ПОВЫШЕНИЕ УРОВНЯ ПОДГОТОВКИ ИНЖЕНЕРОВ НЕФТЕГАЗОВОЙ ОТРАСЛИ ПУТЕМ ПРИВЛЕЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ К НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИМ РАБОТАМ КАФЕДР

Современный рынок труда в нефтяной и газовой промышленности предполагает привлечению в производство широко эрудированных высококвалифицированных специалистов инженеров, подготовленных в ВУЗе.
Достичь высокого уровня образования инженеров-нефтяников (газовиков) возможно, используя все варианты повышения качества образования.
Первая, и очень важная составляющая, организация и грамотное руководство производственными пpaктиками студентов. Специфика энергетической отрасли состоит в том, что без пpaктических навыков сложно ориентироваться в технических и технологических проблемах производства. Начиная свою трудовую деятельность в рамках рабочей специальности студенты с третьего по пятый курс набирают промысловый опыт и необходимый технологический материал для реализации его в курсовом и дипломном проектировании. В настоящее время на рынке России работают десятки зарубежных компаний, которые используют свои прогрессивные технологии и технические средства, информация о них не всегда доступна преподавателям высшей школы. Студенты знакомятся с ними на пpaктике. Одновременно будущие инженеры видят те проблемы и узкие технологические задачи, которые стоят перед производством.
Вторая составляющая повышения качества подготовки специалистов - это привлечение студентов к выполнению научно-исследовательских и хоздоговорных работ, которые по заданию производства выполняют кафедры, готовящие этих специалистов.
На кафедре «Бурение нефтяных и газовых скважин» СамГТУ более 15 лет назад было создано и по сей день успешно работает студенческое конструкторское бюро «Монолит».
Под руководством преподавателей кафедры студентами проводятся экспериментальные научно-исследовательские работы, направленные на решение теоретических и фундаментальных проблем строительства нефтяных и газовых скважин и их капитального ремонта, а также выполнятся прикладные и проектные работы по техническим заданиям нефтегазовых компаний.
Что дает такой вид деятельности кафедры? Это расширение кругозора студента в связи с необходимостью знакомства с новейшими достижениями науки и техники, повышение творческого потенциала, овладение современными программными средствами, умение моделировать основные технологические позиции с целью поиска оптимального решения поставленных задач. Работа в СКБ для студента дает возможность получить дополнительное образование, выходящее за рамки основных рабочих программ.
Результатом такой деятельности является выпуск наиболее востребованных производством специалистов, а также пpaктически готовых к поступлению в аспирантуру выпускников, готовых продолжить свою трудовую деятельность в роли преподавателей на кафедре. Это наиболее актуальный вопрос для выпускающих кафедр, так как на сегодняшний день достаточно проблематично воспитать и подготовить грамотного молодого преподавателя и заинтересовать его в построении своей карьеры на этом поприще.
Следующим мощным стимулом развития науки на кафедре является система менеджмента качества подготовки специалистов, введенная в Самарском техническом университете несколько лет назад. Основными показателями в рейтинге кафедр являются количество студентов, привлеченных к научным исследованиям, качество их работы и оценка работы руководителя по количеству публикаций, наград на семинарах, симпозиумах, конференциях, олимпиадах, выставках, конкурсах. Весомым является коэффициент, отражающий количество аспирантов на кафедре, количество защит диссертаций в установленный срок и конечно, количество молодых людей с ученой степенью, преподающих на кафедре.
Итак, главным мотивом развития научных исследований на кафедрах является повышение качества подготовки инженерных кадров для производства и обеспечение самих кафедр молодыми перспективными преподавателями. Конечно, значительную роль в этой работе играет и материальная составляющая. Уровень заработной платы преподавателей не высок, поэтому дополнительный доход от участия в хоздоговорных работах имеет существенное значение.
Статья в формате PDF
315 KB...
23 07 2026 18:59:45
Статья в формате PDF
296 KB...
22 07 2026 14:19:19
Статья в формате PDF
140 KB...
21 07 2026 5:38:43
Статья в формате PDF
120 KB...
20 07 2026 9:51:56
Статья в формате PDF
133 KB...
19 07 2026 8:15:22
Статья в формате PDF
308 KB...
18 07 2026 20:35:48
Статья в формате PDF
124 KB...
17 07 2026 9:45:55
Статья в формате PDF
283 KB...
15 07 2026 22:43:16
Статья в формате PDF
102 KB...
14 07 2026 18:12:13
Статья в формате PDF
105 KB...
13 07 2026 20:42:18
Статья в формате PDF
269 KB...
11 07 2026 22:10:35
Статья в формате PDF
135 KB...
10 07 2026 18:35:32
Любая научная дисциплина строится на основных понятиях, которые, являясь фундаментальными, имеют философский исток. В биологических науках среди прочих таковыми являются понятия «системы» и «целого». В настоящее время возникла необходимость по-новому взглянуть на их роль в решении вопроса о функционировании живого организма, на их взаимоотношения и структурно-функциональное наполнение. Первый шаг в таком рассмотрении сделан авторами настоящей статьи, в которой определено место этих понятий в описании функций живого, как в теоретическом, так и в пpaктическом плане.
...
09 07 2026 21:30:11
Статья в формате PDF
118 KB...
08 07 2026 17:56:52
Статья в формате PDF
133 KB...
07 07 2026 8:35:26
Статья в формате PDF
121 KB...
06 07 2026 3:31:47
Статья в формате PDF
235 KB...
05 07 2026 11:37:40
Статья в формате PDF
126 KB...
04 07 2026 6:19:53
Статья в формате PDF
586 KB...
03 07 2026 10:13:55
В работе рассмотрены термодинамические аспекты люминесцентного газового анализа. Молекулы красителя, адсорбированные на поверхности пористого вещества или внедренные в полимерную пленку, рассматриваются как система невзаимодействующих частиц, погруженная в термостат. Для относительной интенсивности флюоресценции молекул красителя получена связь с основной термодинамической хаpaктеристикой термостата – энергией Гиббса. Определены термодинамические ограничения точности газового анализа. Показано, что оптимальной основой для люминесцентного анализатора является полимерная пленка с наименьшим значением поверхностного натяжения.
...
02 07 2026 8:19:39
Статья в формате PDF
110 KB...
01 07 2026 0:55:38
Статья в формате PDF
116 KB...
30 06 2026 15:19:15
Статья в формате PDF
113 KB...
29 06 2026 11:25:22
28 06 2026 12:37:12
Статья в формате PDF
244 KB...
25 06 2026 5:27:52
Статья в формате PDF
109 KB...
24 06 2026 5:50:15
Статья в формате PDF
105 KB...
22 06 2026 21:16:21
Статья в формате PDF
126 KB...
21 06 2026 8:17:52
Статья в формате PDF
251 KB...
20 06 2026 3:33:43
Статья в формате PDF
392 KB...
19 06 2026 19:48:42
Статья в формате PDF
147 KB...
18 06 2026 9:12:18
17 06 2026 0:10:17
Статья в формате PDF
146 KB...
16 06 2026 6:29:30
Статья в формате PDF
112 KB...
15 06 2026 13:16:42
14 06 2026 8:35:46
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::