СТРУКТУРА ПОДЧЕЛЮСТНОЙ ЖЕЛЕЗЫ ЧЕЛОВЕКА И ЕЕ ПОЛОВЫЕ ОСОБЕННОСТИ В ПЕРВЫЙ ПЕРИОД ЗРЕЛОГО ВОЗРАСТА
Выявлен ряд пoлoвых отличий в структуре подчелюстной железы человека в первом периоде зрелого возраста. Во-первых, в соединительнотканном остове подчелюстной железы наибольшей механической прочностью у мужчин обладают капсула (1,6 раза толще, чем у женщин, p<0,05) и междолевая соединительная ткань (в 1,8 раза толще, p<0,05), а у женщин - междольковая соединительная ткань, которая содержит 30% толстых соединительнотканных тяжей. Во-вторых, у мужчин размеры долек и объемная доля паренхимы значительно меньше (p<0,05), чем у женщин. Вероятно, это связано с ограничением роста паренхимы более толстой и прочной капсулой и междолевой соединительной тканью. В-третьих, у мужчин в строме подчелюстной железы отмечено более высокое содержание липоцитов (в 3,5 раза больше, чем у женщин, p<0,05). В-четвертых, у мужчин более сильно развита внутридольковая строма (в 1,2 раза сильнее, чем у женщин, p<0,05). В этой связи представляют интерес выявленные различия по содержанию липоцитов, размерам долек, объему паренхимы и процентному соотношению белковых и слизистых отделов. В частности, у мужчин при меньшем объеме паренхимы и слизистых концевых отделов в ней размер долек в подчелюстной железе увеличен.
Выявленные пoлoвые отличия в структуре подчелюстной железы в первый период зрелого возраста могут быть полезны для диагностики и лечения патологических процессов данного органа
Статья в формате PDF
102 KB...
28 10 2026 19:31:14
Статья в формате PDF
106 KB...
27 10 2026 11:40:55
Статья в формате PDF
123 KB...
26 10 2026 16:13:10
Проведен анализ историй болезней 218 больных, оперированных по поводу травмы селезенки с использованием лазерной техники. Установлено, что применение органосохраняющих операций на селезенке по времени можно разделить на несколько этапов, которые зависят от оснащенности, а так же наличия опыта у оперирующего хирурга. Применение общехирургических методов гемостаза позволяет сохранить селезенку при ее травме лишь у 5,1 % больных; СО2-лазеров – у 38 %, а СО2 и АИГ-лазеров – у 58 % больных.
...
25 10 2026 13:57:37
Статья в формате PDF
98 KB...
24 10 2026 18:42:30
Статья в формате PDF
256 KB...
23 10 2026 18:42:59
Статья в формате PDF 293 KB...
22 10 2026 18:52:16
Статья в формате PDF
145 KB...
21 10 2026 1:18:37
Статья в формате PDF
123 KB...
19 10 2026 20:25:47
В данной работе представлены материалы по изучению влияния добавок серы к рациону крупного рогатого скота с целью коррекции иммуннобиохимического статуса при хроническом селеновом токсикозе.
...
18 10 2026 3:15:15
Статья в формате PDF
287 KB...
17 10 2026 19:47:12
Статья в формате PDF
148 KB...
15 10 2026 19:30:53
В статье излагается позиция автора о необходимости максимально ответственно относиться к своему здоровью, исходя из объективных предпосылок нашего времени.
...
14 10 2026 6:56:13
Статья в формате PDF
263 KB...
13 10 2026 20:32:32
Статья в формате PDF
127 KB...
12 10 2026 20:43:52
Цель работы состоит в том, чтобы выявить отличия в организации и употрeблении сравнительных конструкций в речи женщин и мужчин, тем самым определив, как глубинные знания о мире отражаются в «женском» и «мужском» вариантах национального языка. Основным методологическим принципом работы является положение о взаимосвязи языка, человека и его речемыслительной деятельности.
...
11 10 2026 4:13:28
Статья в формате PDF
124 KB...
09 10 2026 1:11:48
Статья в формате PDF
118 KB...
08 10 2026 8:18:37
Статья в формате PDF
113 KB...
05 10 2026 18:53:18
Статья в формате PDF
294 KB...
04 10 2026 16:29:43
Статья в формате PDF
105 KB...
03 10 2026 12:50:51
Статья в формате PDF
184 KB...
02 10 2026 23:56:37
Обучение взрослых дипломированных специалистов существенно отличается от обучения студентов. Если на додипломном уровне приемлема педагогическая модель обучения с доминантой обучающего, то на этапе же последипломного образования необходимо руководствоваться продуктивной андрагогической моделью обучения. Её главный постулат: обучающийся – ведущее звено в процессе образования. Исходя из этого, в течение ряд лет мы используем методику психологического типирования личности американского исследователя Д. Кейрси. И на основании выявления уровней подготовки, психофизиологических и личностных особенностей обучающихся пpaктикуем деловые игры, мастер-классы, создание взрослыми обучающимися порт-фолио непосредственно на рабочем месте. Результаты положительные.
...
01 10 2026 23:59:18
Статья в формате PDF
114 KB...
30 09 2026 4:55:41
Статья в формате PDF 139 KB...
29 09 2026 13:59:30
Статья в формате PDF
335 KB...
28 09 2026 6:33:34
Статья в формате PDF
103 KB...
27 09 2026 10:42:12
Статья в формате PDF
244 KB...
24 09 2026 6:17:44
Статья в формате PDF
113 KB...
23 09 2026 0:14:39
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
