ПРОЕКТИРОВАНИЕ НОВОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОБЛАСТИ «ЭКОЛОГИЯ. ЗДОРОВЬЕ. БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНИ»

В соответствии с принятым образовательным стандартом, одной из сквозных образовательных линий является экологическое образование, а также вопросы обучения здоровью и безопасности жизнедеятельности, которые связаны между собой общетеоретически, методологически и методически. Они нашли отражение пpaктически во всех десяти учебных предметах, входящих в федеральный компонент. Однако такая их «распыленность» по разным предметам привела к несогласованности их методологических и методических оснований и отсутствию целостности изучения системы «Я - Деятельность - Среда» как методологической единицы конструирования экологического образования, что не придает образованию в области экологии, здоровья и безопасности жизни необходимой комплексности и системности.
В условиях жесткого юридического закрепления федерального образовательного стандарта правовой резерв для разработки и апробации интегрированных структур образования в области экологии, здоровья и безопасности жизни сегодня приходится на содержание регионального образовательного компонента. В его рамках Институт содержания и методов обучения РАО совместно с Иркутским институтом повышения квалификации работников образования ведет разработку и апробацию надпредметного модульного курса «Экологическое проектирование» на базе школ Иркутской области. Системно-интегрированный хаpaктер курса обеспечивается его направленностью на
- развитие эколого-проектной мыследеятельности, интегрирующей эмпирическое и теоретическое мышление на ценностном, субъектно-деятельностном уровне;
- соединение естественно-научного, гуманитарного и технического подходов и формирование надпредметных общекультурных умений при проектировании деятельности в окружающей среде;
- развитие умений здоровой и безопасной жизнедеятельности на основе общих закономерностей взаимодействия человека с окружающей средой;
а также хаpaктером фундаментального образовательного объекта - в качестве которого выступает целостная система «Человек - Деятельность - Окружающая среда».
Апробации курса показала эффективность и перспективность такого подхода к проектированию интегрированных курсов.
Работа представлена на IV научную конференцию с международным участием «Стратегия естественнонаучного образования», 19-26 февраля 2005г. Хургада (Египет) Поступила в редакцию 05.01.05 г.
Статья в формате PDF
243 KB...
22 05 2026 17:29:25
Статья в формате PDF
116 KB...
21 05 2026 17:21:57
Статья в формате PDF
145 KB...
20 05 2026 19:27:40
Статья в формате PDF
119 KB...
19 05 2026 6:52:14
Статья в формате PDF 126 KB...
18 05 2026 23:39:36
Статья в формате PDF
103 KB...
17 05 2026 4:26:19
В настоящее время основной задачей стоматологии является профилактика кариеса, особенно для возрастной группы 11-16 лет. Ранее была установлена связь между кариесом и аномалиями зубочелюстной деформацией системы.
В 2001-2002 г нами было обследовано 2504 ребенка в возрасте от 11 до 16 лет.
Из них 1016 (40,6%) мальчиков и 1488 (59,4%) девочек.
Из числа выявленных аномалий прикуса чаще наблюдался глубокий прикус, затем дистальный, осложненный открытым прикусом, мезиальный и открытый, остальные виды прикусов встречались крайне редко.
На основе компьютерной обработке полученных данных очевидно, что деформация зубочелюстной системы встречается в возрастных группах со сменным и постоянным прикусом;
- аномалии прикуса составляют 53% от общего количества обследованных детей;
- аномалии положения отдельных зубов составляют 39% от общего количества обследованных детей.
...
16 05 2026 9:31:17
Статья в формате PDF 137 KB...
15 05 2026 12:55:25
Статья в формате PDF
110 KB...
14 05 2026 15:12:57
Статья в формате PDF
109 KB...
12 05 2026 3:45:13
Статья в формате PDF
144 KB...
11 05 2026 14:14:19
Статья в формате PDF
179 KB...
09 05 2026 18:58:25
Статья в формате PDF
100 KB...
08 05 2026 8:25:28
Статья в формате PDF
367 KB...
07 05 2026 1:48:50
Статья в формате PDF
127 KB...
06 05 2026 17:45:35
Статья в формате PDF
244 KB...
05 05 2026 10:32:53
Статья в формате PDF
105 KB...
04 05 2026 12:26:50
Статья в формате PDF
103 KB...
03 05 2026 8:53:58
Статья в формате PDF
129 KB...
02 05 2026 18:23:23
Статья в формате PDF
176 KB...
01 05 2026 17:11:58
Статья в формате PDF
265 KB...
30 04 2026 13:33:55
29 04 2026 8:24:20
Статья в формате PDF
111 KB...
28 04 2026 0:27:29
27 04 2026 7:49:24
Статья в формате PDF
112 KB...
25 04 2026 21:19:19
Статья в формате PDF
273 KB...
24 04 2026 16:54:23
Статья в формате PDF
204 KB...
22 04 2026 3:12:15
Статья в формате PDF
119 KB...
21 04 2026 7:59:37
Статья в формате PDF
106 KB...
20 04 2026 3:17:47
Статья в формате PDF
101 KB...
19 04 2026 13:12:44
Статья в формате PDF
115 KB...
17 04 2026 7:39:30
Статья в формате PDF
106 KB...
16 04 2026 21:17:48
15 04 2026 10:43:52
Представлены данные распространенности производственно обусловленной патологии на территории Свердловской области. Дана оценка качеству жизни и уровня адаптации к повреждающим факторам производственной среды у рабочих криолитового производства. Показано, что техническое загрязнение окружающей среды нeблагоприятно сказывается на адаптивных возможностях человека и снижает качество его жизни
...
14 04 2026 13:19:31
Статья в формате PDF
121 KB...
13 04 2026 5:53:45
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::