ДЕЗАДАПТИРОВАННОСТЬ СТУДЕНТОВ В ПРОЦЕССЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО (МЕДИЦИНСКОГО) ОБРАЗОВАНИЯ
Дезадаптационные состояния и конфликты могут быть истоком глубоких отклонений в поведении субъектов. Конфликт вызывает и усугубляет дезадаптацию или сам порождает дезадаптацию. Выделены объективные и субъективные признаки дезадаптации. К объективным признакам отнесены: изменение поведения субъекта в социальной сфере, несоответствие поведения своим социальным функциям, патологическую трaнcформацию поведения.
Субъективными признаками являются: психические сдвиги (от негативных переживаний до психопатологических синдромов), состояние психологического тупика, возникающее в результате долгого нахождения личности в конфликте внешнем или внутреннем) и отсутствия необходимых адаптивных механизмов для выхода из этого состояния. Кроме того, выделены три вида дезадаптированности личности: 1) временная, 2) устойчивая и 3) общая устойчивая дезадаптированность. Временная дезадаптированность хаpaктеризуется нарушением баланса между личностью и средой порождающим адаптивную активность личности. Устойчивая ситуативная дезадаптированность личности отличается отсутствием механизмов адаптации, наличием желания, но неумением адаптироваться. Общая устойчивая дезадаптированность проявляется состоянием перманентной фрустрированности, активизирующей патологические механизмы и приводящей к развитию неврозов и психозов.
Дезадаптированность, как результат дезадаптации, выступает альтернативой адаптированности. По нашим данным у студентов ВБМК чаще встречается временная (у 54,5%), реже устойчивая ситуативная (у 30,5%) и в отдельных случаях - общая устойчивая (у 15,0%) дезадаптированно сть.
Следовательно, в процессе среднего профессионального (медицинского) образования у ряда студентов развивается различной степени дезадаптированность, которая требует разработки и применения соответствующих средств коррекции.
Статья в формате PDF
95 KB...
14 09 2026 21:18:17
Статья в формате PDF
250 KB...
13 09 2026 5:18:14
Выявлены особенности распределения Mn в породах, почвах, в дикорастущей растительности, в кормовой и плодово-овощной растительности агроландшафтов и в растительности колчеданных месторождений.
...
12 09 2026 15:32:16
Статья в формате PDF
109 KB...
11 09 2026 2:28:30
В статье рассматривается особенность сократовского диалога в контексте идей педагогической антропологии. Методологическим принципом современного педагогического знания является антропологический принцип, и в этой связи диалог как универсальная форма общения участников образовательного процесса приобретает особую значимость. Представлены особенности сократического философского диалога, которые объясняют закономерность выстраивания отношений в системе «человек – человек» в ситуации передачи имеющегося опыта.
...
10 09 2026 19:40:57
Рассматриваются проблемы поступления минеральных веществ в организм человека, суточное потрeбление и хаpaктерные симптомы дефицита химических элементов. Подчеркивается особая роль йода и селена в питании человека. Отмечается, что ряд дикорастущих растений может быть использован в качестве источников микро- и макроэлементов.
...
09 09 2026 20:11:25
Статья в формате PDF
110 KB...
08 09 2026 2:21:47
Статья в формате PDF
129 KB...
07 09 2026 21:42:13
Статья в формате PDF
124 KB...
06 09 2026 0:37:16
Статья в формате PDF
483 KB...
04 09 2026 19:36:40
Статья в формате PDF
138 KB...
03 09 2026 10:27:35
Статья в формате PDF
152 KB...
02 09 2026 7:34:25
Статья в формате PDF
116 KB...
01 09 2026 11:14:18
Статья в формате PDF
95 KB...
30 08 2026 13:36:58
Статья в формате PDF
112 KB...
29 08 2026 7:14:52
Статья в формате PDF
102 KB...
28 08 2026 0:26:28
Статья в формате PDF
116 KB...
26 08 2026 5:32:36
Статья в формате PDF
123 KB...
25 08 2026 12:54:48
Статья в формате PDF
105 KB...
24 08 2026 10:39:27
Статья в формате PDF
118 KB...
22 08 2026 16:45:41
Целью настоящего исследования явилось изучение хаpaктера нарушений реологических свойств крови при гестозе различной степени тяжести. Обследовано 67 беременных с гестозом, которые были распределены на 3 группы по степени тяжести гестоза. Во всех трех группах наблюдения обнаружены изменения индекса деформации эритроцитов, изменение вязкости крови при всех скоростях сдвига – низких, средних, высоких. Полученные данные указывают на целесообразность использования в комплексной оценке тяжести гестоза метода изучения реологии крови с помощью анализатора АКР-2.
...
21 08 2026 20:13:52
Статья в формате PDF
102 KB...
20 08 2026 1:33:52
Статья в формате PDF 99 KB...
19 08 2026 6:56:51
Статья в формате PDF
110 KB...
18 08 2026 11:39:50
Статья в формате PDF
221 KB...
17 08 2026 9:13:25
Статья в формате PDF
793 KB...
15 08 2026 13:26:14
Статья в формате PDF
255 KB...
14 08 2026 1:11:15
Ободочная кишка крысы напоминает растянутую спираль, внедренную в петли тонкой кишки. У человека подобное состояние определяется как поздняя остановка поворота кишечника или мальротация.
...
13 08 2026 10:25:10
Статья в формате PDF
129 KB...
12 08 2026 6:18:29
Статья в формате PDF
109 KB...
11 08 2026 22:41:32
Статья в формате PDF
214 KB...
10 08 2026 0:37:38
Статья в формате PDF
267 KB...
09 08 2026 0:52:31
Статья в формате PDF
245 KB...
08 08 2026 10:30:47
Статья в формате PDF
131 KB...
07 08 2026 14:27:43
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
