Проблема состояния здоровья детей в современной школе

Анализ состояния здоровья школьников г. Белгорода за период с 1995 по 2003 г. показал, что патология сердечно-сосудистой системы увеличилась с 2 до 5%, заболевания нервной системы - с 2,1 до 6,4%, желудочно-кишечного тpaкта - с 4,1 до 8%. Отмечается также снижение зрения с 6,9 % почти до 15%, которое может усилиться с внедрением компьютерных технологий в образовательный процесс. Нарушения опopно-двигательного аппарата выросли до 18%, что связано с недостаточным вниманием к физической культуре и гигиеническим требованиям, предъявляемым к школьной мебели. На 23% увеличилось число детей, инфицированных туберкулезной палочкой. Ухудшения в состоянии здоровья отмечаются даже у первоклассников.
Создавшееся положение связано, вероятно, с социально-экономическими, бытовыми, семейными и экологическими факторами. Заметно ухудшились параметры питания, как качественные, так и количественные. Пищевой рацион детей не сбалансирован по компонентам, преобладает углеводная пища, отмечается значительная нехватка белков и витаминов. В ряде случаев пищевой рацион составляет только половину энергетической нормы. Значительное влияние на состояние здоровья оказывают также искусственные пищевые ароматизаторы, красители, усилители вкуса, стабилизаторы, консерванты, которые не прошли медицинскую и экологическую экспертизу. Очень популярными у детей остаются чипсы, жевательные резинки, газированные воды, содержащие эти компоненты. Социально-экологический опрос показывает, что у большинства семей (76%) нет возможности, а порой и желания отдавать предпочтение только экологически чистым продуктам. В связи с этим наблюдаются замедление темпов физического и психического развития подрастающего поколения, повышение частоты мутаций, а также заболеваний желудочно-кишечного тpaкта.
В будущем ожидается значительные отклонения в здоровье молодежи и населения в целом в связи с появлением на рынке новых форм пищи и трaнcгенных продуктов, развитием экологического кризиса.
Перспективы ухудшения состояния здоровья учащихся делают особенно актуальным применение новых образовательных технологий, нацеленных на развитие личности ребенка и сохранение его психического здоровья. Главные аспекты современной технологии - диагностика уровня развития, индивидуально ориентированное обучение, активные методы обучения, разнообразие методических приемов и т.д.
Особое внимание в воспитательнообразовательном процессе следует уделять вопросам экологии и валеологии, знание закономерностей которых позволят человеку предвидеть подстерегающие его опасности, правильно оценивать ситуацию, выбирать экологически чистые продукты и вести здоровый образ жизни
Статья в формате PDF
105 KB...
23 07 2026 0:19:56
Статья в формате PDF
131 KB...
22 07 2026 23:32:38
Статья в формате PDF
284 KB...
21 07 2026 21:25:52
Статья в формате PDF
265 KB...
20 07 2026 23:35:31
19 07 2026 5:33:56
Статья в формате PDF
101 KB...
18 07 2026 1:59:37
Статья в формате PDF
285 KB...
16 07 2026 12:41:12
Статья в формате PDF
125 KB...
15 07 2026 0:13:49
В статье рассмотрены реакции 1,3-дегидроадамантана, относящегося к напряженным мостиковым [3.3.1]пропелланам, с диметилтрисульфидом. Установлено, что при взаимодействии образуются 1,3-бис(метилтио)адамантан, 1-(метилдитио)-3-(метилтио)адамантан и 1,3-бис(метилдитио)адамантан в соотношении 1:4,5:1. Структуры полученных соединений подтверждены методами хромато-масс-спектометрии и ЯМР1Н-спектроскопии. Выход целевого 1-(метилдитио)-3-(метилтио)адамантана составляет 50 %. Было предположено, что реакция протекает по радикальному механизму. Приведено описание эксперимента.
...
13 07 2026 19:35:51
Статья в формате PDF
122 KB...
12 07 2026 1:30:16
Статья в формате PDF
143 KB...
11 07 2026 23:16:45
Анализ данных литературы свидетельствует о том, что инициирующими патогенетическими факторами развития гестоза являются недостаточность инвазии трофобласта в стенку матки и неполноценность плацентации, то есть ограничение ее поверхностной плацентарной площадкой. Последнее обусловлено генетически детерминированными факторами, в частности, аномалиями структуры интегринов, приводящими к нарушению инвазии трофобласта в децидуальную оболочку матки, в том числе в маточно-плацентарные артерии. При этом в сосудах плаценты и субплацентарной зоны сохраняются мышечные элементы, реагирующие развитием спазма и ишемии на действие вазопрессорных нервных и гумopaльных влияний.
...
10 07 2026 3:46:17
Статья в формате PDF
181 KB...
09 07 2026 1:26:29
Статья в формате PDF
127 KB...
08 07 2026 10:10:17
Статья в формате PDF
134 KB...
07 07 2026 23:56:59
Предложен ландшафтный метод районирования торфяных месторождений. Проведен геосистемный анализ и дана хаpaктеристика торфяных ресурсов.
...
06 07 2026 5:50:56
Статья в формате PDF
111 KB...
05 07 2026 2:55:32
Статья в формате PDF
300 KB...
03 07 2026 2:17:21
02 07 2026 21:34:25
Статья в формате PDF
133 KB...
01 07 2026 15:19:37
Статья в формате PDF
292 KB...
30 06 2026 18:33:56
Статья в формате PDF
102 KB...
29 06 2026 4:55:51
Статья в формате PDF
103 KB...
28 06 2026 21:24:22
Статья в формате PDF
130 KB...
27 06 2026 23:33:23
Статья в формате PDF
114 KB...
26 06 2026 1:24:41
Статья в формате PDF
114 KB...
25 06 2026 11:10:48
Статья в формате PDF
131 KB...
24 06 2026 22:41:31
Статья в формате PDF
802 KB...
23 06 2026 17:16:21
Статья в формате PDF
322 KB...
22 06 2026 2:17:24
Статья в формате PDF
112 KB...
21 06 2026 21:43:32
Статья в формате PDF
101 KB...
20 06 2026 11:47:24
Статья в формате PDF
118 KB...
19 06 2026 18:45:46
Статья в формате PDF
173 KB...
18 06 2026 1:57:24
Статья в формате PDF
106 KB...
17 06 2026 4:22:49
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::