ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ СТАФИЛОКОККОВ С ПОМОЩЬЮ МАТЕМАТИЧЕСКОЙ МОДЕЛИ

Персистенция возбудителей в макроорганизме - широко распространенное явление, патогенетически связанное с бактерионосительством. Важная роль в формировании резидентного стафилококкового бактерионосительства принадлежит секретируемым микробным факторам, обуславливающим внутриклеточное паразитирование возбудителя: антилизоцимной, антиинтерфероновой, антикомплементарной, антилактоферриновой и антикарнозиновой активностям. В этой связи интерес представляет использование персистентных свойств микроорганизмов, выделенных со слизистой оболочки носа, для дифференциации резидентной и транзиторной микрофлоры.
Изучено 150 штаммов Staphylococcus aureus и Staphylococcus epidermidis, выделенных от здоровых лиц, обследуемых на стафилококковое бактерионосительство. Дифференциация типов носительства проводилась по Чистовичу. В результате обследования была отобрана группа в количестве 50 человек, из которых 25 являлись бактерионосителями резидентного типа и 25 - транзиторного. Идентификацию выделенных штаммов проводили по биохимическим тестам фирмы «Lachema» (Чехия). Штаммы S.aureus типировали с использованием диагностических бактериофагов Международного набора «Ч». Антилизоцимную (АЛА), антиинтерфероновую (АИА), антикомплементарную (АКА), антикарнозиновую (АКрА) и антилактоферриновую (АЛфА) активности штаммов определяли по описанным методикам. Достоверность выявленных различий оценивали с использованием критерия Стьюдента. Полученные данные были обработаны посредством комплекса программ многомерных вероятностно-статистических критериев: «распределение», «информативность», «корреляционный анализ», «факторный анализ» и «дискриминантный анализ».
Результаты проведенных исследований позволили установить, что штаммы, выделенные от резидентных бактерионосителей, наиболее часто обладали факторами персистенции с более высоким уровнем выраженности, что было положено в основу создания дискриминантной модели. Для дифференциации штаммов стафилококков, выделенных со слизистой оболочки переднего отдела носа, была использована следующая формула:
Д = х1а1 + х2а2 + ... хnаn + С,
где Д - дискриминантная функция, хаpaктеризующая резидентный или транзиторный тип штамма;
х - значение показателя в баллах;
а - коэффициент показателя;
С - поправочная константа.
Для установления принадлежности штамма к определенному типу, полученные у стафилококка количественные значения по показателям, переводят в баллы и используют для расчета дискриминантной функции по приведенной формуле. Наибольшая величина дискриминантной функции из всех полученных будет в 95% случаев соответствовать обозначенному на данной строке типу бактерионосительства.
Таким образом, в результате анализа факторов персистенции штаммов микроорганизмов была построена математическая модель, позволяющая дифференцировать стафилококки, выделенные со слизистой оболочки переднего отдела носа.
Статья в формате PDF
113 KB...
01 11 2026 15:34:58
Статья в формате PDF
357 KB...
30 10 2026 9:28:25
Статья в формате PDF
153 KB...
29 10 2026 15:45:36
Статья в формате PDF
284 KB...
28 10 2026 15:29:56
Статья в формате PDF
255 KB...
27 10 2026 12:23:46
Статья в формате PDF
113 KB...
26 10 2026 11:29:41
Статья в формате PDF
143 KB...
25 10 2026 3:20:33
Образование и здоровье: сочетание этих понятий наполнено нравственным, социальным, политическим и экономическим смыслом. Здоровье для России должно стать зеркалом жизни, воспитания и образования, быть высшей ценностью государства ...
24 10 2026 3:25:43
Статья в формате PDF
135 KB...
23 10 2026 14:53:15
Статья в формате PDF
120 KB...
22 10 2026 19:47:55
Статья в формате PDF
118 KB...
21 10 2026 0:20:53
Статья в формате PDF
124 KB...
20 10 2026 10:28:32
Статья в формате PDF
132 KB...
19 10 2026 21:11:21
Статья в формате PDF 265 KB...
18 10 2026 21:12:14
Статья в формате PDF
113 KB...
17 10 2026 18:51:55
Статья в формате PDF
313 KB...
16 10 2026 8:10:13
15 10 2026 7:40:17
Статья в формате PDF
251 KB...
14 10 2026 17:35:50
Статья в формате PDF
284 KB...
13 10 2026 18:20:39
Статья в формате PDF
106 KB...
12 10 2026 14:53:54
Статья в формате PDF
111 KB...
11 10 2026 23:54:29
Статья в формате PDF
504 KB...
09 10 2026 10:52:43
Статья в формате PDF
300 KB...
08 10 2026 16:58:15
Статья в формате PDF
115 KB...
07 10 2026 3:11:58
Статья в формате PDF
121 KB...
06 10 2026 12:50:39
Статья в формате PDF
124 KB...
05 10 2026 20:45:59
Статья в формате PDF
216 KB...
04 10 2026 10:18:44
Статья в формате PDF
275 KB...
03 10 2026 19:18:14
В последнее время изыскиваются различные кормовые средства, витаминно-минеральные, биологические и другие препараты, которые бы оказывали благотворное влияние на организм животных. Анализ литературных источников показал, что вопросы влияния органического селена на морфофункциональное состояние организма животных (кроликов) выращиваемых в условиях интенсивных технологий полностью не выяснены, в связи с этим была поставлена цель изучить морфофункциональное состояние печени кроликов при использовании органического селена (Сел-Плекс) в составе гранулированного комбикорма в условиях Северного Зауралья. При топографическом исследовании и макроскопическом осмотре печени мы не выявили внешних различий у исследуемых групп. Изученное нами структурно-функциональное состояние печени в опытной группе кроликов, дает основание предполагать, что введение Сел-Плекс положительно влияет на морфофизиологическое состояние печени, что проявляется выраженным дольчатым строением, сохранность паренхиматозных структур печени.
...
02 10 2026 6:47:33
01 10 2026 12:58:22
Статья в формате PDF
267 KB...
30 09 2026 5:44:34
Статья в формате PDF
121 KB...
29 09 2026 10:33:16
Статья в формате PDF
105 KB...
28 09 2026 2:54:52
Статья в формате PDF
113 KB...
27 09 2026 23:55:50
Статья в формате PDF
253 KB...
25 09 2026 15:24:20
Статья в формате PDF
104 KB...
24 09 2026 1:30:38
Статья в формате PDF
144 KB...
23 09 2026 14:34:18
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::