МОРФОМЕТРИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ЭЛАСТОГЕНЕЗА В НАДКОСТНИЦЕ ДИСТРАКЦИОННОГО РЕГЕНЕРАТА БОЛЬШЕБЕРЦОВОЙ КОСТИ

Надкостницу регенератов большеберцовых костей 15 взрослых собак исследовали при удлинении голени методом чрескостного дистpaкционного остеосинтеза через 28 суток дистpaкции, 30 суток фиксации и 30 суток после снятия аппарата. В контрольной серии изучали надкостницу 6 интактных взрослых собак. На гистологических парафиновых срезах, окрашенных орсеином, определяли объемную плотность зрелых (Узэв) и незрелых эластических волокон (Унзэв) в различных зонах надкостницы.
Установлено, что через 28 суток дистpaкции в наружном слое надкостницы на уровне дистального костного отломка, соединительно-тканной прослойки и костного отдела регенерата показатели УНЗЭв увеличены на 63,2%, 99,6% и 67,5% соответственно. В надкостнице на уровне проксимального костного отломка, костного отдела и соединительно-тканной прослойки регенерата величина Узэв снижена на 52,5-53%, в зоне дистального отломка и костного отдела регенерата - на 25,4% и 46,8% соответственно. Через 30 суток фиксации показатели Унзэв во всех исследованных зонах не отличались от контрольных значений. В этот период величина узэв на уровне прослойки, замещающейся костной тканью, была на 72%, а в других исследованных зонах - на 50% меньше, чем в контроле. Через 30 суток после снятия аппарата во всех зонах надкостницы показатели V^,, снижены - на 25-30%, узив - на 72-81%.
Таким образом, при удлинении конечности в надкостнице регенерата в период дистpaкции наблюдаются активные процессы эластогенеза. После прекращения дистpaкции интенсивность эластогенеза значительно снижается. К концу эксперимента (93 суток после операции) количество зрелых эластических волокон в надкостнице не достигает контрольных значений, что свидетельствует о более длительном периоде перестройки ее волокнистого каркаса.
Статья в формате PDF
113 KB...
12 04 2026 19:25:22
Статья в формате PDF
116 KB...
11 04 2026 17:16:24
Статья в формате PDF
116 KB...
10 04 2026 16:45:48
Статья в формате PDF
112 KB...
09 04 2026 4:12:36
Статья в формате PDF
125 KB...
08 04 2026 7:19:33
Статья в формате PDF
307 KB...
07 04 2026 21:52:11
Статья в формате PDF 204 KB...
06 04 2026 8:48:42
Статья в формате PDF
119 KB...
05 04 2026 13:26:31
Статья в формате PDF
103 KB...
04 04 2026 21:13:36
Статья в формате PDF
164 KB...
03 04 2026 3:48:57
В статье представлена комплексная оценка экологического риска территории Иркутской области. Наличие в области большого количества промышленных объектов с опасными производствами, технологиями и материалами предопределяет реальную возможность возникновения техногенных аварий и катастроф. Естественными природными факторами риска являются землетрясения, оползни, ураганы, наводнения, лесные пожары, опасные инфекционные заболевания, эпизоотии и эпифитотии. Более того, многие природные ЧС возникают как следствие воздействия человека на природную среду. Городская экосистема должна проектироваться и развиваться на основе технологии комплексной оценки экологической емкости территорий, которая необходима для гармоничного развития территорий без деградации природных экосистем любого уровня. В Иркутской области наблюдается значительное загрязнение всех компонентов окружающей среды, что также сказывается на показателях состояния здоровья населения. Выявлена статистически значимая связь между показателями детской cмepтности и загрязнением природной среды. Комплексная оценка экологического риска по предлагаемой методике показывает, что природная среда исследуемой территории уже никогда не сможет восстановиться в первоначальном виде.
...
02 04 2026 18:57:12
Учебный предмет география состоит из двух блоков. Физическая география изучает элементы природы как единое целое, формирует “образ территории”. Социально-экономическая география рассматривает развитие общества и экономики в тесной взаимосвязи с природными условиями. Для формирования и поддержания интереса к географии в ФТЛ № 1 широко используются современные информационные технологии. Компьютерное тестирование систематически используется на уроках. Лицеисты успешно участвуют в различных телекоммуникационных олимпиадах - индивидуальных и групповых конкурсах с использованием электронной почты и сети Интернет. Такие проекты развивают умение работать с различными источниками информации, способствуют межпредметной интеграции знаний и формированию целостной картины мира.
...
01 04 2026 21:23:15
Статья в формате PDF
118 KB...
31 03 2026 0:17:14
Статья в формате PDF
407 KB...
29 03 2026 8:19:33
Статья в формате PDF
102 KB...
28 03 2026 15:40:52
Статья в формате PDF
109 KB...
27 03 2026 4:32:12
Статья в формате PDF
204 KB...
26 03 2026 20:34:59
Статья в формате PDF
102 KB...
25 03 2026 8:45:27
Статья в формате PDF
128 KB...
23 03 2026 14:19:53
Статья в формате PDF
298 KB...
22 03 2026 9:12:41
Статья в формате PDF
133 KB...
21 03 2026 15:11:41
Статья в формате PDF
321 KB...
20 03 2026 22:16:41
Статья в формате PDF
112 KB...
19 03 2026 0:18:32
Статья в формате PDF
125 KB...
18 03 2026 5:56:26
Статья в формате PDF
267 KB...
17 03 2026 2:34:59
Статья в формате PDF
289 KB...
16 03 2026 3:24:54
Статья в формате PDF
326 KB...
15 03 2026 3:56:33
Обсуждается сезонность рождения больных шизофренией. Исследовав 2017 случаев заболевания, авторы отмечают сезонность и гендерные различия в рождении больных шизофренией. Высказывается предположение, что одной из причин сезонных колебаний рождаемости больных, у мужчин, может быть патогенное действие вирусной инфекции на головной мозг плода во втором триместре беременности.
...
14 03 2026 11:43:39
Статья в формате PDF
104 KB...
13 03 2026 13:50:47
Статья в формате PDF
113 KB...
12 03 2026 9:55:15
11 03 2026 18:49:54
Статья в формате PDF
136 KB...
09 03 2026 1:49:51
Статья в формате PDF
120 KB...
08 03 2026 11:37:51
В работе сформулированы принципы валеологического мировоззрения как образца устремлений, выполняющих ориентационную, нормирующую, прогностическую функции в отношении здоровья и здорового образа жизни.
...
06 03 2026 8:58:17
Статья в формате PDF 242 KB...
05 03 2026 20:33:35
Статья в формате PDF
100 KB...
04 03 2026 17:23:58
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::