К ВОПРОСУ ДИАГНОСТИКИ СОСТОЯНИЯ ЗДОРОВЬЯ ДЕТЕЙ И КОРРЕКЦИИ НАРУШЕНИЙ СРЕДСТВАМИ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА

Проект медико-социального мониторинга состояния здоровья детей различных возрастных групп и коррекция нарушений средствами изобразительного искусства разработан сотрудниками кафедры нормальной физиологии ВолГМУ и Детской художественной галереи г.Волгограда.
Целью создания системы является улучшение контроля за текущим состоянием, прогнозирования и эффективной реабилитации социального, психофизиологического, физического здоровья, а также медицинского благополучия детей, имеющих отклонения в состоянии здоровья и использование современных технических средств и методов творческого развития личности.
Задачи проекта конечные и промежуточные:
- Разработка новых концептуальных основ психофизиологической диагностики состояния здоровья детей, посещающих Детскую художественную галерею г. Волгограда.
- Разработка организационных основ сбора первичной информации для составления индивидуальных и групповых хаpaктеристик здоровья детей.
- Разработка программного обеспечения анализа полипараметрической первичной информации в объеме, достаточном для диагностики и выработки алгоритма коррекционных мероприятий при необходимости.
- Использование имеющейся технологии для индивидуального и группового прогнозирования развития нeблагоприятных ситуаций.
Разработка новых концептуальных основ психофизиологической диагностики состояния здоровья детей ориентирована на отслеживание индивидуального и группового здоровья на основе сравнения ряда предшествующих и текущего состояния.
Диагностика здоровья состоит из блоков: социального статуса; психофизиологической хаpaктеристики личности; вегетативного статуса, физического развития, наличия медицинских проблем, эмоциональной устойчивости к стрессогенным нагрузкам; оценки склонности личности к развитию творческих способностей. Каждый из блоков в своем составе содержит множество различной информации, подразделенной по хаpaктеру взаимосвязей на сектора, параметры, хаpaктеристики.
Сбор первичной информации в основном проводится сотрудниками кафедры нормальной физиологии ВолГМУ и Детской художественной галерии. Контроль за качеством работы проводится в зависимости от целей каждого этапа исследования и состава информационной базы. Вопросы оценки эффективности работы системы диагностики и коррекции здоровья обсуждаются на совместных совещаниях, научных конференциях преподавателей. Информация об ухудшении состояния здоровья в оперативном порядке доводится до сведения заинтересованных лиц и на ее основе выpaбатываются рекомендации по оптимизации управленческих решений, по профилактике возможных отклонений социального, психофизиологического, физического здоровья, а также медицинского благополучия детей, посещающих Детскую художественную галерею Волгограда.
Конечные результаты проекта:
- создать принципиально новые возможности для прогноза и своевременной коррекции отклонений состояния здоровья детей различных возрастных групп,
- создать эффективную систему своевременной диагностики состояний предболезни, когда физиологические функции организма ребенка еще протекают нормально, а гомеостатический и иммунный механизмы уже нарушены;
- создать новые системы программно-аппаратного комплекса, обеспечивающие в реальном масштабе времени проведение массовых обследований функционального состояния организма детей в короткие сроки времени;
- создать индивидуальные и групповые портреты социального, психофизиологического и физического состояния здоровья детей и их медицинского благополучия;
- выработать научно обоснованные рекомендации по мерам коррекции и реабилитации социального, психофизиологического, физического здоровья и медицинского благополучия конкретного индивида и микропопуляций учащихся средствами изобразительного искусства.
Таким образом, разработанные концептуальные основы длительного индивидуального и микропопуляционного мониторирования здоровья детей, система комплексного наблюдения, контроля, прогнозирования и реабилитации социального, психофизиологического, физического здоровья, а также медицинского благополучия детей различных возрастных групп г. Волгограда, проведение своевременных коррекционных мероприятий средствами изобразительного искусства позволит отработать и проверить на пpaктике новую технологию адекватного управления здоровьем детей.
Статья в формате PDF
149 KB...
11 08 2026 5:53:55
Статья в формате PDF
147 KB...
09 08 2026 22:22:20
Статья в формате PDF
103 KB...
08 08 2026 11:10:55
Статья в формате PDF
110 KB...
07 08 2026 5:51:28
Статья в формате PDF
119 KB...
06 08 2026 10:55:41
Статья в формате PDF
244 KB...
05 08 2026 0:54:56
Статья в формате PDF
108 KB...
04 08 2026 12:26:25
Статья в формате PDF
299 KB...
03 08 2026 20:44:49
Статья в формате PDF
115 KB...
02 08 2026 17:29:51
Статья в формате PDF
112 KB...
01 08 2026 13:26:32
Статья в формате PDF
263 KB...
31 07 2026 18:36:34
Статья в формате PDF
252 KB...
29 07 2026 12:24:25
Статья в формате PDF
121 KB...
28 07 2026 19:41:33
Статья в формате PDF
133 KB...
27 07 2026 8:49:26
Статья в формате PDF
105 KB...
26 07 2026 20:47:38
Статья в формате PDF
324 KB...
25 07 2026 17:22:12
24 07 2026 10:57:26
Статья в формате PDF
138 KB...
23 07 2026 0:54:42
Статья в формате PDF
142 KB...
22 07 2026 22:40:25
В статье осмысливаются основные теоретические и эстетические аспекты дирижерской и педагогической деятельности С.А. Казачкова и последователей Казанской хоровой школы. Проведен анализ научных трудов С.А. Казачкова включающий осмысление сущности дирижерской профессии, выявление новых тенденций в творчестве, постижение природы дирижерского жеста. Показана сложность профессии дирижера, заключающейся в единении трех аспектов его деятельности: исполнительской, педагогической и управленческой, составляющей основу дирижерского искусства в культурном и эстетическом контексте.
...
21 07 2026 0:35:33
Статья в формате PDF
128 KB...
20 07 2026 18:17:56
Статья в формате PDF
128 KB...
19 07 2026 17:22:37
Статья в формате PDF
102 KB...
18 07 2026 1:56:32
Статья в формате PDF
477 KB...
17 07 2026 1:47:38
Статья в формате PDF
321 KB...
16 07 2026 22:46:50
15 07 2026 13:10:39
Статья в формате PDF
310 KB...
14 07 2026 15:11:59
Статья в формате PDF
112 KB...
13 07 2026 8:16:54
Статья в формате PDF
111 KB...
12 07 2026 16:21:21
Статья в формате PDF
202 KB...
10 07 2026 13:59:18
Статья в формате PDF
251 KB...
09 07 2026 18:57:26
Статья в формате PDF
110 KB...
08 07 2026 20:26:21
Статья в формате PDF
112 KB...
07 07 2026 0:33:23
Статья в формате PDF
116 KB...
06 07 2026 7:49:56
Статья в формате PDF
299 KB...
05 07 2026 5:51:37
04 07 2026 17:50:55
Сообщение содержит примеры актуализации, мотивации и организации разнородных исследований, выполняемых учащимися совместно с преподавателем Курса "ОБЖ и экология" в составе научно-познавательного общества гимназии "Зеркало". Пpaктика освоения одаренными учащимися естественно-научного мировоззрения в ходе работ, имеющих отклик коллектива, стимулирует творческое саморазвитие и убеждает в своей способности добиться не только радости открытия, но и общественного признания.
...
03 07 2026 4:57:14
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::