ТИП КОРОНАРНОГО ПОВЕДЕНИЯ И УСПЕВАЕМОСТЬ СТУДЕНТОВ. ИТОГИ ТРЕХЛЕТНЕГО ИССЛЕДОВАНИЯ

На кафедре нормальной физиологии КГМА было обследовано 76 студентов 1 и 2 курсов лечебного факультета, из них - 30 юношей и 46 дeвyшек. Тип коронарного поведения у них определяли по анкете Дженкинса. Для выяснения успеваемости подсчитывали средний балл по двум зимним экзаменационным сессиям - наиболее сложным в восприятии студентов и емких по количеству экзаменов. Все исследования проводились на добровольной основе.
Через три года анализировали успеваемость этих же студентов по результатам экзаменов на кафедре факультетской терапии, профболезней, клинической иммунологии и эндокринологии. Экзамен в связи с большим объемом учебного материала является одним из самых сложных на старших курсах.
Средний балл успеваемости на 1-2 курсах у обследуемых был 4,55 ± 0,18, причем, у дeвyшек, он несколько выше (4,63 ± 0,24, при 4,47 ± 0,28 у юношей).
Из 76 студентов тип АВ выявлялся чаще типа А (56,6% и 43,4% соответственно). Среди студентов типа А преобладали дeвyшки (75,8%). Тип АВ встречался среди юношей и дeвyшек одинаково часто (48,8% и 51,2% соответственно).
Средний балл успеваемости у лиц типа А был выше по сравнению со студентами, имеющими тип АВ (4,71 ± 0,32 и 4,45 ± 0,29 соответственно). У дeвyшек отмечен наиболее высокий балл (4,77 ± 0,40), что говорит в пользу большей продуктивности учебной деятельности дeвyшек. Среди студентов типа АВ средний балл у дeвyшек также был выше, чем у юношей (4,51 ± 0,58 при 4,39 ± 0,62). Однако успеваемость даже у дeвyшек типа АВ была ниже успеваемости юношей типа А.
Результаты экзаменов на 4-5 курсах по кафедре факультетской терапии у этих же студентов спустя три года после первоначального обследования показали сохранение тех же соотношений успеваемости между юношами и дeвyшками в обеих группах типа коронарного поведения.
Таким образом, следует констатировать более высокую успеваемость среди студентов, имеющих тип коронарного поведения А на протяжении нескольких лет обучения в медицинской академии.
Статья в формате PDF
106 KB...
23 03 2026 3:42:54
Статья в формате PDF
136 KB...
22 03 2026 2:45:58
Статья в формате PDF
111 KB...
21 03 2026 8:37:40
Статья в формате PDF
250 KB...
20 03 2026 18:11:48
Статья в формате PDF
102 KB...
19 03 2026 22:16:20
Статья в формате PDF
106 KB...
18 03 2026 9:47:55
Статья в формате PDF
130 KB...
17 03 2026 13:46:17
Статья в формате PDF
259 KB...
16 03 2026 20:17:55
15 03 2026 9:43:13
13 03 2026 14:34:51
Статья в формате PDF
109 KB...
11 03 2026 22:38:47
Статья в формате PDF
266 KB...
09 03 2026 15:17:34
Статья в формате PDF
103 KB...
08 03 2026 8:15:12
В тесте «открытое поле» изучено поведение гомозиготных (A2/A2) по локусу TAG 1A DRD2 крыс линии WAG/Rij до и после шести сеансов аудиогенной стимуляции, сопровождавшихся большими судорожными припадками. Найдено, что после стимуляции резко снижается двигательная и исследовательская активность крыс.
...
07 03 2026 5:53:15
Статья в формате PDF
114 KB...
06 03 2026 16:47:42
Статья в формате PDF
298 KB...
05 03 2026 22:39:31
Статья в формате PDF
100 KB...
04 03 2026 3:43:13
Статья в формате PDF
255 KB...
03 03 2026 23:22:34
Статья в формате PDF
161 KB...
02 03 2026 23:33:19
Статья в формате PDF
135 KB...
01 03 2026 21:52:50
Статья в формате PDF
194 KB...
28 02 2026 11:42:16
Статья в формате PDF
109 KB...
27 02 2026 10:25:49
Статья в формате PDF
590 KB...
25 02 2026 6:45:47
Статья в формате PDF
221 KB...
24 02 2026 23:56:27
Статья в формате PDF
120 KB...
23 02 2026 12:20:37
Статья в формате PDF
114 KB...
22 02 2026 23:51:44
Статья в формате PDF
122 KB...
21 02 2026 3:21:51
Статья в формате PDF
322 KB...
20 02 2026 12:43:16
Статья в формате PDF
134 KB...
19 02 2026 13:30:10
Статья в формате PDF
122 KB...
18 02 2026 14:26:50
Статья в формате PDF
351 KB...
17 02 2026 15:37:37
Статья в формате PDF
231 KB...
15 02 2026 19:10:11
Статья в формате PDF
138 KB...
13 02 2026 16:58:15
Статья в формате PDF
101 KB...
12 02 2026 17:14:51
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::