ОСОБЕННОСТИ ВОСПРИЯТИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА «ХИМИЯ» УЧАЩИМИСЯ ФИЗИКО-ТЕХНИЧЕСКОГО ЛИЦЕЯ
Основой выбора оптимального содержания и технологии обучения служит педагогическая диагностика. На базе ФТЛ № 1 г.Саратова было проведено исследование особенностей восприятия учебного предмета химия учащимися 9-10-х классов. Учащиеся оценивали содержание учебных предметов естественно-математического цикла (математика, информатика, физика, биология, химия) по логичности, доступности и интересу.
Логичность содержания химии как учебного предмета получила оценку 3,9 балла по пятибалльной системе (математики - 4,6; физики - 4,2; информатики - 3,9; биологии - 3,6). Доступность и интерес определялись по рейтинговой системе. По этим параметрам химия занимает последнее место среди естественно-математических предметов. 35% учащихся назвали химию самым трудным учебным предметом (наиболее доступна биология, далее следуют математика, физика, информатика). Рейтинг интереса коррелирует с рейтингом доступности. Химия уступает здесь информатике, математике, физике и биологии.
57 % десятиклассников отметили ослабление интереса к химии. Главными причинами этого являются ограниченность учебного времени и восприятие химии как второстепенного предмета большинством учащихся старших классов физико-технического лицея.
Установлено, что при изучении химии наибольший интерес учащихся вызывают химический эксперимент (36,6 %), сведения из истории химии, связь химии с развитием культуры и искусства (23,9 %); знания о химических элементах и конкретных веществах (15,5 %); фундаментальные теоретические знания (14,4 %); расчетные задачи, составление алгоритмов действий (9,6 %).
Наибольшие затруднения у учащихся вызывает необходимость запоминать большое число конкретных фактов (39,3 %); составление химических формул и уравнений, использование химического языка (26,2 %); решение расчетных задач (18,1 %); теоретический материал (16,4 %).
Подавляющее большинство учащихся (76%) проявляют к гуманитарному аспекту химии (история химии, ее роль химии в развитии цивилизации, связь с культурой, искусством и т.д.). При этом 69% учащихся считает химию по сравнению с другими естественнонаучными предметами наиболее близкой к математике и физике.
Проведенная педагогическая диагностика позволила нам сконструировать педагогическую технологию обучения «Химия для математиков», способствующую личностному развитию учащихся с учетом их интересов и потребностей.
Статья в формате PDF
112 KB...
28 07 2026 23:37:45
Статья в формате PDF
114 KB...
27 07 2026 3:21:14
Статья в формате PDF
113 KB...
26 07 2026 11:46:19
Статья в формате PDF
116 KB...
25 07 2026 1:45:58
Статья в формате PDF
299 KB...
24 07 2026 19:25:17
Статья в формате PDF
112 KB...
23 07 2026 13:53:35
Статья в формате PDF
135 KB...
19 07 2026 1:26:21
На модели экспериментального инфаркта миокарда у крыс на фоне введения препарата лонголайф-IBMED изучены изменения ЭКГ и частоты сердечных сокращений (через 1 час и через 7 суток). Показано, что испытуемый препарат обладает противоишемическим действием, улучшает коронарный кровоток в постинфарктный период, достоверно повышает выживаемость животных.
...
17 07 2026 9:57:54
Статья в формате PDF 122 KB...
16 07 2026 22:45:31
Статья в формате PDF
133 KB...
15 07 2026 13:25:35
Предлагается метод измерения температуры, с целью уменьшения погрешности измерений и увеличения точности бесконтактного измерения. Существенной особенностью предлагаемого метода является возможность использования двухступенчатого подхода с предварительной или дополнительной регистрацией состояния системы и теплового излучения для уточнения измерения температуры.
...
14 07 2026 22:27:12
Статья в формате PDF
118 KB...
13 07 2026 14:10:32
Статья в формате PDF
283 KB...
12 07 2026 7:37:53
Статья в формате PDF
105 KB...
11 07 2026 11:15:56
Статья в формате PDF
789 KB...
10 07 2026 7:42:47
Статья в формате PDF
104 KB...
09 07 2026 7:10:11
Статья в формате PDF
262 KB...
07 07 2026 7:49:18
Статья в формате PDF
113 KB...
06 07 2026 2:21:48
Статья в формате PDF
121 KB...
05 07 2026 2:13:32
Статья в формате PDF
110 KB...
04 07 2026 11:57:43
Статья в формате PDF
128 KB...
03 07 2026 21:44:41
Статья в формате PDF
127 KB...
30 06 2026 3:34:24
Статья в формате PDF
278 KB...
29 06 2026 12:25:34
Статья в формате PDF
130 KB...
27 06 2026 0:33:48
Статья в формате PDF
276 KB...
26 06 2026 5:17:23
В статье освящаются проблемы влияния наследственности, общего анатомо - физиологического, психологического и социально-духовного состояния организма на здоровье детей старшего дошкольного возраста с нарушением речи.
...
25 06 2026 9:33:18
Статья в формате PDF
133 KB...
24 06 2026 9:32:27
Статья в формате PDF
109 KB...
23 06 2026 3:23:50
Статья в формате PDF
113 KB...
22 06 2026 5:54:45
Статья в формате PDF
601 KB...
21 06 2026 3:51:30
Статья в формате PDF
90 KB...
19 06 2026 10:14:34
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
