ИРКУТСКАЯ НАУЧНАЯ ШКОЛА МЕДИКО-ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ТЕХНОЛОГИЙ ПРОФИЛАКТИКИ, ЛЕЧЕНИЯ И РЕАБИЛИТАЦИИ ШКОЛЬНИКОВ С ПСИХОСОМАТИЧЕСКИМИ РАССТРОЙСТВАМИ
- феномена качественного информационного стресса, дополнившего учение М.М. Хананашвили об информационном стрессе и учения Г.Н. Крыжановского о патогенезе информационных патологий;
- психологических стресс-лимитирующих механизмов в патогенезе психосоматических расстройств детского возраста;
- системы регуляции отношений в социальной группе (учебном классе) как аналога природного гомеостата, предупреждающего информационные патологии.
Было доказано, что разные приемы, техники, способы работы ребенка с учебной информацией могут быть направленно использованы в профилактике, терапии и реабилитации психосоматических больных. Разработаны медико-психолого-педагогические программы сопровождения учебно-воспитательного процесса детей с разными психосоматическими расстройствами с учетом индивидуальных особенностей их нервно-психической регуляции, предложен диагностический комплекс по выявлению патологий такой регуляции, ее конституциональных и стресс - лимитирующих возможностей. Открыт новый подтип функциональной конституции человека, который позволяет на ранних этапах его жизни (уже в дошкольном и младшем школьном возрасте) выявлять детей группы риска по эссенциальной (первичной) артериальной гипертензии. Разработана технология супервизорства в образовательных учреждениях, а также технология взаимодействия медицинских и образовательных структур разного уровня по объединению их усилий в профилактике, лечении и реабилитации детей с психосоматическими расстройствами. Технологии не имеют аналогов в России и за рубежом, за их внедрение в систему здравоохранения и образования была присуждена премия губернатора Иркутской области 2005 года. Технологии запатентованы.
География научной школы сегодня включает ряд территорий РФ (Иркутская область, Читинская обл., Республика Бурятия, Москва и др.), используется в Кэмбриджском университете. Защищено и подготовлено к защите 8 докторских диссертаций, 12 кандидатских диссертаций. Экономический эффект от внедрения комплексных технологий в работу образовательных учреждений через четыре года составляет 1,7 от вложенных средств за счет снижения затрат на лечение психосоматических больных - сокращения времени и уменьшения медикаментозной нагрузки.
Прикладные разработки для системы общего образования представлены учебно-методическим комплексом для педагогов по обучению их здоровьесберегающим технологиям, учебно-методическим комплексом для учащихся по профилактике среди них психосоматических расстройств через повышение культуры работы с информацией, формирование умений эргономики умственного труда.
Развитие научной школы видится на пути исследований в области медико-психологического обоснования теории учебной деятельности, разных системы обучения (совместно с ИСМО РАО и Центром психодидактики РАО).
Статья в формате PDF
100 KB...
30 10 2026 16:50:21
Статья в формате PDF
108 KB...
28 10 2026 13:12:24
Статья в формате PDF
109 KB...
27 10 2026 21:36:17
Статья в формате PDF
125 KB...
26 10 2026 21:52:59
Статья в формате PDF
395 KB...
25 10 2026 22:11:19
Статья в формате PDF
90 KB...
23 10 2026 4:25:42
Статья в формате PDF
253 KB...
22 10 2026 6:10:31
Статья в формате PDF
123 KB...
21 10 2026 17:22:58
Статья в формате PDF
110 KB...
20 10 2026 1:41:23
Статья в формате PDF
113 KB...
19 10 2026 10:58:50
Статья в формате PDF
250 KB...
17 10 2026 15:57:50
Статья в формате PDF
106 KB...
15 10 2026 8:33:14
Статья в формате PDF
114 KB...
13 10 2026 19:24:34
Статья в формате PDF
505 KB...
12 10 2026 2:39:20
Статья в формате PDF
217 KB...
11 10 2026 13:15:25
Статья в формате PDF
126 KB...
10 10 2026 22:10:10
Статья в формате PDF
251 KB...
09 10 2026 10:29:35
Статья в формате PDF
117 KB...
08 10 2026 0:16:48
Статья в формате PDF
262 KB...
07 10 2026 0:10:33
В статье дано математическое описание процесса образования градиентных оксидных покрытий в микроплазменном режиме для случая, когда лимитирующей стадией процесса является стадия доставки ионов из раствора электролита к поверхности электрода.
Статья может быть полезна исследователям и пpaктикам, изучающим и использующим микроплазменные процессы для получения оксидных и керамических покрытий в растворах электролитов.
...
06 10 2026 4:20:52
Статья в формате PDF
187 KB...
05 10 2026 20:13:42
Статья в формате PDF
106 KB...
04 10 2026 21:37:25
Статья в формате PDF
120 KB...
03 10 2026 23:13:57
Статья в формате PDF
149 KB...
02 10 2026 19:50:19
Статья в формате PDF
98 KB...
01 10 2026 0:47:35
Статья в формате PDF
145 KB...
30 09 2026 22:18:35
Статья в формате PDF
121 KB...
29 09 2026 2:45:28
Статья в формате PDF
149 KB...
28 09 2026 7:40:12
Статья в формате PDF
300 KB...
27 09 2026 4:56:37
Статья в формате PDF
113 KB...
26 09 2026 8:15:46
Статья в формате PDF
253 KB...
25 09 2026 6:17:40
Статья в формате PDF
109 KB...
23 09 2026 16:38:19
Статья в формате PDF
112 KB...
21 09 2026 6:27:41
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
