ОПТИМИЗАЦИЯ ФАРМАКОТЕРАПИИ БОЛЬНЫХ С АТЕРОСКЛЕРОТИЧЕСКИМ ПОРАЖЕНИЕМ АРТЕРИЙ НИЖНИХ КОНЕЧНОСТЕЙ ПРЕПАРАТАМИ С АНТИОКСИДАНТНОЙ АКТИВНОСТЬЮ

Целью настоящего исследования явилось изучение эффективности этиметилгидроксипиридина сукцината (мексиданта), отечественного водорастворимого антиоксиданта с широким фармакологическим спектром в комплексной терапии больных с облитерирующим атеросклерозом сосудов нижних конечностей (ОАСНК).
Для достижения оставленной цели решались следующие задачи: изучить динамику симптомов ишемии на фоне включения мексиданта, оценить влияние препарата на некоторые фукциональные и биохимические показатели больных.
В открытом нерандомизированном исследовании приняло участие 45 пациентов мужчин возрасте от 45 до 70 лет с IIб III степенью нарушения артериального кровообращения в сосудах нижних конечностей. 1-й группе (группа сравнения) из 20 пациентов проводилась стандарная консервативная терапия (антиагрегаты, вазодилататоры, спазмолитики, витамины) Во 2-й группе (основная группа из 25 пациентов) на фоне стандартной терапии подключали мексидант 300 мг в сутки (5% раствор 6 мл в/в капельно) и актовегин (20% 10 мл в/в капельно) в течение 10 дней. Включение в комплексную терапию мексиданта и актовегина оказало позитивное влиянию на динамику основных клиническизх симптомов ишемии, ускорило их регресс. В основной группе уже на 5 сутки интенсивность симптомов ишемии уменьшалась на 16,5%, а к 10-м-на 51%, тогда как в группе сравнения позитивная динамика отмечена лишь к 10-суткам (23%). Выраженный антиишемический эффект комбинации мексидола и актовегина проявлялся в увеличении расстояния, проходимого больными до возникновения болей в икроножных мышцах, то есть препараты увеличивали латентный период ишемии. Так, в группе пациентов группы сравнения с тяжелой степенью нарушения кровотока (боли возникали через 70 м после начала ходьбы) на 5-е сутки расстояние, проходимое без боли увеличивалось на 36%, к 10-м - на 61%. В основной группе латентный период ишемии увеличивался к 5-суткам на 78%, а к 10-м - на 287%. Мексидант и актовегин оказали благоприятное влияние на атерогенные сдвиги липидов сыворотки крови. Так, содержание общего холестерина сыворотки крови в основной группе снизилось с 6,15±0,26 до 5,5±0,25 ммоль/л (на 11,3%), триглицеридов уменьшилось с 2,75±0,2 до 2,21±0.19 ммоль/л (на 20%), уровень альфа-холестерина возрос с 1,11±0,17 до 1,28±0,16 ммоль/л (на 15%). В группе сравнения же не наблюдалось коррекции атерогенных сдвигов. Выявлены позитивные сдвиги и в системе гемостаза: в основной группе пациентов уменьшается выраженность гиперкоагуляционных нарушений.
Таким образом, мексидант и актовегин повышает эффективность стандартной фармакотерапии больных с окклюзией артерий нижних конечностей.
Статья в формате PDF
316 KB...
01 07 2026 21:18:28
Статья в формате PDF
112 KB...
29 06 2026 17:32:50
Статья в формате PDF
123 KB...
28 06 2026 15:31:33
Статья в формате PDF
251 KB...
27 06 2026 3:44:42
Статья в формате PDF
113 KB...
26 06 2026 8:56:37
Предложен новый подход к построению педагогической системы учителя. Выделена ее основная цель: формирование навыка понимания. Предложен путь ее реализации, включающий согласование целей обучения, разработку новой программы и новых форм и методов обучения. Выявлены некоторые трудности обучения, затрудняющие формирование навыка понимания.
...
25 06 2026 4:10:27
На основе системного анализа функционирования экономической деятельности промышленного предприятия введена его теоретическая кривая прогнозирования бизнеса и разработан алгоритм выхода на данную кривую в процессе стратегического управления развитием предприятия.
...
24 06 2026 21:27:55
Статья в формате PDF 253 KB...
23 06 2026 0:17:49
Статья в формате PDF
322 KB...
22 06 2026 14:27:41
Статья в формате PDF
101 KB...
21 06 2026 19:26:39
Статья в формате PDF
118 KB...
19 06 2026 18:59:44
Статья в формате PDF
264 KB...
18 06 2026 6:19:51
17 06 2026 17:22:43
Статья в формате PDF
280 KB...
15 06 2026 13:29:11
Целью данной работы был анализ психофизиологических показателей студентов очной формы обучения, разработка мер по оптимизации учебного процесса и по предотвращению развития хронического стресса. Испытуемыми были 62 студента Института декоративно-прикладного искусства (средний возраст 25±3,7 лет) и 24 студента других высших учебных заведений, занимающихся в группе Айкидо (средний возраст 20,5±2,2 лет). Психофизиологическое состояние здоровья студентов расценивается как «функциональное перенапряжение». знание психофизиологических механизмов восприятия улучшает усвоение нового лекционного непрофильного материала. занятия восточными спортивными пpaктиками способствуют нормализации исследуемых функций
...
14 06 2026 9:31:36
Статья в формате PDF
119 KB...
13 06 2026 5:30:49
Статья в формате PDF
217 KB...
12 06 2026 4:19:43
11 06 2026 11:37:10
Статья в формате PDF 91 KB...
10 06 2026 20:52:59
Статья в формате PDF
283 KB...
09 06 2026 5:55:33
Статья в формате PDF
476 KB...
07 06 2026 6:48:57
05 06 2026 6:36:12
Статья в формате PDF
231 KB...
03 06 2026 14:40:32
Статья в формате PDF
146 KB...
01 06 2026 17:42:49
Статья в формате PDF
353 KB...
28 05 2026 20:26:21
Статья в формате PDF
130 KB...
27 05 2026 5:56:32
Статья в формате PDF
297 KB...
25 05 2026 21:55:50
В обзоре изложены современные представления об этиологии и патогенезе гестоза. Показано значение как генетически детерминированного, так и обусловленного развитием воспалительного процесса гeнитaлий повышения проницаемости маточно-плацентарного барьера для антигенов плода. Рассмотрена роль иммунокомплексной патологии как пускового механизма в развитии гестоза, значение нарушения продукции плацентой белков беременности и цитокинов с иммуносупрессивным действием при осложненном течении беременности.
...
24 05 2026 5:16:58
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::