РОЛЬ КУРСА КСЕ В ФОРМИРОВАНИИ СОВРЕМЕННОГО МИРОВОЗЗРЕНИЯ

Как же с этим бороться? Хотя некоторые ученые утверждают, что углубленного научного образования достаточно, чтобы остановить растущую популярность лженауки, очевидные факты показывают - это не так. Формальное преподавание естественных наук, без акцента на отличии их метода изучения природы от религиозных, оккультных и мистических методов познания, не создает надежного иммунитета к иррациональному.
Все эти ненаучные знания, такие, например, как астрология, магия, эзотерические и мистические учения постепенно вытесняют на периферию общественного сознания естественнонаучную картину мира (ЕНКМ). Понимают ли ученые опасность этого процесса? Несомненно. Поэтому в качестве некоторого шага в этом направлении в Российской Академии наук (РАН) в 1999 г. была создана Комиссия по борьбе с лженаукой и фальсификацией научных исследований.
Что нам кажется особенно опасным, так это проникновение лженауки в вузы страны. В этой ситуации крайне важна роль курса «Концепции современного естествознания» в процессе формирования современной (ЕНКМ), свободной от влияния всякого рода мистики. Было принято решение о введении в государственные образовательные стандарты высшего профессионального образования этой новой учебной дисциплины. Очень важно, что курс КСЕ входит теперь во все программы всех специальностей (не только и не столько естественнонаучных) всех вузов.
При преподавании этого курса следует обращать особое внимание студентов на понятие духовной культуры общества, как объединяющего понятия науки, культуры, искусства, религии и т.п. Это единственный курс, который объединяет все естественные науки и дает возможность показать суть научного метода исследования окружающего нас мира.
Может быть, следовало бы ввести в программу этого курса понятие лженауки и показать ее негативную роль и опасность при массовом внедрении в сознание людей.
Статья в формате PDF
262 KB...
12 04 2026 2:51:57
Статья в формате PDF
130 KB...
11 04 2026 23:54:50
Статья в формате PDF
115 KB...
10 04 2026 12:28:58
Статья в формате PDF
149 KB...
09 04 2026 7:42:43
Статья в формате PDF
125 KB...
08 04 2026 9:50:59
Статья в формате PDF
292 KB...
07 04 2026 2:32:33
Статья в формате PDF
267 KB...
06 04 2026 0:27:27
05 04 2026 16:39:17
В статье на основе материала «Национального корпуса русского языка» дан анализ вербальному и невербальному воплощению эмотивного концепта «обида» в художественном тексте. На языковом уровне рассмотрена сочетаемость лексемы «обида» с другими словами-эмотивами. На неязыковом уровне охаpaктеризованы невербальные компоненты проявления данной эмоции (плач, взгляд, жесты). Представленный анализ позволяет сделать вывод о национальной специфики данного чувства.
...
03 04 2026 22:37:53
02 04 2026 15:12:37
Статья в формате PDF
145 KB...
01 04 2026 16:58:39
Статья в формате PDF
126 KB...
31 03 2026 20:23:35
Статья в формате PDF
117 KB...
29 03 2026 11:20:19
Статья в формате PDF
115 KB...
27 03 2026 4:48:43
Статья в формате PDF
185 KB...
26 03 2026 17:33:20
Статья в формате PDF
121 KB...
25 03 2026 4:14:37
Статья в формате PDF
253 KB...
24 03 2026 17:14:23
Статья в формате PDF
111 KB...
22 03 2026 16:55:19
Статья в формате PDF
284 KB...
21 03 2026 10:44:28
Статья в формате PDF
113 KB...
20 03 2026 13:47:33
Статья в формате PDF
117 KB...
19 03 2026 17:42:40
17 03 2026 12:42:11
Статья в формате PDF
172 KB...
15 03 2026 3:10:34
Статья в формате PDF
269 KB...
13 03 2026 4:39:36
Статья в формате PDF
130 KB...
12 03 2026 18:58:21
Статья в формате PDF
110 KB...
11 03 2026 0:15:42
Статья в формате PDF
108 KB...
09 03 2026 11:33:24
Возникшее при низкодозовом радиационном воздействии повышение уровня ТТГ, снижение уровня тиреоидных гормонов, истощение симпатической импульсации и вегетативный дисбаланс, свидетельствует об установившейся адрено-тиреоидной дисфункции в организме жителей молодого (21–30 лет) и пожилого возраста (61–70 лет) проживающих в районах, прилегающих к Семипалатинскому ядерному полигону.
...
08 03 2026 19:44:44
06 03 2026 16:53:15
Исследовано водно- и спирто-щелочное расщепление 1,4-бис (диметилэтил-, диэтилметил и диметилфенацил)-2,3-дибромбут-2-ениленаммоний дигалоген-идов. Показано, что в отличие от их триметильного аналога, во всех случаях расщепление протекает в довольно жестких условиях (высокие температуры, избыток щелочи), с образованием сложной смеси продуктов.
...
05 03 2026 22:20:34
Статья в формате PDF
101 KB...
04 03 2026 17:47:51
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::