СТРУКТУРА ПОДЧЕЛЮСТНОЙ ЖЕЛЕЗЫ ЧЕЛОВЕКА И ЕЕ ПОЛОВЫЕ ОСОБЕННОСТИ В ПЕРВЫЙ ПЕРИОД ЗРЕЛОГО ВОЗРАСТА

Выявлен ряд пoлoвых отличий в структуре подчелюстной железы человека в первом периоде зрелого возраста. Во-первых, в соединительнотканном остове подчелюстной железы наибольшей механической прочностью у мужчин обладают капсула (1,6 раза толще, чем у женщин, p<0,05) и междолевая соединительная ткань (в 1,8 раза толще, p<0,05), а у женщин - междольковая соединительная ткань, которая содержит 30% толстых соединительнотканных тяжей. Во-вторых, у мужчин размеры долек и объемная доля паренхимы значительно меньше (p<0,05), чем у женщин. Вероятно, это связано с ограничением роста паренхимы более толстой и прочной капсулой и междолевой соединительной тканью. В-третьих, у мужчин в строме подчелюстной железы отмечено более высокое содержание липоцитов (в 3,5 раза больше, чем у женщин, p<0,05). В-четвертых, у мужчин более сильно развита внутридольковая строма (в 1,2 раза сильнее, чем у женщин, p<0,05). В этой связи представляют интерес выявленные различия по содержанию липоцитов, размерам долек, объему паренхимы и процентному соотношению белковых и слизистых отделов. В частности, у мужчин при меньшем объеме паренхимы и слизистых концевых отделов в ней размер долек в подчелюстной железе увеличен.
Выявленные пoлoвые отличия в структуре подчелюстной железы в первый период зрелого возраста могут быть полезны для диагностики и лечения патологических процессов данного органа13 04 2026 9:42:55
Статья в формате PDF
226 KB...
12 04 2026 6:26:31
Статья в формате PDF
106 KB...
11 04 2026 23:48:16
Статья в формате PDF
103 KB...
10 04 2026 18:53:45
Статья в формате PDF
306 KB...
09 04 2026 15:29:46
Из аспирата семенных пузырьков человека сочетанием катионообменной хроматографии на S-сефарозе и диск-электрофореза выделен белок. Молекулярная масса полученного белка, по данным SDS-PAGE, составила 53,5 kDa. Исходя из электрофоретической подвижности, мы предположили, что полученный белок –семеногелин-I (SPMIP/Sg-I). После обработки полученного препарата очищенным простатоспецифическим антигеном (человеческий калликреин-3 (hK3)), электрофоретически были выявлены многочисленные полипептиды с молекулярной массой от 5 до 24 kDa. Проверка биологической активности на образцах нативной cпepмы подтвердила наличие у полипептидных фрагментов способности ингибировать двигательную активность cпepматозоидов и они были отнесены к SPMI. Электрофоретическая подвижность фpaкции SPMI с молекулярной массой 18-20 kDa, которую мы назвали «тяжелой» (SPMI-h), соответствовала электрофоретической подвижности фpaкции нативной cпepмы человека, проявляющей ингибиторную активность. Изучение в казиинолитическом тесте (с химотрипсином и папаином в качестве ферментов) возможной ингибиторной активности SPMI-h, показало наличие подобной активности в отношении папаина, влияние на ферментативную активность химотрипсина выявлено не было.
...
08 04 2026 19:31:31
Статья в формате PDF
339 KB...
07 04 2026 7:27:17
Статья в формате PDF
150 KB...
06 04 2026 18:42:13
05 04 2026 8:34:35
Статья в формате PDF
236 KB...
04 04 2026 0:26:24
Статья в формате PDF
175 KB...
03 04 2026 4:45:18
Статья в формате PDF
245 KB...
02 04 2026 3:11:37
Статья в формате PDF
258 KB...
01 04 2026 22:44:36
30 03 2026 5:44:23
Статья в формате PDF
251 KB...
29 03 2026 7:21:24
Статья в формате PDF
126 KB...
28 03 2026 17:20:35
Статья в формате PDF
171 KB...
27 03 2026 14:21:43
Статья в формате PDF
108 KB...
26 03 2026 10:19:41
Статья в формате PDF
132 KB...
25 03 2026 11:41:47
Статья в формате PDF
100 KB...
24 03 2026 22:56:13
Статья в формате PDF
108 KB...
23 03 2026 10:13:33
Статья в формате PDF
104 KB...
22 03 2026 18:14:33
Статья в формате PDF
113 KB...
21 03 2026 0:34:23
Статья в формате PDF
215 KB...
20 03 2026 1:18:10
Статья в формате PDF
153 KB...
19 03 2026 5:41:54
Статья в формате PDF
124 KB...
18 03 2026 19:57:19
Статья в формате PDF
121 KB...
17 03 2026 3:31:26
Предложен новый подход к построению педагогической системы учителя. Выделена ее основная цель: формирование навыка понимания. Предложен путь ее реализации, включающий согласование целей обучения, разработку новой программы и новых форм и методов обучения. Выявлены некоторые трудности обучения, затрудняющие формирование навыка понимания.
...
16 03 2026 2:28:33
Статья в формате PDF
175 KB...
15 03 2026 7:32:10
Статья в формате PDF
127 KB...
14 03 2026 17:21:24
Статья в формате PDF
112 KB...
12 03 2026 21:25:36
Статья в формате PDF
254 KB...
11 03 2026 15:44:55
Статья в формате PDF
109 KB...
10 03 2026 18:50:31
Статья в формате PDF
217 KB...
09 03 2026 15:59:51
Статья в формате PDF
425 KB...
08 03 2026 15:23:37
Статья в формате PDF
127 KB...
07 03 2026 16:17:50
Статья в формате PDF
112 KB...
06 03 2026 10:53:32
Статья в формате PDF
111 KB...
05 03 2026 10:36:26
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::