КОМПЛЕКСНАЯ ОЦЕНКА СИНДРОМА ЭНТЕРАЛЬНОЙ НЕДОСТАТОЧНОСТИ И ФУНКЦИОНАЛЬНОГО СОСТОЯНИЯ ТОНКОЙ КИШКИ ПРИ ХРОНИЧЕСКОМ ПАНКРЕАТИТЕ
Материалы и методы
Обследовано 45 больных ХП (17 мужчин и 28 женщин), в возрасте от 29 до 70 лет. Функциональное состояние тонкой кишки изучали с помощью тестов комплексной диагностики: для исследования резорбтивных процессов обследуемые внутрь принимали 5г Д-ксилозы, с последующим определением её содержания в 5-часовой порции мочи; состояние пристеночного пищеварения в кишечнике оценивалось по степени усвоения 50г дисахарида сахарозы, полостного пищеварения - по степени усвоения 50г полисахарида растворимого крахмала, при этом учитывался прирост гликемии через 60 минут. Синдром ЭН оценивали на основании клинических симптомов, данных объективного исследования и лабораторных данных. Контрольную группу составили 30 пpaктически здоровых лиц, от 18 до 62 лет.
Результаты
У больных ХП имеют место клинические симптомы ЭН в виде проявлений местного энтерального синдрома: поносы (28,8% больных), полифекалия (24,4%), урчание в животе (95,5%), метеоризм (95,5%), боли в околопупочной области (46,7%); а также общего энтерального синдрома: снижение массы тела (44,4%), признаки полигиповитаминоза и качественных расстройств трофики - ломкость ногтей и выпадение волос (75,6% больных), глоссит и ангулярный стоматит (28,9%), кровоточивость дёсен (24,4%). Дефицита электролитов, гипоальбуминемии, гипохолестеринемии выявлено не было, что свидетельствует о лёгкой степени тяжести и функциональном хаpaктере течения общего эн-терального синдрома у больных ХП.
Снижение мембранного пищеварения в кишечнике отмечено у 83% больных и полостного пищеварения - у 86% больных. У 88% больных установлено снижение всасывания Д-ксилозы в кишечнике.
Выводы
При ХП имеет место формирование ЭН, сопряжённое с ухудшением полостного, мембранного пищеварения и всасывания в тонкой кишке.
Статья в формате PDF
92 KB...
18 04 2026 20:25:35
Статья в формате PDF
305 KB...
17 04 2026 19:58:45
Статья в формате PDF
170 KB...
16 04 2026 18:32:34
Статья в формате PDF
119 KB...
15 04 2026 19:11:56
Статья в формате PDF
89 KB...
14 04 2026 22:49:59
Статья в формате PDF
103 KB...
13 04 2026 21:55:26
Выявлены особенности распределения элементов в системе породы-почвы в результате почвообразовательного процесса в горно-лесных бурых почвах.
...
12 04 2026 18:58:39
Статья в формате PDF
121 KB...
11 04 2026 21:50:52
Статья в формате PDF
125 KB...
09 04 2026 21:16:17
Статья в формате PDF
128 KB...
08 04 2026 7:30:56
Статья в формате PDF
275 KB...
07 04 2026 1:24:35
Статья в формате PDF
147 KB...
06 04 2026 6:29:21
Статья в формате PDF
330 KB...
05 04 2026 19:24:58
Статья в формате PDF
98 KB...
04 04 2026 20:30:28
Статья в формате PDF
124 KB...
03 04 2026 11:58:17
Статья в формате PDF
111 KB...
02 04 2026 0:21:55
Статья в формате PDF
105 KB...
01 04 2026 15:41:52
Статья в формате PDF
121 KB...
30 03 2026 2:23:49
Статья в формате PDF 415 KB...
29 03 2026 19:55:44
Статья в формате PDF
100 KB...
26 03 2026 13:54:49
Статья в формате PDF
253 KB...
25 03 2026 15:18:10
Статья в формате PDF
101 KB...
24 03 2026 11:54:18
Статья в формате PDF
119 KB...
23 03 2026 11:31:40
Статья в формате PDF
116 KB...
22 03 2026 17:38:28
Статья в формате PDF
298 KB...
21 03 2026 13:12:23
Статья в формате PDF
113 KB...
20 03 2026 4:44:47
Статья в формате PDF
313 KB...
19 03 2026 20:32:15
Статья в формате PDF
93 KB...
17 03 2026 11:29:48
Статья в формате PDF
92 KB...
16 03 2026 8:35:10
Статья в формате PDF
121 KB...
15 03 2026 18:15:14
Статья в формате PDF
173 KB...
14 03 2026 1:24:30
Статья в формате PDF
277 KB...
13 03 2026 11:57:30
Проведена разработка метода междисциплинарного экологического проектирования на основе профессионально-интегрированной интенсивно-коммуникативной технологии обучения. Метод позволяет интегрировать знания студентов технических специальностей из разных наук вокруг решения одной проблемы экологического содержания. Метод представляет собой процесс творчества студентов, решающий нестандартные научно-учебные задачи. Центральным понятием междисциплинарного экологического проектирования является проект. Ведущие хаpaктеристики проекта новизна, оригинальность и возможность последующего воплощения в пpaктику. Выполнение проектов требует от студентов проявления самостоятельности, нестандартных подходов к решению насущных экологических проблем, что соответствует современным тенденциям реформирования высшего профессионального образования. В целом междисциплинарное экологическое проектирование ориентировано на развитие самостоятельности студентов, их интеллектуальной, познавательной и творческой активности, позволяет выстроить учебный процесс в соответствии с профессионально-интегрированной интенсивно-коммуникативной технологией, способствует развитию экологического сознания и формированию экологической компетенции студентов технических специальностей.
...
12 03 2026 0:34:23
Статья в формате PDF
108 KB...
11 03 2026 19:14:13
Статья в формате PDF
109 KB...
10 03 2026 8:52:17
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
