К ВОПРОСУ СОХРАНЕНИЯ ЗДОРОВЬЯ ШКОЛЬНИКОВ
Изучение физического здоровья человека, по мнению ВОЗ (1999), должно стать одним из приоритетов государства, так как физическое развитие является важнейшим критерием, хаpaктеризующим состояние организма индивида.
Здоровье есть интегративный показатель состояния организма, обеспечивающий гармоничное взаимодействие со средой обитания, самим собой и окружающим миром. При этом можно выделить различные аспекты здоровья человека: соматическое, психическое и социальное. Детальное изучение этих аспектов в конкретной экологической обстановке поможет разработать адекватные гигиенические меры, способствующие нормальному здоровью и прогрессивному развитию организма и личности подростка.
О плохом состоянии здоровья современного человека знает большинство населения. Особое внимание за последние годы уделяется анализу здоровья детей на разных возрастных этапах. Если в 90-е годы прошлого века медики диагностировали у 80-90% выпускников школ отклонения в здоровье, то, по данным диспансеризации 2002 года, у каждого ребёнка до 14 лет выявляется по 2 заболевания, а у подростков старше 14 лет - по 3-4 патологии. Один из ста тюменских подростков является инвалидом. Ухудшилось физическое развитие: 19-23% детей юга Тюменской области имеют низкое и ниже среднего физическое развитие. Данная картина мало изменилась за последние 4-5 лет.
Проблема сохранения здоровья школьников должна решаться на государственном уровне. Именно на школу государство возлагает важную задачу формирования здорового образа жизни и здоровья детей и подростков и обеспечения безопасности их жизнедеятельности. При этом общеобразовательное учреждение расширяет свои традиционные функции обучения, воспитания и развития учащихся за счёт новых функций, например, здоровьесберегающей, коррекционной, компенсаторной и других.
Установлена взаимосвязь между поведением человека и его здоровьем. Если здоровье на 50-70% зависит от образа жизни, поведения человека, то формирование здоровья педагогическими средствами должно рассматриваться как одно из самых важных. Результатом здоровьесберегающей деятельности школьников является уровень сформированности культуры здоровья, то есть ответственное отношение к своему здоровью и здоровью окружающих, стремление сохранить и приумножить свой потенциал.
Работа представлена на научную международную конференцию «Европейская интеграция высшего образования», 12-19 июля 2008 г., Черногория (Бечичи). Поступила в редакцию 27.06.2008 г.
Статья в формате PDF
359 KB...
06 09 2026 16:27:40
При анализе количества видов гельминтов (возбудителей зоонозов) у человека в 1999–2012 гг. увеличилось с 7 до 10 видов (на 30 %), в том числе цестод с 3 до 5 видов (на 40 %) и нематод с 4 до 5 видов (на 20 %). У человека и собак прослеживается биологический прогресс возбудителей зоонозов. Количества видов гельминтов у собак увеличилось с 5 до 8 видов (на 37,5 %), в т.ч. цестод с 2 до 3 видов (на 33,3 %) и нематод с 3 до 5 видов (на 40 %). В составе гельминтофауны общих для человека и животных доминировали классы Nematoda (6 видов) и Cestoda (5 видов) над классом Trematoda (3 вида).
...
05 09 2026 13:20:19
Статья в формате PDF
130 KB...
04 09 2026 4:19:54
Статья в формате PDF
314 KB...
03 09 2026 6:38:21
Статья в формате PDF
104 KB...
01 09 2026 9:30:33
Статья в формате PDF
118 KB...
31 08 2026 8:49:49
Статья в формате PDF
271 KB...
30 08 2026 4:11:18
Статья в формате PDF
119 KB...
29 08 2026 6:10:40
Статья в формате PDF
116 KB...
28 08 2026 7:16:49
Статья в формате PDF
113 KB...
27 08 2026 6:46:11
Статья в формате PDF
110 KB...
25 08 2026 21:42:49
Статья в формате PDF
107 KB...
24 08 2026 3:25:10
Статья в формате PDF
124 KB...
23 08 2026 10:10:31
Статья в формате PDF
355 KB...
22 08 2026 22:27:51
Статья в формате PDF
106 KB...
21 08 2026 16:16:29
После деполяризации возбудимой мембраны изолированных нервных волокон и целого нерва постоянным током подпороговой силы регистрируется постэлектротоническая деполяризация, представляющая собой медленное восстановление поляризации к исходному уровню. Постэлектротоническая деполяризация у одиночных перехватов Ранвье и изолированного нерва обнаруживается не только в исходном состоянии, но и при полном блокировании натриевых каналов. Амплитуда и длительность постэлектротонической деполяризации целого нерва при подпороговой деполяризации увеличиваются пропорционально длительности приложенной деполяризации: после пропускания катодического тока продолжительностью 1 мс составили 0.093±0.004 мВ и 7.123±0.576 мс, после деполяризации длительностью 5 мс – 0.189±0.005 мВ и
23.212±1.186 мс, а после деполяризации длительностью 10 мс 0.220±0.011 мВ и 68.721±3.389 мс соответственно. При пропускании через нерв серии катэлектротонических потенциалов происходит суммация постэлектротонической деполяризации. На основании того, что постэлектротоническая деполяризация обнаруживается не только в исходном состоянии, но и при полном блокировании натриевых каналов, в качестве наиболее вероятного фактора, обусловливающего генерацию постэлектротонической деполяризации, рассматривается выход ионов калия.
...
20 08 2026 13:30:28
Статья в формате PDF
107 KB...
19 08 2026 22:10:44
Статья в формате PDF
106 KB...
18 08 2026 7:57:27
Статья в формате PDF
121 KB...
17 08 2026 19:56:37
Статья в формате PDF
158 KB...
16 08 2026 4:33:58
Статья в формате PDF
138 KB...
15 08 2026 22:50:14
Статья в формате PDF
124 KB...
14 08 2026 5:36:36
Статья в формате PDF
123 KB...
13 08 2026 2:38:33
Статья в формате PDF
305 KB...
12 08 2026 3:51:40
Статья в формате PDF
285 KB...
11 08 2026 7:40:36
Статья в формате PDF
270 KB...
10 08 2026 9:56:56
Статья в формате PDF
110 KB...
09 08 2026 19:15:21
Статья в формате PDF
331 KB...
08 08 2026 0:48:43
Статья в формате PDF
98 KB...
07 08 2026 15:37:20
Статья в формате PDF
132 KB...
06 08 2026 12:43:29
Статья в формате PDF
272 KB...
05 08 2026 23:32:43
В данном исследовании приведены морфологические изменения в слизистой оболочке желудка при воздействии гипокинезии. Структурные изменение былы выявлены в слизистой оболочке.
...
04 08 2026 7:17:55
Статья в формате PDF
255 KB...
03 08 2026 3:46:11
Статья в формате PDF
254 KB...
02 08 2026 15:21:47
Статья в формате PDF
134 KB...
01 08 2026 21:43:27
Статья в формате PDF
119 KB...
31 07 2026 18:14:19
Статья в формате PDF
133 KB...
30 07 2026 16:43:46
Статья в формате PDF
91 KB...
29 07 2026 3:13:12
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
