Повышение качества обучения специалистов нефтегазовой отрасли в Нижневартовском филиале ТюмГНГУ

В общем виде качество образования это степень удовлетворения ожиданий различных участников образовательного процесса от предоставляемых образовательным учреждением услуг или степень достижения поставленных в образовании целей и задач. Понятие качества образования можно также рассматривать соответственно четырем общепринятым концепциям качества: соответствие стандарту (требованиям государственной аттестации и аккредитации), соответствие применению, соответствие стоимости, соответствие скрытым потребностям.
Ни для кого не секрет, что качество обучения выпускаемых вузами специалистов в нефтегазовой сфере оставляет желать лучшего. Нет должного уровня профессионального мастерства специалистов и качества их подготовки. Все дело в том, что у выпускников очень мало пpaктических навыков. Ведь что такое навык? Это знания, доведенные до автоматизма
Если знания на лекциях и пpaктических занятиях в нефтегазовых вузах мы еще даем, то производственную пpaктику в настоящее время нет возможности. Программой предусмотрено ежегодное прохождение производственной пpaктики, но прекрасно знаем, что добросовестно ее проходят минимум студентов. И на это есть множество причин: кто-то просто хочет съездить отдохнуть, кто-то не может устроиться, не хотят работать бесплатно и множество других причин. А специалист, у которого нет пpaктических навыков, уже не специалист.
Необходимо обратить внимание на сам процесс подготовки специалиста в вузе. Вуз, как организация, обеспечивающая образовательный процесс, должен построить систему управления качеством по собственным критериям, учитывая при этом существующие внешние стандарты и ограничения. Основным при построении такой ситемы является ответ на вопрос: как правильно направить деятельность вуза при подготовке специалистов?
На основании выше изложенного, мы предлагаем создать в Нижневартовском филиале ТюмГНГУ «Учебно-производственный отдел».
Заведующий «УПО» будет связываться с предприятиями города (и не только), договариваться о прохождении пpaктики студентами и заниматься распределением ребят. Это будет выгодно не только нашему вузу, но и предприятию на котором студенты будут проходить пpaктику. Во-первых, ответственность за ребят будет нести ВУЗ, вовторых, у предприятия, будет возможность взять на работу, судя по пpaктике, хорошего специалиста. Более того, прохождение пpaктики лучше сделать еженедельным. В каждой группе один день недели выделяется для прохождения производственной пpaктики, в этот день студент не учится, а отpaбатывает полностью положенный КЗОТом рабочий день. Так, в течение года, студент получит намного больше навыков и умения, за неделю летней пpaктики. В конце года проводится экзамен на рабочем месте, а в конце обучения, можно выдавать удостоверение о присвоение студенту квалификации и разряда.
Такой «УПО» может занимать уже и со школьниками и отбирать для поступления в Нижневартовский филиал ТюмГНГУ лучших.
Статья в формате PDF
250 KB...
11 08 2026 18:46:47
Статья в формате PDF
307 KB...
08 08 2026 17:11:58
Статья в формате PDF
119 KB...
07 08 2026 16:38:47
Статья в формате PDF
120 KB...
06 08 2026 17:13:52
Статья в формате PDF
202 KB...
05 08 2026 1:43:39
Статья в формате PDF
186 KB...
04 08 2026 15:30:55
Статья в формате PDF
291 KB...
03 08 2026 12:45:38
Статья в формате PDF
276 KB...
02 08 2026 16:27:42
Статья в формате PDF
311 KB...
01 08 2026 12:59:51
Статья в формате PDF
113 KB...
31 07 2026 12:34:59
Статья в формате PDF
126 KB...
30 07 2026 2:10:26
Статья в формате PDF
251 KB...
28 07 2026 5:53:29
Статья в формате PDF
483 KB...
27 07 2026 13:49:38
Статья в формате PDF
109 KB...
26 07 2026 19:37:51
Статья в формате PDF
127 KB...
25 07 2026 22:31:37
В статье приводятся обобщенные данные о принципах лечения и современных подходах к дифференцированной терапии носовых кровотечений, отражена специфика коррекции геморрагического синдрома при кранио-фациальных травмах. Приводится критический анализ общепринятых положении о принципах лечения носовых геморрагий.
...
23 07 2026 3:36:55
Статья в формате PDF
117 KB...
22 07 2026 7:25:32
Статья в формате PDF
119 KB...
21 07 2026 4:27:16
Статья в формате PDF
319 KB...
20 07 2026 3:50:37
Статья в формате PDF
112 KB...
19 07 2026 0:11:10
Статья в формате PDF
102 KB...
18 07 2026 4:57:57
Статья в формате PDF
128 KB...
17 07 2026 7:19:30
Статья в формате PDF
661 KB...
16 07 2026 21:37:44
Статья в формате PDF
103 KB...
15 07 2026 20:16:22
Статья в формате PDF
111 KB...
14 07 2026 0:10:29
Статья в формате PDF
125 KB...
13 07 2026 20:33:30
Статья в формате PDF
115 KB...
12 07 2026 16:31:32
Статья в формате PDF
154 KB...
11 07 2026 1:47:19
Статья в формате PDF
253 KB...
10 07 2026 12:15:14
Статья в формате PDF
112 KB...
09 07 2026 4:28:49
Статья в формате PDF
245 KB...
07 07 2026 19:16:39
Статья в формате PDF
122 KB...
06 07 2026 19:10:52
Статья в формате PDF
253 KB...
05 07 2026 20:30:19
Статья в формате PDF
227 KB...
04 07 2026 21:47:50
Статья в формате PDF
344 KB...
03 07 2026 10:13:25
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::