ОЦЕНКА КЛИНИЧЕСКОЙ ЭФФЕКТИВНОСТИ ЛИПОЕВОЙ КИСЛОТЫ ПРИ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ НЕДОСТАТОЧНОСТИ У ДЕТЕЙ ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

Липоевая кислота является универсальным антиоксидантом, применяется в качестве гепатопротектора, а также в комплексном лечении диабетической нейропатии, атеросклероза, интоксикаций. Она представлена в Перечне жизненно необходимых и важнейших лекарственных средств РФ и в Федеральном руководстве для врачей и рекомендуется также для использования в восстановительный период инсульта, особенно у пациентов с трофическими нарушениями, и при сосудистых заболеваниях мозга. По данным многих исследователей нейротропные эффекты липоевой кислоты выражаются в уменьшении вредного влияния на нервные клетки свободных радикалов, нормализации аномального поступления глюкозы к нерву, и как следствие, предупреждение и уменьшение повреждения нервов при диабете, стимуляции роста аксонов, положительном влиянии на аксональный трaнcпорт. Однако, сведений о влиянии липоевой кислоты на интеллектуально-мнестические функции мозга человека в доступной литературе мы не обнаружили.
Целью данного исследования явилась оценка влияния липоевой кислоты на интеллектуально-мнестические функции мозга детей с различной патологией печени. Липоевая кислота в таблетках по 25 мг назначалась в течение месяца детям в возрасте от 9 до 15 лет, перенесшим гепатит, и страдающим легкой умственной отсталостью с эмоционально-волевыми нарушениями. В ходе лечения, по окончании лечения и через 6 месяцев спустя всем больным детям проводили комплекс психоневрологических тестов, результаты которых обpaбатывали статистически и сравнивали с показателями здоровых детей.
В ходе исследования выявлено, что у детей школьного возраста после двухнедельного приема липоевой кислоты по сравнению с контрольной группой улучшалась физическая активность, повышалась работоспособность, увеличивался интерес к познавательной деятельности и внимание к теме урока. Липоевая кислота оказывала благоприятное воздействие на интеллектуально-мнестические функции мозга больных детей, что выражалось в повышении скорости чтения, появлялась способность к пересказу прочитанного и улавливанию главного в сюжете.
Объективными критериями по оценке влияния препарата на церебральные функции являлись данные психологических исследований. Прием препарата в течение месяца вызывал у детей улучшение кратковременной образной памяти, логического мышления, концентрации и устойчивости внимания. Через 6 месяцев от начала курса лечения сохранялось улучшение концентрации и устойчивости внимания.
Таким образом, впервые выявлена способность липоевой кислоты улучшать интеллектуально - мнестические функции мозга у детей с легкой степенью умственной отсталости с эмоционально-волевыми нарушениями, что требует дальнейшего углубленного изучения.
Статья в формате PDF
314 KB...
17 08 2026 2:52:23
Статья в формате PDF
498 KB...
16 08 2026 15:15:18
Статья в формате PDF
110 KB...
15 08 2026 23:18:17
Статья в формате PDF
113 KB...
14 08 2026 11:46:55
Статья в формате PDF
136 KB...
13 08 2026 14:15:12
Статья в формате PDF
104 KB...
12 08 2026 3:34:19
В обзоре изложены современные представления об этиологии и патогенезе гестоза. Показано значение как генетически детерминированного, так и обусловленного развитием воспалительного процесса гeнитaлий повышения проницаемости маточно-плацентарного барьера для антигенов плода. Рассмотрена роль иммунокомплексной патологии как пускового механизма в развитии гестоза, значение нарушения продукции плацентой белков беременности и цитокинов с иммуносупрессивным действием при осложненном течении беременности.
...
11 08 2026 15:19:38
Статья в формате PDF
262 KB...
10 08 2026 18:11:34
Статья в формате PDF
101 KB...
09 08 2026 16:57:13
Статья в формате PDF
119 KB...
08 08 2026 14:30:41
Статья в формате PDF
126 KB...
07 08 2026 20:45:17
Статья в формате PDF
126 KB...
06 08 2026 13:32:40
Статья в формате PDF
124 KB...
05 08 2026 20:36:21
Статья в формате PDF
126 KB...
04 08 2026 1:14:42
Статья в формате PDF
244 KB...
03 08 2026 4:15:46
Статья в формате PDF
114 KB...
02 08 2026 23:48:31
Методом простой коацервации получены микрокапсулы афобазола. Изучено влияние параметров микрокапсулирования на физико-технологические свойства микрокапсул.
...
01 08 2026 19:31:56
Статья в формате PDF
139 KB...
31 07 2026 1:20:11
Статья в формате PDF 274 KB...
29 07 2026 9:16:51
Статья в формате PDF
111 KB...
28 07 2026 13:11:52
Статья в формате PDF
117 KB...
27 07 2026 3:59:39
Статья в формате PDF
348 KB...
26 07 2026 11:23:55
Статья в формате PDF
102 KB...
25 07 2026 3:39:28
Статья в формате PDF
122 KB...
24 07 2026 12:38:15
Предложен ландшафтный метод районирования торфяных месторождений. Проведен геосистемный анализ и дана хаpaктеристика торфяных ресурсов.
...
23 07 2026 14:20:26
Статья в формате PDF
110 KB...
22 07 2026 3:36:45
Статья в формате PDF
104 KB...
21 07 2026 7:24:19
Статья в формате PDF
107 KB...
19 07 2026 16:29:52
Статья в формате PDF
106 KB...
18 07 2026 23:46:18
Статья в формате PDF
173 KB...
16 07 2026 9:46:14
Статья в формате PDF
253 KB...
15 07 2026 12:42:22
Статья в формате PDF
106 KB...
14 07 2026 0:21:59
Статья в формате PDF
299 KB...
13 07 2026 18:44:59
Статья в формате PDF
136 KB...
12 07 2026 2:17:49
Среди населения Муганской зоны Азербайджана проведены медико-генетические исследования по выявлению нарушений ЦНС и органов чувств, установлены типы наследования патологий. Путем цитогенетического анализа идентифицированы кариотипы больных синдромом Клайнфельтера. Среди 352 больных с 21 наследственными и врожденными заболеваниями большая часть приходится на моногенные патологии с аутосомно-рецессивным типом наследования, что объясняется кровнородственными бpaками среди родителей пробандов.
...
11 07 2026 4:52:59
Статья в формате PDF
115 KB...
09 07 2026 15:27:31
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::