СЕЗОННАЯ ДИНАМИКА ФИБРИНОЛИТИЧЕСКОЙ АКТИВНОСТИ КРОВИ
Исследование показало, что у мужчин фибринолиз цельной крови, а также эуглобулиновый фибринолиз, не обнаруживают определенной динамики по сезонам года. Значения данных показателей остаются пpaктически неизменными на протяжении всего исследования. При изучении Хагеман-зависимого фибринолиза выяснено, что осенью время лизиса эуглобулинового сгустка, активированного каолином, максимально, а зимой происходит резкое его укорочение (р<0,02). В остальные сезоны года изменения данного показателя незначительны и не имеют определенной направленности. У женщин активность фибринолиза цельной крови в течение года также остается пpaктически неизменной, лишь весной отмечается некоторое, несущественное его повышение (р>0,25). Время лизиса эуглобулинового сгустка от одного сезона года к другому изменяется мало, существенные различия между значениями данного показателя выявлены лишь в зимние и весенние месяцы, при этом ФА зимой заметно выше (р<0,01). Хагеман-зависимый фибринолиз в течение года пpaктически не изменяется.
При сравнении данных, полученных в мужской и женской группах, оказалось, что время лизиса эуглобулинового сгустка в мужской группе значительно отличается от такового в женской в зимние месяцы (р<0,002). Причем, у мужчин в этот период оно максимально, а у женщин, напротив, минимально. В остальные сезоны года изменения активности эуглобулинового фибринолиза у мужчин и женщин однонаправлены.
Таким образом, у мужчин и женщин отмечается некоторое повышение ФА плазменного звена в зимние месяцы.
Статья в формате PDF
210 KB...
10 10 2026 20:45:34
Статья в формате PDF
251 KB...
09 10 2026 5:31:30
Статья в формате PDF
102 KB...
08 10 2026 6:43:11
Статья в формате PDF
161 KB...
07 10 2026 18:37:41
Статья в формате PDF
142 KB...
06 10 2026 2:26:40
Статья в формате PDF
122 KB...
05 10 2026 5:23:38
Статья в формате PDF
114 KB...
02 10 2026 18:55:34
Статья в формате PDF
105 KB...
01 10 2026 1:43:48
Статья в формате PDF
89 KB...
29 09 2026 16:55:56
Статья в формате PDF
101 KB...
28 09 2026 5:28:14
Статья в формате PDF
267 KB...
27 09 2026 8:59:51
Статья в формате PDF
109 KB...
26 09 2026 7:11:25
Статья в формате PDF
137 KB...
25 09 2026 16:50:17
При помощи комплекса статистических методик произведено сравнение ряда морфометрических хаpaктеристик разных сроков статической и динамической нагрузок. Выявлен фазный хаpaктер влияния этих факторов. Полученные результаты позволяют предполагать большую дезинеграцию процессов в щитовидной железе при влиянии статической нагрузки.
...
24 09 2026 10:27:28
Статья в формате PDF
121 KB...
22 09 2026 19:28:35
Статья в формате PDF
108 KB...
21 09 2026 19:59:29
Статья в формате PDF
132 KB...
20 09 2026 14:58:46
Рассмотрена финансовая поддержка инициативных и издательских проектов в области знания «биология и медицинская наука» Российским Фондом Фундаментальных Исследований. Проанализированы количественные хаpaктеристики и динамика результатов конкурсов проектов по разным аспектам нейрофизиологии.
...
18 09 2026 13:32:16
Статья в формате PDF
102 KB...
17 09 2026 4:38:40
Статья в формате PDF
119 KB...
16 09 2026 8:33:18
Статья в формате PDF
90 KB...
15 09 2026 17:50:40
Статья в формате PDF
364 KB...
14 09 2026 11:23:18
Статья в формате PDF
314 KB...
11 09 2026 22:14:30
Статья в формате PDF
275 KB...
10 09 2026 17:31:24
Статья в формате PDF
117 KB...
09 09 2026 16:26:43
Статья в формате PDF
111 KB...
08 09 2026 3:22:49
Обучение взрослых дипломированных специалистов существенно отличается от обучения студентов. Если на додипломном уровне приемлема педагогическая модель обучения с доминантой обучающего, то на этапе же последипломного образования необходимо руководствоваться продуктивной андрагогической моделью обучения. Её главный постулат: обучающийся – ведущее звено в процессе образования. Исходя из этого, в течение ряд лет мы используем методику психологического типирования личности американского исследователя Д. Кейрси. И на основании выявления уровней подготовки, психофизиологических и личностных особенностей обучающихся пpaктикуем деловые игры, мастер-классы, создание взрослыми обучающимися порт-фолио непосредственно на рабочем месте. Результаты положительные.
...
07 09 2026 15:55:31
Статья в формате PDF
127 KB...
05 09 2026 1:44:33
Статья в формате PDF 137 KB...
04 09 2026 4:26:19
Статья в формате PDF
127 KB...
03 09 2026 21:27:18
Система дополнительного экологического образования, базирующаяся на использовании современных педагогических моделей личностно-ориентированного обучения; применении передовых образовательных технологий, активных методов и форм полевой экологии, проектной деятельности, вовлечении в общественно-значимую исследовательскую и пpaктическую работу, создает оптимальные условия для развития креативных способностей одаренных детей в естественнонаучной области.
...
02 09 2026 22:59:32
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
