ОЦЕНКА КЛИНИЧЕСКОЙ ЭФФЕКТИВНОСТИ ЛИПОЕВОЙ КИСЛОТЫ ПРИ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ НЕДОСТАТОЧНОСТИ У ДЕТЕЙ ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

Липоевая кислота является универсальным антиоксидантом, применяется в качестве гепатопротектора, а также в комплексном лечении диабетической нейропатии, атеросклероза, интоксикаций. Она представлена в Перечне жизненно необходимых и важнейших лекарственных средств РФ и в Федеральном руководстве для врачей и рекомендуется также для использования в восстановительный период инсульта, особенно у пациентов с трофическими нарушениями, и при сосудистых заболеваниях мозга. По данным многих исследователей нейротропные эффекты липоевой кислоты выражаются в уменьшении вредного влияния на нервные клетки свободных радикалов, нормализации аномального поступления глюкозы к нерву, и как следствие, предупреждение и уменьшение повреждения нервов при диабете, стимуляции роста аксонов, положительном влиянии на аксональный трaнcпорт. Однако, сведений о влиянии липоевой кислоты на интеллектуально-мнестические функции мозга человека в доступной литературе мы не обнаружили.
Целью данного исследования явилась оценка влияния липоевой кислоты на интеллектуально-мнестические функции мозга детей с различной патологией печени. Липоевая кислота в таблетках по 25 мг назначалась в течение месяца детям в возрасте от 9 до 15 лет, перенесшим гепатит, и страдающим легкой умственной отсталостью с эмоционально-волевыми нарушениями. В ходе лечения, по окончании лечения и через 6 месяцев спустя всем больным детям проводили комплекс психоневрологических тестов, результаты которых обpaбатывали статистически и сравнивали с показателями здоровых детей.
В ходе исследования выявлено, что у детей школьного возраста после двухнедельного приема липоевой кислоты по сравнению с контрольной группой улучшалась физическая активность, повышалась работоспособность, увеличивался интерес к познавательной деятельности и внимание к теме урока. Липоевая кислота оказывала благоприятное воздействие на интеллектуально-мнестические функции мозга больных детей, что выражалось в повышении скорости чтения, появлялась способность к пересказу прочитанного и улавливанию главного в сюжете.
Объективными критериями по оценке влияния препарата на церебральные функции являлись данные психологических исследований. Прием препарата в течение месяца вызывал у детей улучшение кратковременной образной памяти, логического мышления, концентрации и устойчивости внимания. Через 6 месяцев от начала курса лечения сохранялось улучшение концентрации и устойчивости внимания.
Таким образом, впервые выявлена способность липоевой кислоты улучшать интеллектуально - мнестические функции мозга у детей с легкой степенью умственной отсталости с эмоционально-волевыми нарушениями, что требует дальнейшего углубленного изучения.
Статья в формате PDF
140 KB...
08 07 2026 1:55:38
Статья в формате PDF
129 KB...
07 07 2026 12:55:48
Статья в формате PDF
119 KB...
06 07 2026 0:27:42
Статья в формате PDF
102 KB...
05 07 2026 18:57:53
Статья в формате PDF
249 KB...
04 07 2026 14:41:37
03 07 2026 16:51:38
Статья в формате PDF
131 KB...
02 07 2026 12:52:18
Статья в формате PDF
303 KB...
01 07 2026 7:30:21
Статья в формате PDF
122 KB...
29 06 2026 13:41:31
Статья в формате PDF
130 KB...
28 06 2026 3:46:19
Статья в формате PDF
265 KB...
27 06 2026 4:30:34
На основе системного анализа функционирования экономической деятельности промышленного предприятия введена его теоретическая кривая прогнозирования бизнеса и разработан алгоритм выхода на данную кривую в процессе стратегического управления развитием предприятия.
...
26 06 2026 22:59:26
Статья в формате PDF
115 KB...
25 06 2026 11:16:17
Статья в формате PDF
113 KB...
24 06 2026 4:18:22
Статья в формате PDF
171 KB...
22 06 2026 14:49:17
Статья в формате PDF
111 KB...
21 06 2026 7:18:11
Предложена нестационарная математическая модель рассеяния примеси в трехслойной атмосфере (приземный, пограничный слои, слой свободной атмосферы). Приведены результаты исследования этой модели аналитическими методами в случае рассеяния легкой, сохраняющейся примеси при постоянной скорости ветра.
...
20 06 2026 18:56:14
Статья в формате PDF
121 KB...
19 06 2026 12:17:22
Статья в формате PDF
261 KB...
18 06 2026 7:45:17
Статья в формате PDF
307 KB...
16 06 2026 10:24:14
Статья в формате PDF
119 KB...
15 06 2026 3:43:35
Статья в формате PDF
109 KB...
14 06 2026 7:27:51
Статья в формате PDF
105 KB...
13 06 2026 1:30:37
12 06 2026 3:52:12
Статья в формате PDF
206 KB...
11 06 2026 3:32:59
Статья в формате PDF
118 KB...
10 06 2026 8:21:37
Статья в формате PDF
127 KB...
09 06 2026 11:38:16
Статья в формате PDF
120 KB...
08 06 2026 6:32:52
Статья в формате PDF
122 KB...
07 06 2026 15:54:14
Статья в формате PDF
340 KB...
06 06 2026 7:27:24
Статья в формате PDF
104 KB...
05 06 2026 14:31:16
Статья в формате PDF
136 KB...
04 06 2026 14:12:44
Статья в формате PDF
802 KB...
03 06 2026 2:29:27
Статья в формате PDF
102 KB...
02 06 2026 14:22:45
Статья в формате PDF
109 KB...
01 06 2026 17:42:11
30 05 2026 23:24:23
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::