Рециклинг отходов ферросплавного производства в строительных материалах
Основными источниками загрязнения атмосферы в ферросплавных производствах являются электродуговые печи, при работе которых образуется значительное количество пылевидных отходов и газообразных веществ (рис.). Утилизация ультрадисперсного отхода-микрокремнезема (МК), накапливаемого в системе газоочистки и состоящего в основном из аморфного SiO2-важная часть проблемы создания безотходных и малоотходных технологий.
В БрГТУ проведена оценка приемлемости МК Братского алюминиевого завода (БрАЗ) в качестве сырьевого компонента для производства строительных материалов различных способов омоноличивания (обжиговых и безобжиговых). Изучение химико-минералогического состава минерального сырья осуществлялось с применением химического, рентгенофазового, дериватографического анализов. Статистическая оценка стабильности химического состава микрокремнезема проведена на ПК с помощью программ "Microsoft Excel", "Statistica". Радиационно-гигиеническая оценка свидетельствует о том, что сырье отвечает гигиеническим требованиям и может быть использовано для изготовления строительных материалов.
Выявлено, что химический состав МК различных ступеней газоочистки кремниевого цеха не одинаков. Показано, что МК I, II и III полей электрофильтров газоочистки кремниевого цеха БрАЗ не соответствует требованиям ТУ 5743048-02495332-96 "Микрокремнезем конденсированный" по показателю потерь при прокаливании (п.п.п.). Микрокремнезем IV поля отвечает требованиям вышеназванного стандарта и может быть использован как высокоактивная минеральная добавка к бетону и цементу. Однако масса МК, осаждаемого на этой ступени газоочистки невелика (5...8%). Последнее подтверждает актуальность исследований по применению МК БрАЗ в обжиговых композитах, где органические остатки являются "даровым" топливом и дополнительно поризуют черепок при обжиге.
Рис 1. Экотехнологическая схема кремниевого производства БрАЗ и эффективные области использования микрокремнезема
Микрокремнезем таит в себе большой энергетический потенциал, который благодаря направленному технологическому воздействию может быть реализован в нужном направлении при синтезе керамического черепка.
В БрГТУ разработана группа обжиговых материалов различного назначения на основе МК. Эффективно использование МК в сочетании с высококальциевой золой для получения кремниевоосновных композитов, способных на сырцовой стадии отверждаться по гидратному механизму, а при обжиге (950...1050 С) спекаться с образованием водостойкого и морозостойкого керамического черепка. Фазовый состав изделий при этом представлен полевыми шпатами, диопсидом и стеклофазой (патент РФ № 2086517 и №2191168). Для получения изделий из пластичных и полусухих масс изучена композиция на основе МК, затворенного жидким стеклом, приготовленным из того же МК. Фазовый состав таких изделий после обжига при 650 С включает кристобалит, что предопределяет высокую прочность и кислотостойкость материала (патенты РФ № 216917 и № 2172306). Сочетание МК с природным компонентом - глиежами также позволяет изготавливать изделия низкотемпературного обжига (650 С) высокой морозостойкости (патент РФ № 2167126), что обусловлено кристаллизацией кристобалита, полевых шпатов и волластонита.
В статье рассмотрено техническое решение инженерной экологии, которое может быть использовано при мониторинге качества проб речной воды тестированием роста корней определенных видов тестовых растений.
...
29 08 2026 10:38:29
Статья в формате PDF
102 KB...
28 08 2026 20:41:57
Статья в формате PDF
137 KB...
27 08 2026 6:40:17
Статья в формате PDF
109 KB...
26 08 2026 1:58:55
Статья в формате PDF
113 KB...
24 08 2026 10:34:53
В обзоре изложены современные представления об этиологии и патогенезе гестоза. Показано значение как генетически детерминированного, так и обусловленного развитием воспалительного процесса гeнитaлий повышения проницаемости маточно-плацентарного барьера для антигенов плода. Рассмотрена роль иммунокомплексной патологии как пускового механизма в развитии гестоза, значение нарушения продукции плацентой белков беременности и цитокинов с иммуносупрессивным действием при осложненном течении беременности.
...
22 08 2026 18:17:12
Статья в формате PDF
92 KB...
21 08 2026 5:11:49
Формирование эффективной системы работы с детьми, обладающими повышенными естественнонаучными способностями, может стать залогом успешного продвижения экономических и образовательных реформ в нашей стране.
...
20 08 2026 21:59:33
Статья в формате PDF
119 KB...
19 08 2026 17:39:22
Статья в формате PDF
266 KB...
18 08 2026 20:49:57
Статья в формате PDF
141 KB...
17 08 2026 9:23:18
Статья в формате PDF
284 KB...
16 08 2026 15:48:54
Статья в формате PDF
109 KB...
15 08 2026 2:12:48
Статья в формате PDF
320 KB...
12 08 2026 16:26:43
Статья в формате PDF
311 KB...
11 08 2026 10:20:33
Статья в формате PDF
112 KB...
10 08 2026 22:49:37
Статья в формате PDF
128 KB...
09 08 2026 17:15:45
Статья в формате PDF
105 KB...
08 08 2026 15:13:22
Статья в формате PDF
294 KB...
07 08 2026 23:17:22
Статья в формате PDF
204 KB...
05 08 2026 6:52:49
Статья в формате PDF
146 KB...
03 08 2026 15:27:57
Статья в формате PDF
253 KB...
02 08 2026 13:35:41
Статья в формате PDF
251 KB...
01 08 2026 19:44:55
В настояще время весьма актуальной является задача поиска, отбора, поддержки и развития интеллектуально одарённых детей. «Трёхкольцевая модель одарённости» Рензулли включает следующие компоненты: высокий уровень интеллекта, креативность и усиленную мотивацию. Такие дети требуют дифференцированных учебных программ и особой педагогической поддержки. В современной пpaктике обучения используются педагогические стратегии и программы, которые предусматривают высокий уровень развития мыслительных процессов, совершенствование творческих способностей и быстрое усвоение знаний, умений и навыков. Процесс обучения одарённых детей требует создания особой образовательной среды. Ключевой фигурой в создании такой среды является учитель. Функция педагога состоит в сопровождении и поддержке, развитии личности ученика. Продуктивность взаимодействий обеспечивается включённостью ученика и учителя в общую целенаправленную деятельность.
...
31 07 2026 8:22:42
Статья в формате PDF
91 KB...
30 07 2026 23:20:15
Статья в формате PDF
133 KB...
29 07 2026 20:21:51
Статья в формате PDF
125 KB...
28 07 2026 20:41:16
Статья в формате PDF
136 KB...
27 07 2026 9:45:24
Статья в формате PDF
116 KB...
26 07 2026 1:22:25
Статья в формате PDF
312 KB...
24 07 2026 16:33:41
Статья в формате PDF
100 KB...
23 07 2026 21:35:41
Статья в формате PDF
141 KB...
22 07 2026 10:49:40
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
