СО2-ЛАЗЕРНАЯ ХИРУРГИЯ НОВООБРАЗОВАНИЙ КОНЬЮКТИВЫ
В методике СО2-лазерной хирургии коньюктивальных опухолей подробно не разработана. Целью нашей работы явилось дальнейшее развитие метода СО2-лазерной хирургии и при новообразованиях коньюктивы.
Под нашим наблюдением находилось 15 человек с новообразованиями коньюктивы (11-пигментный невус, 4-эпителиома коньюктивы). Все больные были прооперированны в сроки от 2-х до 3-х недель с момента обнаружения. Возраст пациентов составил от 18 до 48 лет. Показанием к операции были быстрый рост новообразований и другие признаки малигнизации. Размеры новообразования составляли до 15 мм в максимальном поперечнике и до 8 мм по толщине. При удалении новообразований коньюктивы применяли оба способа лазерной хирургии - эксцизию и испарение. Для каждого отдельного случая режим воздействия подбирался индивидуально. Все операции выполнялись под контролем операционного микроскопа. Среди наблюдаемых нами больных в сроки до 6-8 месяцев не было ни одного случая рецидивов новообразований. Косметические результаты оценивались как хорошие и удовлетворительные.
СО2-лазерная хирургия при удалении опухолей коньюктивы обладает основными достоинствами: бескровность, особенность полного гемостаза, независимость от степени пигментации ткани и дозированность. Хирургия СО2-лазером позволяет удалять опухали коньюктивы любой локализации с хорошими косметическими результатами. Методика удалений новообразований коньюктивы СО2-лазером (фирмы Nidek) рекомендовано к применению в широкую клиническую пpaктику.
Статья в формате PDF
104 KB...
21 09 2026 9:54:13
Статья в формате PDF
194 KB...
20 09 2026 13:35:31
Статья в формате PDF
188 KB...
19 09 2026 10:51:36
Статья в формате PDF
120 KB...
18 09 2026 14:23:43
Статья в формате PDF
98 KB...
17 09 2026 7:49:57
Статья в формате PDF
198 KB...
16 09 2026 15:56:22
Проведено исследование хаpaктера образования эритроклазических костномозговых кластеров при лихорадке у лабораторных животных. Установлено, что лихорадка сопровождается увеличением клеточности костного мозга, активацией эритроклазического кластерообразования нейтрофильными миелокариоцитами и макрофагами, сопровождающегося усилением экзоцитарного лизиса эритроцитов в кластерах, то есть увеличением цитолитической активности данных миелокариоцитов.
...
15 09 2026 7:17:11
Статья в формате PDF
109 KB...
14 09 2026 4:22:16
Статья в формате PDF
137 KB...
13 09 2026 3:37:51
Статья в формате PDF
261 KB...
12 09 2026 9:26:35
Статья в формате PDF
289 KB...
11 09 2026 11:18:53
Статья в формате PDF
113 KB...
10 09 2026 6:26:20
Статья в формате PDF
107 KB...
09 09 2026 18:30:47
Статья в формате PDF
130 KB...
08 09 2026 11:59:50
Статья в формате PDF
109 KB...
07 09 2026 22:53:14
Статья в формате PDF
282 KB...
06 09 2026 20:21:36
Статья в формате PDF
101 KB...
05 09 2026 13:55:44
В статье рассматривается особенность сократовского диалога в контексте идей педагогической антропологии. Методологическим принципом современного педагогического знания является антропологический принцип, и в этой связи диалог как универсальная форма общения участников образовательного процесса приобретает особую значимость. Представлены особенности сократического философского диалога, которые объясняют закономерность выстраивания отношений в системе «человек – человек» в ситуации передачи имеющегося опыта.
...
04 09 2026 23:22:37
Статья в формате PDF
258 KB...
03 09 2026 8:23:46
Статья в формате PDF
105 KB...
02 09 2026 1:27:45
Статья в формате PDF
300 KB...
01 09 2026 11:15:56
Статья в формате PDF
159 KB...
31 08 2026 17:28:56
Статья в формате PDF
141 KB...
30 08 2026 3:54:22
Статья в формате PDF
251 KB...
29 08 2026 1:59:37
Статья в формате PDF
99 KB...
28 08 2026 10:11:59
Статья в формате PDF
148 KB...
27 08 2026 4:39:52
Статья в формате PDF
130 KB...
25 08 2026 12:56:36
Статья в формате PDF
126 KB...
23 08 2026 9:44:56
Статья в формате PDF
244 KB...
22 08 2026 1:57:20
Статья в формате PDF
118 KB...
20 08 2026 20:28:29
Система дополнительного экологического образования, базирующаяся на использовании современных педагогических моделей личностно-ориентированного обучения; применении передовых образовательных технологий, активных методов и форм полевой экологии, проектной деятельности, вовлечении в общественно-значимую исследовательскую и пpaктическую работу, создает оптимальные условия для развития креативных способностей одаренных детей в естественнонаучной области.
...
19 08 2026 6:43:44
Статья в формате PDF
400 KB...
17 08 2026 16:17:28
Статья в формате PDF
95 KB...
16 08 2026 6:25:14
Статья в формате PDF
267 KB...
15 08 2026 0:19:30
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
