К ВОПРОСУ ДИАГНОСТИКИ СОСТОЯНИЯ ЗДОРОВЬЯ ДЕТЕЙ И КОРРЕКЦИИ НАРУШЕНИЙ СРЕДСТВАМИ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА
Проект медико-социального мониторинга состояния здоровья детей различных возрастных групп и коррекция нарушений средствами изобразительного искусства разработан сотрудниками кафедры нормальной физиологии ВолГМУ и Детской художественной галереи г.Волгограда.
Целью создания системы является улучшение контроля за текущим состоянием, прогнозирования и эффективной реабилитации социального, психофизиологического, физического здоровья, а также медицинского благополучия детей, имеющих отклонения в состоянии здоровья и использование современных технических средств и методов творческого развития личности.
Задачи проекта конечные и промежуточные:
- Разработка новых концептуальных основ психофизиологической диагностики состояния здоровья детей, посещающих Детскую художественную галерею г. Волгограда.
- Разработка организационных основ сбора первичной информации для составления индивидуальных и групповых хаpaктеристик здоровья детей.
- Разработка программного обеспечения анализа полипараметрической первичной информации в объеме, достаточном для диагностики и выработки алгоритма коррекционных мероприятий при необходимости.
- Использование имеющейся технологии для индивидуального и группового прогнозирования развития нeблагоприятных ситуаций.
Разработка новых концептуальных основ психофизиологической диагностики состояния здоровья детей ориентирована на отслеживание индивидуального и группового здоровья на основе сравнения ряда предшествующих и текущего состояния.
Диагностика здоровья состоит из блоков: социального статуса; психофизиологической хаpaктеристики личности; вегетативного статуса, физического развития, наличия медицинских проблем, эмоциональной устойчивости к стрессогенным нагрузкам; оценки склонности личности к развитию творческих способностей. Каждый из блоков в своем составе содержит множество различной информации, подразделенной по хаpaктеру взаимосвязей на сектора, параметры, хаpaктеристики.
Сбор первичной информации в основном проводится сотрудниками кафедры нормальной физиологии ВолГМУ и Детской художественной галерии. Контроль за качеством работы проводится в зависимости от целей каждого этапа исследования и состава информационной базы. Вопросы оценки эффективности работы системы диагностики и коррекции здоровья обсуждаются на совместных совещаниях, научных конференциях преподавателей. Информация об ухудшении состояния здоровья в оперативном порядке доводится до сведения заинтересованных лиц и на ее основе выpaбатываются рекомендации по оптимизации управленческих решений, по профилактике возможных отклонений социального, психофизиологического, физического здоровья, а также медицинского благополучия детей, посещающих Детскую художественную галерею Волгограда.
Конечные результаты проекта:
- создать принципиально новые возможности для прогноза и своевременной коррекции отклонений состояния здоровья детей различных возрастных групп,
- создать эффективную систему своевременной диагностики состояний предболезни, когда физиологические функции организма ребенка еще протекают нормально, а гомеостатический и иммунный механизмы уже нарушены;
- создать новые системы программно-аппаратного комплекса, обеспечивающие в реальном масштабе времени проведение массовых обследований функционального состояния организма детей в короткие сроки времени;
- создать индивидуальные и групповые портреты социального, психофизиологического и физического состояния здоровья детей и их медицинского благополучия;
- выработать научно обоснованные рекомендации по мерам коррекции и реабилитации социального, психофизиологического, физического здоровья и медицинского благополучия конкретного индивида и микропопуляций учащихся средствами изобразительного искусства.
Таким образом, разработанные концептуальные основы длительного индивидуального и микропопуляционного мониторирования здоровья детей, система комплексного наблюдения, контроля, прогнозирования и реабилитации социального, психофизиологического, физического здоровья, а также медицинского благополучия детей различных возрастных групп г. Волгограда, проведение своевременных коррекционных мероприятий средствами изобразительного искусства позволит отработать и проверить на пpaктике новую технологию адекватного управления здоровьем детей.
Статья в формате PDF
264 KB...
01 07 2026 14:19:16
Статья в формате PDF
118 KB...
30 06 2026 20:43:31
Статья в формате PDF
311 KB...
29 06 2026 7:41:50
Статья в формате PDF
245 KB...
28 06 2026 18:41:33
Статья в формате PDF
138 KB...
27 06 2026 10:37:17
В статье авторами рассмотрены региональные особенности демографической и семейной политики.
...
26 06 2026 23:14:37
Статья в формате PDF
121 KB...
25 06 2026 8:27:18
Статья в формате PDF
125 KB...
23 06 2026 4:47:23
Статья в формате PDF
105 KB...
22 06 2026 2:36:19
Статья в формате PDF
106 KB...
21 06 2026 8:29:35
Статья в формате PDF
111 KB...
20 06 2026 9:13:40
Статья в формате PDF
244 KB...
19 06 2026 15:13:53
Статья в формате PDF
104 KB...
18 06 2026 19:57:13
Статья в формате PDF
285 KB...
17 06 2026 15:56:13
Статья в формате PDF
117 KB...
16 06 2026 9:50:21
Статья в формате PDF
111 KB...
14 06 2026 1:31:57
Статья в формате PDF
136 KB...
13 06 2026 12:43:29
![ИЗУЧЕНИЕ НЕЙРОТРОПНОЙ АКТИВНОСТИ 9 -[ 2( 4ИЗОПРОПИЛФЕНОКСИ) ЭТИЛ]АДЕНИНА](/studies-raw/img/13666.php.jpg "ИЗУЧЕНИЕ НЕЙРОТРОПНОЙ АКТИВНОСТИ 9 -[ 2( 4ИЗОПРОПИЛФЕНОКСИ) ЭТИЛ]АДЕНИНА")
Статья в формате PDF
134 KB...
12 06 2026 6:39:23
Статья в формате PDF
111 KB...
11 06 2026 22:49:13
При моделировании микроускорений возникает вопрос о функции распределения этой величины. В работе исследуется статистическая функция распределения микроускорений внутри космического аппарата, имеющего большие упругие элементы, после выключения управляющих paкетных двигателей.
...
10 06 2026 16:56:40
Статья в формате PDF
848 KB...
09 06 2026 22:31:44
Статья в формате PDF
512 KB...
08 06 2026 6:13:27
Статья в формате PDF
132 KB...
07 06 2026 17:27:41
Статья в формате PDF
144 KB...
05 06 2026 22:49:16
Статья в формате PDF
114 KB...
04 06 2026 0:28:38
Статья в формате PDF
116 KB...
02 06 2026 3:52:56
Статья в формате PDF
109 KB...
01 06 2026 0:30:33
Статья в формате PDF
150 KB...
31 05 2026 1:10:33
Закладка двенадцатиперстной кишки имеет форму короткой дуги, она преобразуется в полукольцо при поперечном положении на рубеже 6-й – 7-й недель эмбриогенеза человека. У плодов эти состояния встречаются редко.
...
30 05 2026 18:57:47
Статья в формате PDF
784 KB...
29 05 2026 19:52:35
Статья в формате PDF
127 KB...
28 05 2026 10:43:32
Статья в формате PDF
119 KB...
27 05 2026 18:32:29
Статья в формате PDF
114 KB...
26 05 2026 14:45:22
В работе представлены результаты исследования влияния высокоинтенсивных физических факторов электрического поля коронного разряда с напряженностью 1-6 кВ/см, создаваемого установкой «Экран», на жизнеспособность семян ячменя сорта «Абава», с целью повышения качества семенного материала.
Определено, что наиболее эффективными воздействиями ЭПКР для повышения качества семенного материала без отлежки зерна перед посевом являются режимы с напряженностью 1 кВ/см и 2 кВ/см. Показано, что наиболее ярко выраженный бактерицидный эффект получен при воздействии на семена электрическим полем коронного разряда с напряженностью 6 кВ/см и 4 кВ/см. Эти режимы наряду с угнетением очаговой плесени тормозят всхожесть, прорастание и снижают жизнеспособность семян. Однако, данные режимы могут оказаться перспективными для обеззараживающей обработки фуражного зерна.
Выявлено, что наиболее эффективным режимом электрического поля коронного разряда для повышения качества семенного материала с отлежкой зерна перед посевом является режим с напряженностью 2 кВ/см, поскольку данное воздействие оказывает наиболее ярко выраженный бактерицидный эффект наряду со стимуляцией всхожести, прорастания и повышением жизнеспособности семян.
...
25 05 2026 5:27:40
Статья в формате PDF
308 KB...
24 05 2026 10:25:59
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
