СЕГМЕНТАЦИЯ И КОМПАРТМЕНТАЛИЗАЦИЯ КАК ДВЕ СТОРОНЫ ПРОЦЕССА РАЗВИТИЯ ОРГАНИЗМОВ В ЭВОЛЮЦИИ И ОНТОГЕНЕЗЕ
Важнейшей особенностью лимфатической системы является сегментарная организация, причем двоякая: (структурно-)функциональная – клапаны периодически разделяют полости соседних межклапанных сегментов лимфатического русла, топографо-анатомическая – периартериальные пучки лимфатических сосудов и вен. Но касается это и всего организма.
Сегментация (разделение оболочек на отрезки) и компартментализация (разделение полостей на отсеки) представляют собой две стороны одного, единого процесса развития организмов в эволюции и онтогенезе – их тела, а затем и части их тел подразделяются на автономные части (клетки и их органеллы, органы и т.п.). Формы и механизмы процесса автономизации могут быть разными, но его главное содержание и направленность всегда одинаковы – это повышение эффективности работы (функционирования) биосистемы, а, следовательно, ее адаптивности и стабильности в условиях изменчивой среды обитания. Следствия, результаты автономизации могут быть разными – от самых простых (дробление или количественная дифференциация, позволяющая использовать минимальные количества энергии для работы биосистемы – например, образование морулы из зиготы, коллатералей в первичном венозном русле или цепи межклапанных сегментов лимфатического русла) до все более сложных (качественная дифференциация с последующими специализацией и кооперацией – бластуляция, а затем гаструляция и нотогенез, образование тканей и органов, разделение первичного венозного русла на вторичные вены и коллатеральное лимфатическое русло, образование лимфатических узлов). Разделение автономных частей организма может происходить структурно, посредством мембран и оболочек, и топографически (оформление и рост соседних комплексов разнодифференцированных клеток, например, эпителиальных, а затем – эпителиомезенхимных), хотя в действительности обе формы в той или иной степени сопряжены. При этом мембраны и оболочки оказываются не монолитными образованиями (сплошными средами), а содержат постоянные или временные (подвижные) отверстия, поры или щели, которые могут быть ограничены клапанами, например, в виде подвижных складок оболочек (истинные клапаны) или мембран (клапаноподобные межклеточные контакты).
Статья в формате PDF
249 KB...
31 10 2026 3:52:27
Статья в формате PDF
110 KB...
29 10 2026 22:44:25
Статья в формате PDF
294 KB...
28 10 2026 8:31:24
Статья в формате PDF
109 KB...
27 10 2026 15:39:56
Статья в формате PDF
98 KB...
26 10 2026 5:56:33
Разработана методика получения высокоочищенных препаратов инулиназы из продуцентов Aspergillus awamori и Saccharomyces cerevisiae. Исследовано влияние различных органических растворителей на полноту осаждения данного фермента.
...
24 10 2026 9:40:59
Статья в формате PDF
128 KB...
23 10 2026 22:30:30
Статья в формате PDF
102 KB...
22 10 2026 19:37:48
Статья в формате PDF
255 KB...
21 10 2026 3:36:27
Статья в формате PDF
117 KB...
20 10 2026 19:40:10
Статья в формате PDF
418 KB...
18 10 2026 16:39:56
Статья в формате PDF
94 KB...
17 10 2026 4:23:21
Статья в формате PDF
296 KB...
16 10 2026 17:32:47
Статья в формате PDF
119 KB...
15 10 2026 17:59:52
Статья в формате PDF
250 KB...
14 10 2026 5:24:29
Статья в формате PDF
792 KB...
13 10 2026 21:43:23
Статья в формате PDF
110 KB...
12 10 2026 7:31:24
Статья в формате PDF
135 KB...
08 10 2026 16:12:43
Статья в формате PDF
285 KB...
07 10 2026 21:39:22
Статья в формате PDF
309 KB...
06 10 2026 1:23:41
Статья в формате PDF
114 KB...
05 10 2026 18:54:34
Статья в формате PDF
138 KB...
04 10 2026 23:52:47
Статья в формате PDF
185 KB...
03 10 2026 6:31:58
Статья в формате PDF
105 KB...
02 10 2026 14:50:17
Статья в формате PDF
295 KB...
01 10 2026 6:25:40
Статья в формате PDF
105 KB...
30 09 2026 21:20:11
Статья в формате PDF
263 KB...
29 09 2026 21:37:21
Статья в формате PDF
112 KB...
28 09 2026 17:20:23
Статья в формате PDF
139 KB...
27 09 2026 10:47:29
Статья в формате PDF
130 KB...
26 09 2026 7:12:56
Статья в формате PDF
253 KB...
25 09 2026 0:14:24
Общеобразовательный процесс включает в себя множество учебных дисциплин, формирующих мышление учащихся, в том числе и естественнонаучные дисциплины. Гимназическое образование в современной жизни формирует у учащихся личностные качества, ценностные ориентиры, социально значимые знания, отвечающие динамичным изменениям социума и необходимые для организации самостоятельной достойной жизни.
...
24 09 2026 12:33:26
Статья в формате PDF
396 KB...
22 09 2026 8:51:48
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
