ИЗУЧЕНИЕ И ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ОПЫТА АКАДЕМИЧЕСКОЙ ПРОГРАММЫ КОМПАНИИ CISCO В НАПРАВЛЕНИИ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ БАЗОВОГО УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА ВУЗА

Для обеспечения конкурентоспособности выпускников вузов на рынке труда желательным является наличие у них квалификационных сертификатов международного образца. Современной тенденцией развития информационно-телекоммуникационных компаний являются проекты посвященные образовательной деятельности - сертификации специалистов. Большинство вузов страны работают по академическим программам мировых лидеров в сфере IT.
Большинство студентов технических и технологических вузов самостоятельно используют возможности дополнительного образования в области информационных технологий. Все вышеизложенное свидетельствует о необходимости интегрирования в учебный процесс партнерских программ с ведущими мировыми фирмами в области IT.
В результате проведенного исследования организации учебного процесса в академической программе Cisco, а также анализа рабочего учебного плана кафедры «Электроника и информатика», проводящей подготовку специалистов по направлению 210200 «Проектирование и технология электронных средств» были выявлены следующие дисциплины, в преподавание которых возможно использовать учебные материалы по описанным ниже курсам академической программы Cisco:
- cистемотехника, вычислительные комплексы и сети ЭВС;
- компьютерные технологии в науке и образовании;
- сетевые операционные системы и программирование в сетях;
- прикладные информационные системы.
На кафедре «Электроника и информатика» МАТИ работает Локальная академия Cisco ElinfNC. Преподавание осуществляется по курсу сертифицированный сетевой специалист Cisco (CCNA). Среди обучающихся по этой программе в текущем году большое количество студентов кафедры «Электроника и информатика», что свидетельствует о популярности такого рода образовательных услуг у студентов, учащихся в базовом образовании по направлению 210200 - «Проектирование и технология электронных средств». Обучение по программе CCNA проходят студенты разных курсов обучения (студенты 2 курса - 2 человека, студенты 3-го курса - 12 человек, студенты 4-го курса - 11 человек, студенты 5-го курса - 5 человек). Среди слушателей академии ElinfNC, являющихся студентами кафедры, был проведен опрос, результаты которого показали, что посещение лекций в рамках академической программы академии Cisco повысило успеваемость 80% слушателей по указанным выше специальным дисциплинам. Студенты последних курсов обучения совмещающие учебу в вузе с работой в свободное от учебы время и учащиеся по программе CCNA, отметили, что применяют получаемые знания в своей непосредственной работе.
Академическая программа Cisco хорошо показывает пример использования возможности Интернета для обучения студентов, полностью интегрируя систему оценки знаний с учебной программой и самим процессом познания нового. Студентам предоставляется возможность использовать комплексную среду обучения, которая позволяет им получать знания в любое время, в любом месте, самостоятельно выбирая темп подготовки.
Статья в формате PDF
178 KB...
24 03 2026 15:13:34
Статья в формате PDF
118 KB...
23 03 2026 11:28:47
Статья в формате PDF
111 KB...
22 03 2026 19:23:47
Статья в формате PDF
102 KB...
21 03 2026 6:52:21
Статья в формате PDF
103 KB...
20 03 2026 16:50:48
18 03 2026 17:52:18
Статья в формате PDF
117 KB...
16 03 2026 2:48:24
Статья в формате PDF
154 KB...
15 03 2026 19:56:19
Статья в формате PDF
109 KB...
14 03 2026 4:25:53
Статья в формате PDF
110 KB...
13 03 2026 0:28:39
Статья в формате PDF
106 KB...
12 03 2026 14:50:11
Статья в формате PDF
110 KB...
11 03 2026 2:31:11
Статья в формате PDF
173 KB...
10 03 2026 9:39:57
Статья в формате PDF
119 KB...
09 03 2026 11:29:39
Статья в формате PDF
104 KB...
08 03 2026 9:13:24
Статья в формате PDF
267 KB...
07 03 2026 2:18:59
Статья в формате PDF
112 KB...
06 03 2026 3:44:15
Проведен анализ общепринятых учений и научных теорий, имевших широкую аудиторию в вузах и научно-исследовательских институтах прошлого века. Выявлена недостаточность абстpaктной потенции в мыслительной жизни homo sensus, главная альтернатива которой – эмоциональный мир, чувственность и вера. Свойство верить познающего субъекта не носит хаpaктер религиозности, однако имеет общие с ней основания. Роднит религию и научную веру стремление не понять, а принять смутные представления, сулящие сиюминутную пользу и выгоду, объединяет желание увидеть в таинственном и запредельном нечто к себе доброжелательное, освобождающее от мучительного предназначения думать и, следовательно, уводящее от необходимости работать – работать без самообмана, но эффективно и достойно homo sapiens.
...
05 03 2026 6:11:52
Статья в формате PDF
138 KB...
04 03 2026 2:33:35
Статья в формате PDF
145 KB...
02 03 2026 2:10:10
Статья в формате PDF
364 KB...
01 03 2026 23:45:50
Статья в формате PDF
119 KB...
28 02 2026 23:17:28
Статья в формате PDF
116 KB...
27 02 2026 2:13:23
Статья в формате PDF
115 KB...
26 02 2026 21:26:23
Статья в формате PDF
531 KB...
25 02 2026 8:15:54
Статья в формате PDF
105 KB...
24 02 2026 20:38:22
Статья в формате PDF
131 KB...
22 02 2026 8:14:51
Статья в формате PDF 112 KB...
20 02 2026 10:21:28
Статья в формате PDF
266 KB...
19 02 2026 4:22:50
Статья в формате PDF
170 KB...
18 02 2026 16:13:41
Статья в формате PDF
483 KB...
16 02 2026 13:30:27
Статья в формате PDF
416 KB...
15 02 2026 20:54:49
Статья в формате PDF 278 KB...
14 02 2026 8:26:22
Статья в формате PDF
221 KB...
13 02 2026 20:11:41
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::