ОЦЕНКА КЛИНИЧЕСКОЙ ЭФФЕКТИВНОСТИ ЛИПОЕВОЙ КИСЛОТЫ ПРИ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ НЕДОСТАТОЧНОСТИ У ДЕТЕЙ ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

Липоевая кислота является универсальным антиоксидантом, применяется в качестве гепатопротектора, а также в комплексном лечении диабетической нейропатии, атеросклероза, интоксикаций. Она представлена в Перечне жизненно необходимых и важнейших лекарственных средств РФ и в Федеральном руководстве для врачей и рекомендуется также для использования в восстановительный период инсульта, особенно у пациентов с трофическими нарушениями, и при сосудистых заболеваниях мозга. По данным многих исследователей нейротропные эффекты липоевой кислоты выражаются в уменьшении вредного влияния на нервные клетки свободных радикалов, нормализации аномального поступления глюкозы к нерву, и как следствие, предупреждение и уменьшение повреждения нервов при диабете, стимуляции роста аксонов, положительном влиянии на аксональный трaнcпорт. Однако, сведений о влиянии липоевой кислоты на интеллектуально-мнестические функции мозга человека в доступной литературе мы не обнаружили.
Целью данного исследования явилась оценка влияния липоевой кислоты на интеллектуально-мнестические функции мозга детей с различной патологией печени. Липоевая кислота в таблетках по 25 мг назначалась в течение месяца детям в возрасте от 9 до 15 лет, перенесшим гепатит, и страдающим легкой умственной отсталостью с эмоционально-волевыми нарушениями. В ходе лечения, по окончании лечения и через 6 месяцев спустя всем больным детям проводили комплекс психоневрологических тестов, результаты которых обpaбатывали статистически и сравнивали с показателями здоровых детей.
В ходе исследования выявлено, что у детей школьного возраста после двухнедельного приема липоевой кислоты по сравнению с контрольной группой улучшалась физическая активность, повышалась работоспособность, увеличивался интерес к познавательной деятельности и внимание к теме урока. Липоевая кислота оказывала благоприятное воздействие на интеллектуально-мнестические функции мозга больных детей, что выражалось в повышении скорости чтения, появлялась способность к пересказу прочитанного и улавливанию главного в сюжете.
Объективными критериями по оценке влияния препарата на церебральные функции являлись данные психологических исследований. Прием препарата в течение месяца вызывал у детей улучшение кратковременной образной памяти, логического мышления, концентрации и устойчивости внимания. Через 6 месяцев от начала курса лечения сохранялось улучшение концентрации и устойчивости внимания.
Таким образом, впервые выявлена способность липоевой кислоты улучшать интеллектуально - мнестические функции мозга у детей с легкой степенью умственной отсталости с эмоционально-волевыми нарушениями, что требует дальнейшего углубленного изучения.
Статья в формате PDF
120 KB...
07 11 2026 8:16:27
Статья в формате PDF
172 KB...
06 11 2026 7:32:40
Статья в формате PDF
116 KB...
05 11 2026 4:40:28
Статья в формате PDF
266 KB...
04 11 2026 18:31:23
Статья в формате PDF
303 KB...
03 11 2026 7:40:14
Статья в формате PDF
244 KB...
02 11 2026 16:19:46
Статья в формате PDF
112 KB...
01 11 2026 18:11:29
Статья в формате PDF
374 KB...
31 10 2026 9:41:22
Статья в формате PDF
104 KB...
30 10 2026 14:43:48
Статья в формате PDF
128 KB...
29 10 2026 15:40:42
28 10 2026 13:30:35
Статья в формате PDF
172 KB...
27 10 2026 13:45:27
Статья в формате PDF
110 KB...
26 10 2026 2:48:35
Статья в формате PDF
191 KB...
25 10 2026 17:34:58
Статья в формате PDF
280 KB...
24 10 2026 5:40:11
Статья в формате PDF
127 KB...
23 10 2026 8:20:30
Статья в формате PDF
128 KB...
22 10 2026 7:21:22
Статья в формате PDF
122 KB...
21 10 2026 5:13:56
Статья в формате PDF
106 KB...
20 10 2026 10:59:24
Статья в формате PDF
263 KB...
19 10 2026 21:32:49
Статья в формате PDF
254 KB...
18 10 2026 17:38:43
Статья в формате PDF
115 KB...
17 10 2026 12:19:39
Статья в формате PDF
113 KB...
16 10 2026 11:14:53
Статья в формате PDF
147 KB...
15 10 2026 2:42:28
Статья в формате PDF
130 KB...
14 10 2026 2:53:36
Статья в формате PDF
162 KB...
13 10 2026 0:46:49
Статья в формате PDF
119 KB...
12 10 2026 0:31:36
Статья в формате PDF
113 KB...
11 10 2026 11:59:47
Статья в формате PDF
141 KB...
10 10 2026 19:13:13
Статья в формате PDF
407 KB...
09 10 2026 5:32:38
08 10 2026 4:17:47
Дана оценка современным физико-химическим методам исследования для контроля, сертификации и гигиенической оценке безопасности нономатариалов. Разработаны методики определения ряда тяжелых металлов в биологических средах, которые утверждены МЗ РФ и Роспотребнадзором РФ и могут быть использованы для оценки безопасности наноматериалов.
...
07 10 2026 5:42:30
Статья в формате PDF
102 KB...
06 10 2026 12:46:37
05 10 2026 0:34:42
Статья в формате PDF
119 KB...
04 10 2026 16:11:43
Статья в формате PDF
255 KB...
03 10 2026 12:38:34
Одинаково назначаемые одни и те же лекарственные средства могут действовать на организм различных людей соответственно неодинаково. Каждый уважающий себя и пациента врач стремится к такому клиническому подходу в свете фармакологии и медицины, что каждый человек мог извлечь из схемы лечения максимальную пользу и минимальный побочный эффект, говоря иным образом, подходить к терапии пациента индивидуально. Но принципиально это стало возможно после расшифровки генома человека. Отличие хромосомных наборов у женщины и мужчины состоит в том, что они имеют разные пoлoвые хромосомы. Женский пол гомогаметный — в кариотипе отсутствует Y-хромосома, и пара пoлoвых хромосом представлена двумя X-хромосомами. Хромосомный набор мужчины содержит две разные пoлoвые хромосомы, X и Y. А значит и применяемые фитопрепараты на основе жирных растительных масел по-разному могут действовать на мужской и женский организм.
...
02 10 2026 13:31:37
Статья в формате PDF
115 KB...
01 10 2026 9:23:59
30 09 2026 12:23:29
Статья в формате PDF
126 KB...
29 09 2026 6:29:31
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::