механический импульс, который распространяется в виде пакета, действующего на элементы среды с силой, равной производной импульса по времени передачи.
...
24 06 2026 2:34:11
Статья в формате PDF
94 KB...
23 06 2026 17:37:19
Статья в формате PDF
239 KB...
22 06 2026 12:58:11
Статья в формате PDF
122 KB...
21 06 2026 4:42:55
Статья в формате PDF
256 KB...
20 06 2026 7:11:45
Статья в формате PDF
392 KB...
19 06 2026 15:20:55
Статья в формате PDF
99 KB...
18 06 2026 8:58:32
Статья в формате PDF
134 KB...
17 06 2026 23:26:47
Статья в формате PDF
90 KB...
16 06 2026 12:20:25
Статья в формате PDF
98 KB...
15 06 2026 23:16:16
Статья в формате PDF
117 KB...
14 06 2026 17:24:38
Статья в формате PDF
120 KB...
13 06 2026 2:15:25
Статья в формате PDF
137 KB...
12 06 2026 9:58:29
Статья в формате PDF
127 KB...
11 06 2026 1:42:34
Статья в формате PDF
121 KB...
10 06 2026 23:19:31
Статья в формате PDF
112 KB...
09 06 2026 13:40:28
Статья в формате PDF
142 KB...
08 06 2026 1:20:59
Статья в формате PDF
105 KB...
07 06 2026 22:13:57
Статья в формате PDF
100 KB...
06 06 2026 10:46:30
Статья в формате PDF
664 KB...
05 06 2026 15:58:52
Статья в формате PDF
111 KB...
04 06 2026 10:59:19
Статья в формате PDF
98 KB...
03 06 2026 8:19:27
Статья в формате PDF
109 KB...
02 06 2026 3:16:32
Под наблюдением автора было 298 больных инородными телами желудочнокишечного тpaкта. Обсуждаются вопросы тактики консервативного лечения. В основном тактика консервативная. У поступивших больных спустя 2-3 часа инородные тела удалены эндоскопически 185 (62%), инородные отошли самостоятельно у 88 больных. Однако, 35 (11,7%) больных были оперированы. Поэтому авторами обсуждаются сроки оперативных вмешательств. Сформулирована концепция сроков операций. Больные с перитонитом, кровотечением, непроходимостью, с инородными телами длиной более 13 см оперируются в экстренном порядке, а пациенты с фиксированными инородными телами (диагноз рентгенологически) с клиническими проявлениями (боль, повышение температуры, лейкоцитоз) оперируются в срочном порядке. В несрочном порядке авторы предлагают оперировать больных с фиксированными инородными телами на 5-7 день (диагноз рентгенологически без клинических проявлений). Летальных исходов не было.
...
31 05 2026 3:40:52
Установлено, что замачивание семян люцерны и опрыскивание вегетирующих растений в растворах микроэлементов бора, марганца, цинка, меди на первых этапах органогенеза способствует ускоренной закладке генеративных органов, образованию бугорков, дающие начало листьям и прилистникам, количество заложившихся цветков, боковых и пазушных соцветий, нарастание верхушечного конуса главного и боковых побегов. Опрыскивание микроэлементами по вегетирующим растениям на четвертом этапе органогенеза благоприятно влияет на формирование зачаточных кистей с большим числом цветочных бугорков, и увеличивают жизнеспособность пыльцы. Наибольшая эффективность отмечается при замачивании и опрыскивании бором, марганцем и медью.
...
29 05 2026 4:54:33
Статья в формате PDF
284 KB...
28 05 2026 8:54:37
Статья в формате PDF
181 KB...
26 05 2026 20:15:56
Статья в формате PDF
116 KB...
25 05 2026 19:38:59
Статья в формате PDF
105 KB...
24 05 2026 14:27:38
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
