ИНЖЕНЕРНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ И ТВОРЧЕСТВО
И общество в целом, и система образования представляют собой саморазвивающиеся системы, которые эволюционируют по своим траекториям, тесно связанным, но не тождественным. Поскольку любое развитие представляет, прежде всего, информационный процесс, развитие любой социальной системы также требует обязательного приращения новой информации, генерируемой в самой системе. Ведущая роль инженерной деятельности в современный период хорошо известна [1].
Одной из самых хаpaктерных черт современного периода является определяющая роль проектирования всех сторон человеческой деятельности - социальной, организационной, технической, образовательной, рекреационной и т.д. Любое проектирование есть, в первую очередь, информационный процесс, процесс генерирования новой информации. Принципиальной особенностью проектной деятельности сейчас является ее творческий хаpaктер.
Новое понимание проектирования требует существенной корректировки процессов подготовки и переподготовки специалистов. Преодолению негативных последствий узкопрофессиональной подготовки технических специалистов способствует гуманизация инженерного образования, включение технических знаний в общекультурный контекст. Не менее важным является умение будущих и работающих инженеров использовать в профессиональной деятельности гуманистические критерии, системное рассмотрение поставленных перед ними задач, включающее экологические, социальные и другие последствия применения новых технических устройств и использования новых технологий.
Процесс воспроизводства знаний и умений не может быть оторванным от процесса формирования личности. Тем более это относится к сегодняшнему дню. Но так как в настоящее время научные, технические и иные знания и технологии обновляются с невиданной ранее скоростью, то и процесс их восприятия, и формирование личности должны продолжаться всю жизнь. К сожалению, в учебных планах современных вузов отсутствуют учебные дисциплины, в которых бы студентов обучали самому главному творческому акту - замыслу, поиску проблем и задач, анализу потребностей общества и путей их реализации. Для этого необходимы как курсы широкого методологического плана (история и философия науки и техники, методы научно-технического творчества), так и специальные курсы с включением творческих задач и обсуждением направлений их решения.
Становится очевидным важность личностного развития студентов, что требует индивидуализации обучения, повышения самостоятельности в учебной деятельности. Развитие творческих способностей невозможно только в рамках академических занятий. Нужно активное участие в научно-исследовательской работе кафедр, в инженерных разработках, тесные творческие и личностные контакты с инженерами, конструкторами, исследователями.
Переход от доминирования формально-логических знаний и способов обучения к органическому сочетанию интуиции и дискурсии требует дополнительных усилий по развитию образного мышления и творческих способностей. Одним из главных средств развития творческого, образного и интуитивного мышления является искусство. Нужны как пассивные формы его восприятия, так и активное овладение искусством в форме художественного творчества, а также в его использовании в профессиональной деятельности [2]. Нужно, чтобы образовательная деятельность превратилась в гармоничное творчество, в котором равноправны наука и искусство, теория и эксперимент, логика и интуиция.
Работа выполнена при поддержке РГНФ, проект № 04-03-00438а.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ:
- Багдасарьян Н.Г. Профессиональная культура инженера: механизмы освоения. - М.: МГТУ им. Н.Э. Баумана, 1998.
- Рыжов В.П. Наука и искусство в инженерном деле. - Таганрог: ТРТУ, 1995.
Работа представлена на заочную электронную конференцию, «Современная социология и образование», 15-20 сентября 2006 г. Поступила в редакцию 18.10.2006 г.
Статья в формате PDF
109 KB...
07 05 2026 14:11:41
На модели экспериментального инфаркта миокарда у крыс на фоне введения препарата лонголайф-IBMED изучены изменения ЭКГ и частоты сердечных сокращений (через 1 час и через 7 суток). Показано, что испытуемый препарат обладает противоишемическим действием, улучшает коронарный кровоток в постинфарктный период, достоверно повышает выживаемость животных.
...
06 05 2026 16:51:30
Статья в формате PDF
110 KB...
05 05 2026 17:25:50
Статья в формате PDF
126 KB...
03 05 2026 12:27:17
Статья в формате PDF
117 KB...
02 05 2026 6:27:42
Статья в формате PDF
94 KB...
01 05 2026 7:27:55
Статья в формате PDF
135 KB...
30 04 2026 2:22:43
Статья в формате PDF
120 KB...
29 04 2026 1:58:46
Статья в формате PDF
290 KB...
28 04 2026 2:54:13
Статья в формате PDF
114 KB...
27 04 2026 4:48:33
Статья в формате PDF
139 KB...
26 04 2026 22:58:12
Изменяющиеся условия жизни приводят к изменению поведения и психологии наиболее уязвимых групп населения, к которым относятся пожилые и старые люди. Наиболее значимыми считаются адаптивные защитные реакции, такие как озабоченность, тревожность, депрессия. Работа поддержана и финансируется Министерством образования и науки.
...
25 04 2026 7:27:30
Статья в формате PDF
122 KB...
24 04 2026 3:20:10
Статья в формате PDF
130 KB...
23 04 2026 0:44:38
Статья в формате PDF
297 KB...
22 04 2026 22:55:59
Статья в формате PDF
113 KB...
21 04 2026 0:50:34
Статья в формате PDF
284 KB...
20 04 2026 23:32:51
Статья в формате PDF
507 KB...
19 04 2026 3:51:26
Статья в формате PDF
119 KB...
18 04 2026 7:29:50
Статья в формате PDF
113 KB...
17 04 2026 12:36:40
Статья в формате PDF
129 KB...
16 04 2026 6:46:55
Статья в формате PDF
297 KB...
15 04 2026 18:20:42
Статья в формате PDF
142 KB...
14 04 2026 18:13:37
Статья в формате PDF
150 KB...
13 04 2026 17:41:32
Статья в формате PDF
91 KB...
12 04 2026 16:18:53
В статье рассмотрен прцесс химического никелирования деталей машин и оборудования как эффетивный и экономически выгодный способ получения стойких покрытий. Предлагается внедрить этот процесс в технологию восстановления деталей автотpaкторной техники из алюминиевых сплавов.
...
11 04 2026 4:13:17
Статья в формате PDF
126 KB...
10 04 2026 13:38:19
Статья в формате PDF
103 KB...
09 04 2026 21:29:46
Статья в формате PDF
124 KB...
08 04 2026 13:43:57
Статья в формате PDF
106 KB...
07 04 2026 12:59:44
Статья в формате PDF
264 KB...
06 04 2026 20:23:16
Статья в формате PDF
111 KB...
05 04 2026 5:55:26
Статья в формате PDF
111 KB...
04 04 2026 2:49:27
Статья в формате PDF
100 KB...
03 04 2026 11:50:37
В статье на основании анализа серий срезов зародышей человека изучены особенности формирования артериального русла отделов головного мозга, определены возрастные критерии появления закладок как отделов головного мозга, так и основных сосудов и их ветвей в плане обоснования возможных вариантов строения артериальной сети головного мозга в онтогенезе.
...
02 04 2026 10:56:10
Статья в формате PDF
123 KB...
01 04 2026 10:12:59
Статья в формате PDF
119 KB...
31 03 2026 3:16:52
Статья в формате PDF
129 KB...
30 03 2026 9:16:54
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
