ХЕМОКИНЕТИКОТРОПНЫЕ СВОЙСТВА АТФ
Нарушение хемотаксического ответа лейкоцитов является решающим фактором в развитии гнойно-воспалительных осложнений травматической болезни у детей. Преобразование хемотаксического сигнала, приводящее к направленному движению фагоцитов - сложный трaнcмембранный процесс, требующий затраты энергии в виде АТФ. Нарушение синтеза АТФ лейкоцитами, возможно, является одной из причин тормозящей передачу хемотаксического сигнала.
Целью настоящего исследования явилось определение ранее неизвестного хемокинетикотропного свойства АТФ.
Объектом исследования локомоторной функции нейтрофилов (Нф) и моноцитов (Мн) была выбрана способность этих клеток целенаправленно двигаться с сторону С5а - компонента комплемента сыворотки, активированной зимозаном под действием различных концентраций АТФ.
Клетки выделяли путем центрифугирования на двойном градиенте плотности фиккол-верографина (Wong, Wilson, 1975). Хемотаксис фагоцитов изучали под агарозой по методу R. D. Nelson at al. (1975). Клеточную взвесь в концентрации 5-Ю8 клеток/мл делили на 5 равных частей и размещали в лунках агарозного геля в объеме 0,02 мл. Одна часть клеток использовалась для исследования хемотаксической функции фагоцитов к стандартному хемоаттpaктанту - С5а (контроль). К другим частям добавлялся АТФ в концентрациях: 1,0, 0,75, 0,5, 0,1 мг/мл среды 199, соответственно рекомендуемым лечебным дозам. Хемотаксис фагоцитов под действием различных концентраций АТФ был исследован нами у 25 детей с травматической болезнью, в возрасте от 6 до 14 лет. Исследование хемотаксиса проводилось in vivo и in vitro. Расчет дозы для лечения проводился с учетом максимального значения инвитрового теста, а также объема крови на 1 кг массы тела, количества Нф и Мн в лунке, объема лунки. В лечении детей с травмой использовалась доза, которая in vitro вызывала максиамльную стимуляцию кинетической функции фагоцитов.
При травме костей скелета у всех детей отмечается угнетение локомоторной функции как Нф, так и Мн. АТФ стимулирует сниженную кинетическую функцию обоих видов фагоцитов. Более выраженным хемокине-тикотропным эффектом обладает минимальная концентрация АТФ -0,1мг/мл. Положительный хемотаксический ответ Нф выявлен у 24 пациентов и Мн - у 22 больных с травматической болезнью. Сдвиг индекса хемотаксиса данных клеток достигал соответственно 2,1б± 0,08 и 2,47±0,2 усл. ед. У остальных больных стимуляция двигательной активности отмечалась под влиянием АТФ в более высоких коцентрациях. В лечении больных применялась индивидуальная доза, определенная на основании инвитрового теста. При этом индекс хемотаксиса Нф и Мн достоверно возрастал в 2,62±0,14 и 2,95+0,22 раза соответственно по сравнению с исходным уровнем.
Таким образом, АТФ обладает хемокинетикотропным свойством, которое зависит от исходного уровня кинетической функции фагоцитов. Исследования инвитрового теста позволяют подобрать наиболее адекватную дозу для стимуляции угнетенной двигательной функции Нф и Мн.
При выборе рациональной технологии изготовления и оптимизации составов мазей и гелей с нестероидным противовоспалительным средством – мелоксикамом (МК) важно изучение реологических свойств данных лекарственных форм (ЛФ). Статья посвящена изучению реологических свойств мазей и гелей МК. Исследования, проведенные авторами, позволили определить факторы, влияющие на реологические свойства изучаемых ЛФ МК и охаpaктеризовать исследуемые образцы мазей и гелей МК, как структурированные дисперсные системы.
...
11 10 2026 6:32:35
Статья в формате PDF
120 KB...
10 10 2026 22:50:43
Статья в формате PDF
128 KB...
09 10 2026 13:50:12
Статья в формате PDF
279 KB...
08 10 2026 4:54:23
Статья в формате PDF
107 KB...
07 10 2026 17:38:52
Статья в формате PDF
128 KB...
06 10 2026 1:16:52
Статья в формате PDF
138 KB...
04 10 2026 15:10:51
Статья в формате PDF
132 KB...
03 10 2026 2:52:37
Статья в формате PDF
202 KB...
01 10 2026 21:34:22
Статья в формате PDF
95 KB...
30 09 2026 5:14:45
Статья в формате PDF
134 KB...
29 09 2026 2:12:25
Статья в формате PDF 94 KB...
28 09 2026 21:10:35
Статья в формате PDF
263 KB...
27 09 2026 17:24:19
Статья в формате PDF
94 KB...
25 09 2026 5:55:56
Статья в формате PDF
146 KB...
24 09 2026 10:18:59
Статья в формате PDF
107 KB...
23 09 2026 21:43:11
Статья в формате PDF
121 KB...
22 09 2026 20:40:57
Статья в формате PDF
113 KB...
21 09 2026 7:51:59
Статья в формате PDF
242 KB...
20 09 2026 1:26:14
Статья в формате PDF
107 KB...
18 09 2026 5:55:55
Статья в формате PDF
119 KB...
17 09 2026 1:53:13
Статья в формате PDF
85 KB...
16 09 2026 9:38:10
Статья в формате PDF
132 KB...
15 09 2026 18:34:49
Статья в формате PDF
125 KB...
14 09 2026 1:42:35
Статья в формате PDF
115 KB...
13 09 2026 13:51:44
Статья в формате PDF
629 KB...
12 09 2026 23:52:30
Статья в формате PDF
114 KB...
10 09 2026 3:11:51
Статья в формате PDF
163 KB...
09 09 2026 22:34:36
В работе приводятся сведения относительно возможности применения тестовых заданий и биологических задач для исследования личностных особенностей учащихся и выявления одаренных детей. Показано, что использование этого подхода может способствовать повышению эффективности выявления школьников с повышенным уровнем интеллекта.
...
08 09 2026 8:42:35
Статья в формате PDF
332 KB...
06 09 2026 14:12:28
Статья в формате PDF
115 KB...
05 09 2026 18:36:13
Статья в формате PDF
210 KB...
04 09 2026 1:21:34
Статья в формате PDF
267 KB...
03 09 2026 0:48:44
Предложен новый подход к построению педагогической системы учителя. Выделена ее основная цель: формирование навыка понимания. Предложен путь ее реализации, включающий согласование целей обучения, разработку новой программы и новых форм и методов обучения. Выявлены некоторые трудности обучения, затрудняющие формирование навыка понимания.
...
02 09 2026 0:45:51
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
