Математические методы анализа экономических кризисов
С одной стороны, чтобы получить всестороннюю информацию о финансовом состоянии предприятия, необходимо рассчитывать достаточно большое число коэффициентов. С другой же стороны, множество финансовых коэффициентов затрудняет анализ изменений, происходящих в финансовом состоянии предприятия, особенно если значения показателей меняются в различных направлениях и с разной скоростью. При большом объеме информации также очень сложно проводить сравнительный анализ предприятий. Возникает необходимость в сокращении числа показателей, но с условием минимальной потери информации. Эта проблема решается методами факторного анализа. Основная цель факторного анализа заключается в выделении из большого числа наблюдаемых показателей (признаков) меньшего числа непосредственно ненаблюдаемых, существенных показателей (факторов), которые как можно точнее воспроизводили бы исходную информацию. Применение факторного анализа дает возможность принимать решения более оперативно, так как в этом случае внимание заинтересованных лиц не отвлекается изучением обширной информации, а сосредоточено на значительно меньшем числе обобщенных показателей (факторов).
Задача уменьшения объема информации решается также методами таксономического анализа. С его помощью можно вместо большого числа исходных коэффициентов получить один обобщающий показатель, называемый таксономическим показателем уровня развития. Предприятия упорядочиваются по математической мере близости до некоторого искусственного смоделированного объекта (эталона развития). Использование одного обобщающего показателя еще больше упрощает анализ финансового состояния, но при этом увеличивается вероятность потери информации.
В процессе выявления возможности кризисных ситуаций в отрасли или регионе может возникнуть потребность в разбиении предприятий на группы (кластеры) в зависимости от финансового состояния, что поможет в последствии дифференцировать хаpaктер принимаемых управленческих решений в отношении этих предприятий. Эта задача решается методами кластерного анализа.
Вышеприведенные методы применялись при анализе предприятий по производству пеньки-волокна.
Статья в формате PDF
87 KB...
12 04 2026 20:29:29
Статья в формате PDF
90 KB...
11 04 2026 21:35:56
Статья в формате PDF
132 KB...
10 04 2026 16:47:52
Статья в формате PDF
150 KB...
09 04 2026 16:20:47
Статья в формате PDF
120 KB...
08 04 2026 11:48:11
Приведены методы ранжирования и рангового моделирования гидрологических параметров у множества крупных рек Земли по примеру статистических данных из учебника.
...
07 04 2026 21:23:34
Статья в формате PDF
314 KB...
06 04 2026 0:18:25
Статья в формате PDF
117 KB...
05 04 2026 22:57:55
Статья в формате PDF
87 KB...
04 04 2026 1:29:28
Статья в формате PDF
248 KB...
03 04 2026 21:35:23
Статья в формате PDF
253 KB...
02 04 2026 16:45:31
Статья в формате PDF
145 KB...
01 04 2026 8:42:46
Статья в формате PDF
266 KB...
31 03 2026 16:17:32
Статья в формате PDF
112 KB...
30 03 2026 19:29:12
В работе представлен анализ данных литературы и собственных клинико–лабораторных обследований пациенток с дисфункциональными маточными кровотечениями и подтвержденным диагнозом гиперплазии эндометрия, позволивший дать оценку эпидемиологической ситуации, а также состояния вопроса о классификации и патоморфологической хаpaктеристике различных видов гиперпластических процессов эндометрия.
...
29 03 2026 13:13:40
Статья в формате PDF
269 KB...
27 03 2026 21:19:30
Статья в формате PDF
172 KB...
26 03 2026 14:40:26
Показано, что бытующее до сих пор утверждение, что центростремительные и гироскопические силы работы не совершают, неверно. При движении тела с постоянной скоростью по круговой орбите непрерывно затрачивается работа на изменение направления движения (поворот вектора скорости).
...
25 03 2026 21:48:44
Статья в формате PDF
108 KB...
24 03 2026 20:37:33
Учебный предмет география состоит из двух блоков. Физическая география изучает элементы природы как единое целое, формирует “образ территории”. Социально-экономическая география рассматривает развитие общества и экономики в тесной взаимосвязи с природными условиями. Для формирования и поддержания интереса к географии в ФТЛ № 1 широко используются современные информационные технологии. Компьютерное тестирование систематически используется на уроках. Лицеисты успешно участвуют в различных телекоммуникационных олимпиадах - индивидуальных и групповых конкурсах с использованием электронной почты и сети Интернет. Такие проекты развивают умение работать с различными источниками информации, способствуют межпредметной интеграции знаний и формированию целостной картины мира.
...
23 03 2026 21:50:39
Статья в формате PDF
111 KB...
22 03 2026 13:55:40
Статья в формате PDF
112 KB...
21 03 2026 2:46:29
Статья в формате PDF
133 KB...
20 03 2026 10:49:41
В статье описывается математическая модель, связывающая уровень психической реакции с личностными хаpaктеристиками человека и с силой информационного воздействия на него. Исследуются условия устойчивости модели методами теории автоматического управления.
...
19 03 2026 1:39:54
Статья в формате PDF
329 KB...
18 03 2026 13:52:57
Статья в формате PDF
245 KB...
17 03 2026 21:37:51
Статья в формате PDF
115 KB...
16 03 2026 12:39:30
Статья в формате PDF
91 KB...
15 03 2026 16:24:28
Статья в формате PDF
146 KB...
14 03 2026 22:17:32
Статья в формате PDF
269 KB...
13 03 2026 14:19:42
Статья в формате PDF
100 KB...
11 03 2026 11:24:29
Статья в формате PDF
280 KB...
10 03 2026 7:12:36
На основании результатов комплексного клинико- инструментального обследования 390 детей в возрасте от 5 до 15 лет, проживающих в г. Красноярске, была изучена зависимость клинического течения нарушений сердечного ритма и проводимости от выраженности и формы малых аномалий развития сердца. Установлены основные эхокардиографические параметры и прогностические критерии развития гемодинамических нарушений у детей с аритмиями.
...
09 03 2026 1:13:31
Статья в формате PDF
114 KB...
08 03 2026 14:59:35
Статья в формате PDF
102 KB...
07 03 2026 2:51:47
Статья в формате PDF
245 KB...
05 03 2026 1:26:56
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
