ФЕНОЛОФОРМАЛЬДЕГИДНЫЕ ОЛИГОМЕРЫ ДЛЯ ТЕПЛОИЗОЛЯЦИОННЫХ МАТЕРИАЛОВ
Фенолоформальдегидные резольные олигомеры, синтезированные при соотношении фенол/формальдегид равном 1/3,2-3,5 в виде водных растворов перспективны как связующее в производстве абразивных материалов и стекло- и минераловатных строительных теплоизоляционных материалов.
Как правило, они получаются конденсацией фенола с формальдегидом в присутствии неорганического щелочного катализатора, который в дальнейшем невозможно удалить из отверждённой полимерной матрицы. Данный факт не способствует стабильной эксплуатации теплоизоляционного материала. Поэтому поиск катализаторов, по крайней мере, не уступающих по каталитической активности известным катализаторам, при использовании которых могут быть получены аналогичные олигомеры, но и достаточно легко удаляемые при отверждении композиции является актуальной задачей.
Нами найдены такие щелочные органические катализаторы, которые при невысоком расходе позволяют синтезировать подобные олигомеры - вязкие клейкие водные эмульсии, от светло- до тёмнокоричневого цвета с плотностью 1100-1300 кг/м3. Катализаторы обладают низкой токсичностью, обеспечивают повышенный срок эксплуатации теплоизоляционным материалам и высокие их прочностные хаpaктеристики.
Технология производства олигомеров оптимизирована для получения полимера с длиной цепочки в пределах 6-12 звеньев. Структура подтверждена спектральными данными. ИК и 13С ЯМР-спектры известных и полученных нами олигомеров с использованием предложенных катализаторов пpaктически идентичны. Технические хаpaктеристики полученных олигомеров близки к таковым для известных олигомеров. Однако время желатинизации полученных олигомеров несколько меньше, чем у известных олигомеров, что может обеспечить более высокую производительность технологических линий. Поскольку рынок фенолоформальдегидных резольных смол развивается достаточно интенсивно, что влечёт за собой разработку новых технологий и постоянное усовершенствование ассортимента продукции, в настоящее время нами проводятся исследования по детальному изучению структуры полученных олигомеров и рассматриваются возможности патентования данной технологии.
Статья в формате PDF
108 KB...
07 03 2026 12:24:39
Статья в формате PDF
110 KB...
06 03 2026 20:14:37
Статья в формате PDF
130 KB...
04 03 2026 15:51:52
Статья в формате PDF
214 KB...
03 03 2026 2:36:20
Статья в формате PDF
216 KB...
02 03 2026 13:34:42
Статья в формате PDF
118 KB...
01 03 2026 22:38:45
Статья в формате PDF
96 KB...
28 02 2026 8:17:47
По результатам измерений ширины годичных слоев на рабочей части керна и определения радиального роста дерева, и последующей идентификации по ним статистической закономерности, выполняют прогнозирование на ретроспективу на число лет с начала рабочей зоны керна до момента начала жизни измеряемого учетного дерева.
...
27 02 2026 21:21:35
Статья в формате PDF
125 KB...
26 02 2026 13:14:10
Статья в формате PDF
122 KB...
25 02 2026 4:10:15
Статья в формате PDF
205 KB...
24 02 2026 13:19:28
Статья в формате PDF
217 KB...
23 02 2026 12:15:22
Статья в формате PDF
102 KB...
22 02 2026 14:31:43
Статья в формате PDF
96 KB...
21 02 2026 4:52:19
Статья в формате PDF
112 KB...
20 02 2026 12:41:41
В настоящее время в связи с возникновением проблем физического выживания человечества, расширением спектра внутренних и внешних угроз его жизнедеятельности, в системе образования крайне важно формирование личности «безопасного типа». Это – высокоинтеллектуальная личность, хорошо знакомая с современными проблемами безопасности жизни и жизнедеятельности человека, осознающая их исключительную важность, стремящаяся решать эти проблемы и при этом разумно сочетать личные интересы с интересами общества. Суть образования – формирование креативного человека в креативной среде, т.е. воспитание выпускника с устойчивой мотивацией на дальнейшее познание науки, техники, культуры, искусства, самореализацию и самовоспроизводство, которые возможны только при совместной безопасности личности и общества в широком смысле слова – от семьи до всего человечества.
...
19 02 2026 6:17:55
Статья в формате PDF
278 KB...
18 02 2026 14:18:21
Статья в формате PDF 113 KB...
17 02 2026 9:24:38
Статья в формате PDF
107 KB...
16 02 2026 18:23:23
Статья в формате PDF
115 KB...
15 02 2026 21:29:25
Статья в формате PDF
120 KB...
14 02 2026 7:10:15
Статья в формате PDF
109 KB...
13 02 2026 10:10:23
Статья в формате PDF
271 KB...
09 02 2026 18:11:57
В работе показано, что фундаментальные принципы классической механики и теории поля - принцип наименьшего действия и калибровочная инвариантность полей и электромагнитного поля - есть прямое следствие существования уже в рамках классической физики функции состояния.
...
08 02 2026 19:48:49
Статья в формате PDF
305 KB...
07 02 2026 2:52:46
Статья в формате PDF
104 KB...
06 02 2026 13:31:43
Статья в формате PDF
146 KB...
04 02 2026 0:50:39
Статья в формате PDF
135 KB...
03 02 2026 12:13:35
Статья в формате PDF
136 KB...
01 02 2026 13:39:18
Обзор состояния кормления и причин падежа молодняка лисиц в ООО «Покровское зверохозяйство» Республики Саха (Якутия) в 2010 г.
...
31 01 2026 15:56:10
В работе обосновано применение метода Дэвиса для оценки коэффициентов активности ионов, образующихся в кислотно-основной системе, при определении термодинамических констант диссоциации ароматических кислот в среде диметилформамида.
...
30 01 2026 4:29:59
Статья в формате PDF
88 KB...
28 01 2026 3:28:51
Проведена работа по полевому и лабораторному изучению современного гидрохимического состояния воды и донных отложений рек зоны воздействия угледобывающего промышленного комплекса Южной Якутии. На основе анализа результатов исследований дана оценка качества данных водотоков. Установлено загрязнение нормируемого содержания некоторых компонентов воды естественного и техногенного хаpaктера.
...
27 01 2026 0:58:10
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
