ИССЛЕДОВАНИЕ ВОПРОСОВ ЭФФЕКТИВНОСТИ ПРОТИВОПОЖАРНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ
С точки зрения классификации по пожарной опасности, объекты, отнесенные к соответствующим категориям согласно нормам технологического проектирования для определения категорий помещений и зданий по пожарной и взрывопожарной опасности, должны иметь экономически эффективные системы пожарной безопасности.
При этом эффективность затрат на обеспечение пожарной безопасности объектов является обязательным условием при технико-экономическом обосновании мероприятий, направленных на повышение пожарной безопасности. Расчеты экономического эффекта могут использоваться при определении цен на научно-техническую продукцию противопожарного назначения, а также для обоснования выбора мероприятий по обеспечению пожарной безопасности при формировании планов научно-исследовательских и опытно-конструкторских работ, экономического и социального развития объектов.
С точки зрения факторов, влияющих на оценку эффективности затрат на обеспечение пожарной безопасности можно выделить как социальные нормативы, так и некий экономически эквивалент.
Экономический эффект отражает собой превышение стоимостных оценок конечных результатов над совокупными затратами ресурсов (трудовых, материальных, капитальных и др.) за расчетный период. Объекты нуждаются в ремонте, обслуживании, профилактике. Конечным результатом создания и использования мероприятий по обеспечению пожарной безопасности является значение предотвращенных потерь, которые рассчитывают исходя из вероятности возникновения пожара и возможных экономических потерь от него до и после реализации мероприятия по обеспечению пожарной безопасности на объекте. Численное значение затрат на мероприятия по обеспечению пожарной безопасности определяется на основе бухгалтерской отчетности объекта защиты.
Статья в формате PDF
111 KB...
02 05 2026 17:45:55
Статья в формате PDF
131 KB...
30 04 2026 3:37:42
Статья в формате PDF
92 KB...
29 04 2026 6:33:45
Статья в формате PDF
114 KB...
28 04 2026 23:46:30
Статья в формате PDF
184 KB...
27 04 2026 7:19:51
Статья в формате PDF
94 KB...
25 04 2026 14:24:53
Статья в формате PDF
144 KB...
24 04 2026 13:48:55
В статье приводятся обобщенные данные о принципах лечения и современных подходах к дифференцированной терапии носовых кровотечений, отражена специфика коррекции геморрагического синдрома при кранио-фациальных травмах. Приводится критический анализ общепринятых положении о принципах лечения носовых геморрагий.
...
23 04 2026 20:36:47
Статья в формате PDF 300 KB...
22 04 2026 16:40:36
Статья в формате PDF
105 KB...
21 04 2026 11:46:53
Статья в формате PDF
102 KB...
20 04 2026 2:36:31
Статья в формате PDF
277 KB...
19 04 2026 7:49:15
Статья в формате PDF
265 KB...
18 04 2026 6:58:37
Статья в формате PDF
113 KB...
17 04 2026 22:40:15
Статья в формате PDF
269 KB...
16 04 2026 8:16:43
Статья в формате PDF
113 KB...
15 04 2026 19:15:37
Лимфатическая система на всех уровнях своей организации и этапах своего развития в эволюции и онтогенезе представляет собой специализированный дренажный отдел сердечно-сосудистой системы, коллатеральный к венам.
...
14 04 2026 20:16:54
В настояще время весьма актуальной является задача поиска, отбора, поддержки и развития интеллектуально одарённых детей. «Трёхкольцевая модель одарённости» Рензулли включает следующие компоненты: высокий уровень интеллекта, креативность и усиленную мотивацию. Такие дети требуют дифференцированных учебных программ и особой педагогической поддержки. В современной пpaктике обучения используются педагогические стратегии и программы, которые предусматривают высокий уровень развития мыслительных процессов, совершенствование творческих способностей и быстрое усвоение знаний, умений и навыков. Процесс обучения одарённых детей требует создания особой образовательной среды. Ключевой фигурой в создании такой среды является учитель. Функция педагога состоит в сопровождении и поддержке, развитии личности ученика. Продуктивность взаимодействий обеспечивается включённостью ученика и учителя в общую целенаправленную деятельность.
...
13 04 2026 6:28:53
Статья в формате PDF
124 KB...
12 04 2026 14:21:48
Статья в формате PDF
257 KB...
11 04 2026 10:35:28
Статья в формате PDF
142 KB...
10 04 2026 9:27:58
Выявлены особенности распределения Mn в породах, почвах, в дикорастущей растительности, в кормовой и плодово-овощной растительности агроландшафтов и в растительности колчеданных месторождений.
...
09 04 2026 6:27:26
Статья в формате PDF
103 KB...
08 04 2026 12:12:18
Статья в формате PDF
118 KB...
07 04 2026 18:35:24
Статья в формате PDF
101 KB...
06 04 2026 2:21:40
Статья в формате PDF
184 KB...
04 04 2026 14:55:45
Статья в формате PDF
245 KB...
03 04 2026 2:16:55
Испытан способ стимуляции костномозгового гемопоэза при лечении острой лучевой болезни (ОЛБ) у животных, включающий остеоперфорацию эпифизов трубчатых костей, с использованием высокоинтенсивного инфpaкрасного диодного лазера.
После остеоперфорации проводится курс лечения церулоплазмином в суточной дозе 1,5-2,5 мг/кг.
Проведенные экспериментальные исследования и наблюдения показывают, что на фоне лазерной остеоперфорации и применения церулоплазмина у собак отмечено интенсивное увеличение содержания в периферической крови эритроцитов, гемоглобина, лейкоцитов, а также концентрации гемоглобина в одном эритроците.
Эффективность при лечении острой лучевой болезни составила 100%.
...
01 04 2026 1:21:17
Статья в формате PDF
254 KB...
31 03 2026 6:14:24
Статья в формате PDF
102 KB...
30 03 2026 17:22:18
Статья в формате PDF
408 KB...
29 03 2026 9:40:19
Статья в формате PDF
124 KB...
28 03 2026 13:10:37
Статья в формате PDF
244 KB...
27 03 2026 0:22:21
Статья в формате PDF
111 KB...
26 03 2026 1:11:12
Статья в формате PDF
124 KB...
25 03 2026 20:12:50
Статья в формате PDF
103 KB...
24 03 2026 16:49:17
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
