СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ МЕТОДИКИ АНАЛИЗА РИСКА ПРОЕКТОВ НА ОСНОВЕ МУЛЬТИФАКТОРНОГО ПОДХОДА
Повышение эффективности анализа проекта, претендующего на использование методики проектного финансирования, связано с оценкой качества структуры проекта. Как представляется, данный аспект анализа для своего эффективного осуществления должен быть формализован.
Оценка качества проектов имеет целью не только поставить в соответствие хаpaктеристикам конкретного проекта некий балл (оценку), но и сгруппировать проекты в зависимости от присвоенного им уровня качества, осуществить мотивированный выбор осуществляемого проекта, а так же осуществить обратную связь - на основе полученной оценки улучшить его хаpaктеристики.
Предлагаемая методика включает оценку следующих групп риска:
Риск проектного уровня:
- оценка контpaктной структуры;
- оценка использования технологий, строительства и эксплуатации возводимого проектного объекта;
- оценка финансовой устойчивости проекта;
- оценка контрагентов;
- оценка маркетинга проекта;
- оценка юридической структуры.
Региональный риск.
Риск форс-мажор.
Каждой из выделенных групп риска присваивается оценка в соответствии со следующей шкалой риска: 1 - «низкий», 2 - «пониженный», 3 - «средний», 4 - «повышенный», 5 - «высокий».
Оценка рисков проектного уровня осуществляется посредством соотнесения экспертом хаpaктеристик проекта с эталонными множествами, разработанными с учетом методик Standard & Poor´s и ЕБРР и Европейской комиссии по экономическим взаимоотношениям.
Оценка рисков проектного уровня предполагает неаддитивность, таким образом, в случае повышения риска по одному из критериев, интегральный показатель риска проектного уровня так же возрастет:
где: RП - оценка риска проектного уровня;
R1 - оценка риска контpaктной структуры;
R2 - оценка риска использования технологий, строительства и эксплуатации возводимого проектного объекта;
R3- оценка риска финансовой устойчивости проекта;
R4 - оценка риска юридической структуры;
R5 - оценка маркетингового риска проекта;
R6 - оценка риска контрагентов.
Оценку регионального риска предлагается произвести на основе исследований инвестиционной привлекательности российских регионов, осуществляемых агентством «Эксперт-РА»
(см. табл. 1).
Таблица 1. Формирование оценки регионального риска на основе рейтинга «Эксперт-РА»
|
Оценка |
Рейтинг региона по методике «Эксперт-РА» |
|
1 - «низкий риск» |
1А , 2А, 3А: минимальный риск, максимальный - низкий потенциал |
|
2 - «пониженный риск» |
1В, 2В: умеренный риск, высокий - средний потенциал |
|
3 - «средний риск» |
3В1, 3В2: умеренный риск, пониженный - незначительный потенциал |
|
4 - «повышенный риск» |
1С, 2С: высокий риск, максимальный - средний потенциал |
|
5 - «высокий риск» |
3С1, 3С2, 3D: высокий - экстремальный риск, пониженный - незначительный потенциал |
Проекты, финансируемые методом проектного финансирования, отличаются от корпоративных проектов большей уязвимостью к потенциальным рискам форс-мажор, потому что такие события, если их должным образом не компенсировать, могут полностью разрушить систему распределения риска, от которой зависит финансирование (см. табл. 2).
Таблица 2. Критерии оценки риска форс-мажор
|
Оценка |
Хаpaктеристики |
Примеры |
|
1 |
Очень линейные, простые операции. Низкие затраты на настройку и регулирование оборудования. Географически распространенный тип проектов. |
Платные дороги, |
|
3 |
Большая сложность операций. Специализированное оборудование (компрессоры, генераторы, теплообмен, высокое давление, высокая температура). Более напряженное регулирование текущих операций. |
Твердотопливные |
|
5 |
Очень сложные операции. Чрезвычайно напряженное регулирование операций системы. Использование специализированного оборудования. Эксплуатационные аварии могут быть дорогостоящими. |
Нефтехимические |
На основе полученных оценок, рассчитывается интегральный показатель риска проекта:
где: R - интегральный показатель риска проекта;
RП - оценка риска проектного уровня;
RР - оценка регионального риска;
RФМ - оценка риска форс-мажор.
В качестве порогового значения, определяющего приемлемое качество структурирования проекта, предлагается принять R = 3, что соответствует уровню инвестиционного рейтинга в моделях Standard & Poor´s, Euromoney и ЕБРР, а так же уровню приемлемого риска в российской пpaктике.
Статья в формате PDF
140 KB...
11 02 2026 0:12:21
Статья в формате PDF
99 KB...
07 02 2026 6:42:34
Статья в формате PDF
114 KB...
06 02 2026 22:22:57
Статья в формате PDF
100 KB...
04 02 2026 5:36:56
Статья в формате PDF
263 KB...
03 02 2026 19:59:48
Статья в формате PDF
126 KB...
31 01 2026 3:37:34
Статья в формате PDF
90 KB...
30 01 2026 22:21:27
В опытах с 19 полосками миометрия, полученных от 5 женщин в конце доношенной беременности при плановом кесаревом сечении, установлено, что озонированный ( ≈0,50 мкг/мл) раствор Кребса ингибирует спонтанную сократительную активность миометрия и существенно уменьшает стимулирующий эффект адреналина, т.е. снижает его α-адренореактивность. Это объясняет эффективность озонотерапии при угрозе прерывания беременности и дискоординированной родовой деятельности.
...
29 01 2026 8:49:46
Статья в формате PDF
117 KB...
28 01 2026 19:45:53
Статья в формате PDF
207 KB...
27 01 2026 19:28:30
Статья в формате PDF
112 KB...
26 01 2026 11:13:36
Статья в формате PDF
109 KB...
25 01 2026 13:37:46
Статья в формате PDF
105 KB...
24 01 2026 12:30:14
Статья в формате PDF
284 KB...
23 01 2026 6:56:57
Статья в формате PDF
208 KB...
22 01 2026 8:53:55
Статья в формате PDF
122 KB...
21 01 2026 14:38:28
Статья в формате PDF
246 KB...
20 01 2026 5:49:29
Статья в формате PDF
241 KB...
18 01 2026 18:32:41
Статья в формате PDF
121 KB...
17 01 2026 20:48:53
В процессе воспитания у детей формируется система взглядов на объективный мир, его место в нем, на отношение к окружающей его действительности и самому себе, а также обусловленные этими взглядами жизненные основные позиции, правила поведения в чрезвычайных ситуациях, навыки само и взаимопомощи, ценностные ориентации. Ключевое место в формировании мировоззрения детей занимает в школе предмет основы безопасности жизнедеятельности, призванный стимулировать знания процессов развития личности, формирования и укрепления здоровья, накопление адаптационных ресурсов организма. Содержание курса ОБЖ должно быть направлено на гуманизацию образовательного процесса. Гуманистический подход связан с развитием творческих возможностей человека, созданием реальных безопасных условий для обогащения интеллектуального, эмоционального, волевого и нравственного потенциала личности, стимулированием у нее стремления реализовать себя через активно не адоптированные действия, расширяющие границы самосохранения, саморазвития и самоосуществления.
...
16 01 2026 12:26:33
Статья в формате PDF
103 KB...
15 01 2026 19:14:35
Статья в формате PDF
296 KB...
14 01 2026 6:55:48
Статья в формате PDF
167 KB...
13 01 2026 18:13:26
Статья в формате PDF
128 KB...
12 01 2026 14:32:56
Проводился анализ изменений биоэлектрической активности головного мозга и сверхмедленной активности в нервной, дыхательной и сердечно-сосудистой системах в процессе адаптивного биоуправления с биологической обратной связью по параметрам церебральной гемодинамики и медитации. Осуществлялась регистрация сверхмедленной активности нервной и сердечно-сосудистой систем и локализация биоэлектрической активности нервной системы. Выявлено вовлечение различных мозговых структур в реализацию поведенческих стратегий в группах обучившихся различным видам самоуправления, что говорит о различии механизмов достижения конечного результата. Полученные результаты свидетельствуют о вовлечении кардиореспираторной синхронизации в изменение биоэлектрической активности только при релаксации с помощью адаптивного биоуправления. Осуществлена проверка резонансной гипотезы релаксации, согласно которой при совпадении частот изменения дыхания, биоэлектрической активности мозга, сердечного ритма и сосудистого тонуса происходит усиление активности в вовлекаемых в резонансный ответ структурах.
...
11 01 2026 22:44:38
Статья в формате PDF 115 KB...
10 01 2026 12:26:46
Статья в формате PDF
127 KB...
09 01 2026 16:30:23
Статья в формате PDF
103 KB...
08 01 2026 5:58:57
Статья в формате PDF
120 KB...
07 01 2026 16:32:31
Статья в формате PDF
154 KB...
06 01 2026 0:53:29
Морфогенез лимфатической системы является результатом взаимодействия сосудов разного типа, растущих неравномерно. Его формы меняются так же, как строение и топография сосудов, их сочетания в связи с органогенезом. Поэтому морфогенез лимфатической системы протекает как процесс рекомбинации артерий и вен, а затем и лимфатических сосудов, служит проявлением самодифференциации сердечно-сосудистой системы, когда ее части вступают в повторное взаимодействие, в т.ч. и после их трaнcформации.
...
05 01 2026 16:14:56
Статья в формате PDF
85 KB...
04 01 2026 13:26:19
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
