ПРИМЕНЕНИЕ АЛГОРИТМА РАЗЛИЧЕНИЯ СОВОКУПНОСТИ ЧАСТОТНОНЕРАЗДЕЛИМЫХ РАДИОСИГНАЛОВ В СИСТЕМАХ КОСМИЧЕСКОГО РАДИОМОНИТОРИНГА
Обнаружение и различение каждого из источников излучения, сигналы которых не разрешаются по частоте, но попадают в полосу пропускания пеленгатора, можно рассматривать как известную в статистической радиотехнике задачу оценки числа и угловых координат источников излучения.
Отношение правдоподобия и оценочные значения комплексных амплитуд сигналов являются функцией неизвестных угловых координат, по возможным значениям которых следует максимизировать отношение правдоподобия с включением оценок координат в результаты решения задачи. Допустим, что между сигналами имеются такие прострaнcтвенные и энергетические различия, при которых влиянием сигналов с меньшей амплитудой на положение максимума отношения правдоподобия и оценки соответствующих параметров сигнала с большей амплитудой можно пренебречь. Тогда при максимизации на каждом последующем шаге можно заменить неизвестные параметры их оценками, полученными на предшествующем шаге.
В рамках такого подхода рассматривается один из вариантов различения совокупности частотно-неразделимых сигналов основанный на замене угловых координат и комплексных амплитуд их оценками, полученными на предшествующем шаге обработки информации. Соотношения для оценок амплитуд сигнала и угловых координат РЭС на К шаге представлены в виде итерационной схемы
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
В соответствии с (1)-(5) на каждом этапе выполняется компенсация сигнала источника, соответствующего предыдущему шагу оценивания (1) и однопараметрическая максимизация (3) по возможным угловым координатам очередного источника.
Статья в формате PDF
307 KB...
01 09 2026 22:58:55
Статья в формате PDF
133 KB...
31 08 2026 18:43:26
Статья в формате PDF
112 KB...
30 08 2026 9:31:51
Статья в формате PDF
130 KB...
29 08 2026 0:44:56
Статья в формате PDF
125 KB...
28 08 2026 17:30:50
Статья в формате PDF
327 KB...
27 08 2026 8:13:44
Статья в формате PDF
296 KB...
25 08 2026 17:19:12
Статья в формате PDF 217 KB...
24 08 2026 23:16:15
Статья в формате PDF
117 KB...
23 08 2026 22:47:21
В работе изучено состояние процессов перекисного окисления липидов и содержание фосфолипазы А2 в периферической крови беременных III триместра с обострением гepпeс-вирусной инфекции в зависимости от титра антител IgG к вирусу простого гepпeса 1 типа. Установлено, что обострение гepпeс-вирусной инфекции в период гестации способствует активации процессов перекисного окисления липидов, регистрируемого по содержанию ТБК-активных продуктов (малонового диальдегида), повышению содержания фосфолипазы А2, наиболее выраженное при титре антител IgG к ВПГ-1 1:12800 и является причиной деструктивных процессов в составе липидов эритроцитов.
...
20 08 2026 12:15:17
Статья в формате PDF
157 KB...
19 08 2026 15:12:10
Статья в формате PDF
153 KB...
18 08 2026 5:32:28
Статья в формате PDF
89 KB...
15 08 2026 2:53:14
Статья в формате PDF
136 KB...
14 08 2026 14:45:18
Статья в формате PDF
202 KB...
13 08 2026 13:20:31
Изучены онтогенез и возрастная структура ценопопуляций многолетних травянистых поликарпических видов, относящихся к различным типам экобиоморф: стержнекорневых – дягиль лекарственный (Angenica archangelica L.) и цикорий обыкновенный (Cichorium intybus L.) и длиннокорневищных – вязель разноцветный (Coronilla varia L.).В онтогенезе выбранных видов выделены следующие 4 периода и 9 возрастных состояний: 1). период первичного покоя (покоящиеся семена); 2). виргинильный период (проростки, ювенильное, имматурное, виргинильное); 3). генеративный (молодое, средневозрастное, старое генеративное); 4). сенильный (сенильное).
Изучение возрастной структуры ценопопуляций данных видов было проведено в сравнительно-георафическом аспекте с учетом приуроченности к определенным типам растительных сообществ. Установлено наличие полночлeнных возрастных спектров, представленых прегенеративными, генеративными и сенильными растениями с преобладанием молодых вегетирующих особей. Преобладающим типом самоподдержания дягиля и цикория является семенное, а вязеля – вегетативное размножение.
Отмечено, что возрастные спектры ценопопуляций выбранных видов имеют адаптивный хаpaктер, заметно меняются в зависимости от условий внешней среды и антропогенного воздействия и отражают флуктуационный хаpaктер динамических процессов в фитоценозах.
...
12 08 2026 6:30:52
Статья в формате PDF
111 KB...
10 08 2026 2:59:55
Основная задача при работе с одаренными детьми заключается в том, чтобы поддержать в ребенке стремление к освоению высших ценностей, создать условия, в которых ребенок сможет строить свою личность самостоятельно, накапливать индивидуальный познавательный опыт. Физика наряду с другими фундаментальными науками дает возможность развивать творческие способности учащихся, навыки системного мышления.
...
09 08 2026 4:50:36
Статья в формате PDF
262 KB...
08 08 2026 10:33:22
Статья в формате PDF
119 KB...
07 08 2026 18:34:59
Статья в формате PDF
158 KB...
06 08 2026 7:28:48
Статья в формате PDF
123 KB...
05 08 2026 11:11:20
Статья в формате PDF
136 KB...
04 08 2026 0:39:45
Статья в формате PDF
268 KB...
02 08 2026 19:12:34
Статья в формате PDF
126 KB...
01 08 2026 21:58:16
Статья в формате PDF
116 KB...
31 07 2026 18:39:56
Статья в формате PDF
123 KB...
30 07 2026 2:59:37
Статья в формате PDF
802 KB...
29 07 2026 23:45:42
Статья в формате PDF
109 KB...
28 07 2026 9:57:45
Статья в формате PDF
89 KB...
27 07 2026 10:38:39
Статья в формате PDF
190 KB...
26 07 2026 23:17:21
Статья в формате PDF
114 KB...
25 07 2026 19:30:46
Статья в формате PDF
107 KB...
24 07 2026 10:54:33
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
