СОЗДАНИЕ КАРТЫ ШУМОВОГО ЗАГРЯЗНЕНИЯ Г. ЯКУТСКА

В настоящее время наблюдается тенденция к росту урбанизации и городских ландшафтов в целом. Только в нашем городе урбанизация составляет примерно 76 %. В этой связи идет расширение трaнcпортной системы, строительства жилых домов, заводов, фабрик, торговых и развлекательных центров. Эти факторы влияют на общий шумовой фон не только центра города, но и его окраин. Вследствие этого у населения наблюдается рост уровня заболеваний, шум мешает продуктивной работе дома и в оффисе. Шум также является одним из негативных факторов воздействия на общее самочувствие
человека.
Шум - беспорядочные колебания различной физической природы, отличающиеся сложностью временной и спектральной структуры. Также шум является одним из значимых источников негативного воздействия на природную среду.
Во время производственной пpaктики была выполнена большая работа. С помощью определенной методики по всему городу Якутску были определенны точки измерения шумового загрязнения. Всего было выявлено 41 точка. Каждую точку измеряли 3 раза в день: 6-9 ч утра, 12-15 ч дня с 18-21 ч вечера. Данные измерения были выполнены с помощью прибора SOUND LEVEL METER DT-85A. Измеритель шума DT-85A является цифровым регистратором и предназначен для измерения уровня акустического шума с использованием взвешенных фильтров А типа.
После того как были собранны цифровые значения в ГИС-программе ArcView создавался проект. Вводилась растровая подложка, создавались темы, делали оцифровку географической основы (создание векторных тем), например, полигоны - застройки, леса, озера; линии - дороги; точки - точки измерений. Далее создавалась база данных, на основе которой были построены изолинии.
В результате измерений были созданы три карты шумового загрязнения города в разное время суток (утро, день, вечер).
Карты наглядно показывают эту картину, по ним можно сразу увидеть, что самые дискомфортные места в утреннее время суток находятся в районе ул. Лермонтова (Сайсары), ул. Петра-Алексеева и по ул. 50 лет Советской Армии (ГРЭС). В дневное время суток шумовое загрязнение в области ул. Петра-Алексеева усиливается, также усиливается по ул. 50 лет Советской Армии. К вечеру появляются новые очаги в районе Радиоцентра и Залога, почти низменными остаются ул. Лермонтова (Сайсары), ул. Петра-Алексеева и ул. 50 лет Советской Армии (ГРЭС). Наиболее благоприятные места оказались улицы района Мерзлотки, частные сектора в районе Сайсар и отдаленные от центра города другие улицы.
Карта №1
Карта №2
Карта №3
Статья в формате PDF
322 KB...
23 03 2026 11:34:25
Статья в формате PDF
106 KB...
22 03 2026 11:37:17
21 03 2026 19:17:25
Статья в формате PDF
111 KB...
20 03 2026 9:31:19
18 03 2026 13:24:20
Статья в формате PDF
244 KB...
17 03 2026 15:34:43
Статья в формате PDF
150 KB...
16 03 2026 23:19:23
15 03 2026 14:31:30
Статья в формате PDF
103 KB...
14 03 2026 18:35:32
13 03 2026 19:20:49
Статья в формате PDF
114 KB...
12 03 2026 10:31:29
Статья в формате PDF
114 KB...
11 03 2026 22:20:29
Статья в формате PDF
338 KB...
10 03 2026 7:49:45
Статья в формате PDF
114 KB...
08 03 2026 22:47:47
Статья в формате PDF
110 KB...
07 03 2026 22:22:47
Статья в формате PDF
275 KB...
06 03 2026 1:35:44
Статья в формате PDF
126 KB...
05 03 2026 3:57:21
Статья в формате PDF
114 KB...
04 03 2026 6:46:22
Статья в формате PDF
117 KB...
03 03 2026 4:48:25
Статья в формате PDF
131 KB...
02 03 2026 6:42:51
Статья в формате PDF
111 KB...
01 03 2026 3:30:12
Статья в формате PDF
122 KB...
28 02 2026 15:56:52
Статья в формате PDF
132 KB...
27 02 2026 1:14:29
В настоящее время в связи с возникновением проблем физического выживания человечества, расширением спектра внутренних и внешних угроз его жизнедеятельности, в системе образования крайне важно формирование личности «безопасного типа». Это – высокоинтеллектуальная личность, хорошо знакомая с современными проблемами безопасности жизни и жизнедеятельности человека, осознающая их исключительную важность, стремящаяся решать эти проблемы и при этом разумно сочетать личные интересы с интересами общества. Суть образования – формирование креативного человека в креативной среде, т.е. воспитание выпускника с устойчивой мотивацией на дальнейшее познание науки, техники, культуры, искусства, самореализацию и самовоспроизводство, которые возможны только при совместной безопасности личности и общества в широком смысле слова – от семьи до всего человечества.
...
26 02 2026 0:57:48
Статья в формате PDF
255 KB...
25 02 2026 1:30:41
Статья в формате PDF
107 KB...
24 02 2026 15:24:45
Статья в формате PDF
125 KB...
23 02 2026 0:17:53
Статья в формате PDF
120 KB...
22 02 2026 13:48:26
Статья в формате PDF 205 KB...
21 02 2026 8:25:13
Статья в формате PDF
161 KB...
20 02 2026 18:43:39
Статья в формате PDF
103 KB...
19 02 2026 20:34:25
Статья в формате PDF
111 KB...
17 02 2026 4:45:19
Статья в формате PDF
109 KB...
16 02 2026 21:39:52
Статья в формате PDF
174 KB...
15 02 2026 8:52:44
Представлены данные распространенности производственно обусловленной патологии на территории Свердловской области. Дана оценка качеству жизни и уровня адаптации к повреждающим факторам производственной среды у рабочих криолитового производства. Показано, что техническое загрязнение окружающей среды нeблагоприятно сказывается на адаптивных возможностях человека и снижает качество его жизни
...
14 02 2026 13:40:50
13 02 2026 18:12:32
Статья в формате PDF
113 KB...
12 02 2026 14:21:42
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::