ОБУЧЕНИЕ УЧАЩИХСЯ РЕШЕНИЮ ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННЫХ ЗАДАЧ

В требованиях к уровню подготовки выпускников базового и профильного математического уровней указывается, что в результате изучения математики ученик должен знать и понимать «значение математической науки для решения задач, возникающих в теории и пpaктике; широту и в то же время ограниченность применения математических методов к анализу и исследованию процессов и явлений в природе и обществе». В перечне зафиксированных стандартом умений содержится требование к формированию умений использования приобретенных знаний и умений в пpaктической деятельности и повседневной жизни для решения прикладных задач, в том числе социально-экономических и физических, на наибольшие и наименьшие значения, на нахождение скорости и ускорения.
Не вдаваясь в суть дефиниции «пpaктико-ориентированная задача», скажем, что это вид сюжетных задач, требующий в своем решении реализации всех этапов метода математического моделирования (внешнематематического, не внутриматематического).
Анализ задач В-10 открытого банка заданий, показывает, что пpaктико-ориентированные задачи КИМ связаны с исследованием линейных, квадратичных, иррациональных, показательных, логарифмических и тригонометрических функций, сводятся к решению соответствующих типов уравнений и неравенств и отбору корней в них, исходя их условий и требований задачи. Анализ результатов ЕГЭ по различным регионам страны показывает, что с пpaктико-ориентированной задачей В-10 справляется в среднем не более 40% учащихся.
В отличие от исследований Е.С. Янушпольской, Ц.Д. Дашинимаевой, Е.Н. Эрентраут, в которых рассматриваются вопросы обучения учащихся решению прикладных, пpaктических и пpaктико-ориентированных задач в системе общего образования и профильной школе, мы считаем важным разработать технологию обучения учащихся решению пpaктико-ориентированных задач в рамках реализации функциональной линии школьного курса математики, начиная с этапа предпрофильной подготовки.
Статья в формате PDF
121 KB...
11 06 2026 12:23:32
Статья в формате PDF
119 KB...
10 06 2026 7:33:25
Статья в формате PDF
107 KB...
08 06 2026 13:39:28
07 06 2026 17:41:12
Статья в формате PDF
245 KB...
06 06 2026 10:40:46
Статья в формате PDF
308 KB...
05 06 2026 14:17:50
Статья в формате PDF
161 KB...
04 06 2026 19:45:57
03 06 2026 0:20:24
На основании результатов комплексного клинико- инструментального обследования 390 детей в возрасте от 5 до 15 лет, проживающих в г. Красноярске, была изучена зависимость клинического течения нарушений сердечного ритма и проводимости от выраженности и формы малых аномалий развития сердца. Установлены основные эхокардиографические параметры и прогностические критерии развития гемодинамических нарушений у детей с аритмиями.
...
02 06 2026 10:47:28
Статья в формате PDF
114 KB...
01 06 2026 7:32:46
31 05 2026 4:20:42
Статья в формате PDF
120 KB...
29 05 2026 0:11:53
Статья в формате PDF
103 KB...
28 05 2026 15:12:53
Статья в формате PDF
124 KB...
27 05 2026 2:34:34
Статья в формате PDF
259 KB...
26 05 2026 8:32:53
Статья в формате PDF
123 KB...
25 05 2026 22:20:30
Статья в формате PDF
109 KB...
24 05 2026 0:36:53
Статья в формате PDF
262 KB...
23 05 2026 8:22:11
На поверхности инометацин-индуцированной язвы тонкого кишечника через 24 часа после его однократного введения формируется бактериальный биофильм.
...
22 05 2026 12:47:56
Статья в формате PDF
112 KB...
21 05 2026 1:45:48
Статья в формате PDF
135 KB...
20 05 2026 7:22:59
Статья в формате PDF
291 KB...
19 05 2026 4:14:40
Статья в формате PDF
120 KB...
18 05 2026 2:43:34
Статья в формате PDF
127 KB...
16 05 2026 9:20:53
Изучена анатомическая изменчивость строения акромиально-ключичного сустава и прочность его связок. Разработан собственный способ лечения больных с вывихом акромиального конца ключицы. Приведены показания для консервативного и хирургического лечения вывихов ключицы.
...
15 05 2026 18:50:14
Статья в формате PDF
128 KB...
13 05 2026 20:16:41
Статья в формате PDF
109 KB...
12 05 2026 23:15:39
Статья в формате PDF
101 KB...
11 05 2026 3:53:41
Статья в формате PDF
284 KB...
10 05 2026 8:22:58
Статья в формате PDF
321 KB...
09 05 2026 14:27:50
Статья в формате PDF 126 KB...
08 05 2026 5:37:32
Статья в формате PDF
271 KB...
07 05 2026 11:21:39
Статья в формате PDF
252 KB...
06 05 2026 8:20:40
Статья в формате PDF
116 KB...
04 05 2026 17:16:52
Статья в формате PDF
113 KB...
03 05 2026 3:19:36
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::