Интеграция новых технологий в образовательное прострaнcтво ТывГУ
Среди проблем сегодняшней школы в анкетах большинство студентов указывали на слабую материально-техническую базу (74.3%), недостаточное обеспечение компьютерами и оргтехникой (67.3%) и учебной литературой (61.7%). Кроме того, все студенты отмечали, что это сказывается и на качестве преподавания «Биологии» (93.3%). К положительным тенденциям, студенты относили опыт и знания педагогов (69.23%), разнообразие накопленного учебнометодического материала (57.2%) и авторские методики (43.9%). Относительно преподавания предмета, обнаружили, что содержание уроков их увлекало (64.1%), опирались на выдержку и мастерство учителей (41.6%), помощь и консультации методистов соответствующих кафедр ТывГУ (62.3%). Вместе с тем, студенты указывали на недостаточное лабораторно-техническое обеспечение уроков (42.5%), иногда отсутствие демонстрационного материала (32.1%), перегруженность классов (57.1%), безразличие учащихся к учёбе (27.3%), отсутствие материальной поддержки со стороны родителей (32.8%) и т.д.
Целью настоящего курса является знакомство с путями преодоления таких проблем, опытом работы преподавателей кафедры в инновационных учреждениях школьного типа, их оригинальными трудами и знаниями, накопленными в области преподавания биологии в лицеях и вузах республики.
В данном курсе рассматриваются темы: «Новые технологии в системе школьного образования», «Значение преподавания биологии»,«Новые разработки в учебно-методических комплексах», «Личность учителя», «Современный урок», «Развитие интеллекта и обучение через технологию IQ», «Технология развития памяти и логики», «Интеграция новых живых объектов в преподавание биологии» и «Интеграция научных знаний в преподавание биологии». Курс занимает всего 24 часа. Эффективность подхода проверена успеваемостью студентов, посещающих занятия (87.7%).
Кроме того, в основу курса положены опыт и деятельность кафедры по развитию НИР со школьниками. Так, в течение ряда лет кафедра поддерживает тесную связь с ведущими вузами и научными центрами МГУ им. М.В. Ломоносова, МГТУ им. Э.Баумана и ИОГен им. Н.И. Вавилова РАН, участвуя в подготовке молодых исследователей для участия в научных конференциях, тематических олимпиадах и международных конкурсах, в т.ч. в рамках научно-социальной программы «Шаг в будущее».
Статья в формате PDF
112 KB...
02 05 2026 13:53:56
Статья в формате PDF
107 KB...
30 04 2026 6:32:29
Статья в формате PDF
99 KB...
27 04 2026 1:11:59
Статья в формате PDF
159 KB...
26 04 2026 15:13:59
Статья в формате PDF
109 KB...
25 04 2026 17:24:40
Статья в формате PDF
97 KB...
24 04 2026 13:53:22
Статья в формате PDF
86 KB...
23 04 2026 13:41:56
Статья в формате PDF
91 KB...
22 04 2026 22:44:32
Статья в формате PDF
257 KB...
21 04 2026 8:25:24
Статья в формате PDF
109 KB...
20 04 2026 9:24:28
Исследование в биологии включает в себя наблюдение, описание, учебный опыт или эксперимент, сравнение, анализ, систематизацию результатов. Такая самостоятельная учебная деятельность приводит к формированию био-экологического мышления, без которого невозможна реализация биоцентрического принципа в обучении.
...
19 04 2026 23:56:47
Статья в формате PDF
114 KB...
18 04 2026 3:34:45
Статья в формате PDF
102 KB...
17 04 2026 2:51:24
Статья в формате PDF
140 KB...
16 04 2026 13:29:55
Статья в формате PDF
112 KB...
15 04 2026 22:47:39
Статья в формате PDF
121 KB...
14 04 2026 11:23:54
Статья в формате PDF
79 KB...
13 04 2026 22:23:21
Статья в формате PDF
133 KB...
12 04 2026 9:59:42
Статья в формате PDF
147 KB...
11 04 2026 18:27:46
Статья в формате PDF
104 KB...
10 04 2026 5:10:14
Статья в формате PDF
120 KB...
09 04 2026 14:56:47
Статья в формате PDF
251 KB...
08 04 2026 2:46:23
Статья в формате PDF
300 KB...
05 04 2026 21:17:58
Статья в формате PDF
267 KB...
04 04 2026 21:24:33
Статья в формате PDF
127 KB...
03 04 2026 12:49:31
Статья в формате PDF
122 KB...
02 04 2026 7:53:27
Статья в формате PDF
116 KB...
31 03 2026 10:41:32
В работе представлены результаты по гидрированию аллилового спирта на 1 % Pd/Nd2O3 катализаторе. Найдено увеличение скорости гидрирования в 3,3 раза на 1 %Pd/Nd2O3 катализаторе по сравнению с 1 %Pd/Al2O3.. Показана возможность «мягкого» жидкофазного гидрирования двойной связи в аллиловом спирте, не осложненное конкурирующим гидрированием гидроксильной группы. Побочной реакцией является образование пропаналя.
...
30 03 2026 13:17:11
Краниальные брыжеечные лимфатические узлы у новорожденных белой крысы располагаются главным образом вдоль ствола одноименной артерии и отличаются слабо дифференцированной паренхимой. ...
29 03 2026 8:36:37
Статья в формате PDF
120 KB...
28 03 2026 17:58:39
В статье постовариоэктомический синдром рассматривается как предиктор метаболического синдрома у женщин различных возрастных групп. На результатах анализа разнообразного клинико-диагностического материала показано, что женщин с постовариоэктомическим синдромом в возрасте после 40 лет достоверно чаще наблюдаются метаболические нарушения.
...
27 03 2026 23:42:15
Статья в формате PDF
264 KB...
26 03 2026 6:24:39
Статья в формате PDF
109 KB...
25 03 2026 22:48:55
Статья в формате PDF
257 KB...
24 03 2026 14:40:34
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
