МЕХАНИЗМ ДЛЯ ПРИСОЕДИНЕНИЯ ОТВЕТВЛЕНИЙ К ДЕЙСТВУЮЩИМ ГАЗОПРОВОДАМ

В работе предлагается механизм для присоединения ответвлений к действующим газопроводам.
При проведении ремонтных и других работ часто возникает необходимость присоединения ответвлений к действующим газопроводам. Эта операция может производиться с выключением и без выключения участка газопровода. Выключение транзитных участков газопровода высокого и среднего давления с большим расходом газа, питающим большое число потребителей, влечёт за собой или значительное сокращение подачи газа потребителям, или полное его прекращение, если данный район сети газопроводов не имеет достаточного резерва пропускной способности и возможности маневрирования потоками газа. Следует также учитывать, что возобновление подачи газа потребителям после перерыва требует больших затрат на пусковые работы. Часто аварии возникают именно во время пуска газа, особенно если эта операция принимает для потребителей массовый хаpaктер и выполняется в сжатые сроки.
Для подключения ответвлений к действующим газопроводам высокого и среднего давления ответвлений диаметром 150 мм и более нами предлагается оригинальный механизм, позволяющий реализовать технологию без использования задвижек. Роль задвижки выполняет шлюзовая камера.
Известно множество устройств аналогичного назначения отечественного и зарубежного производства. Почти все они применяются примерно по одинаковой технологии. Предлагаемый механизм - не исключение. Его отличие от известных аналогов определяется простотой конструкции, её надёжностью и, что является приоритетным, исключительной безопасностью выполнения работ, так как в основу принципа действия механизма положен пневмогидропривод. Кроме того, применение пневмогидроаккумуляторов в гидравлической схеме позволяет осуществлять несколько циклов работы устройства без подключения энергетической установки (за счёт накопленной энергии). Пневмогидроаккумуляторы обеспечивают эластичность привода устройства, являются демпферами, гасящими динамические нагрузки и колебания, что продлевает срок службы фрезы и предотвращает её поломку.
Статья в формате PDF
126 KB...
12 04 2026 20:26:12
Статья в формате PDF
146 KB...
11 04 2026 23:53:34
Статья в формате PDF
127 KB...
10 04 2026 14:49:28
Статья в формате PDF
121 KB...
08 04 2026 23:30:35
Статья в формате PDF
118 KB...
07 04 2026 19:50:19
Статья в формате PDF
120 KB...
06 04 2026 22:41:38
Статья в формате PDF
115 KB...
04 04 2026 23:26:14
Статья в формате PDF
128 KB...
03 04 2026 6:33:27
Статья в формате PDF
125 KB...
02 04 2026 23:28:12
Статья в формате PDF
329 KB...
01 04 2026 22:18:54
Статья в формате PDF
111 KB...
31 03 2026 10:56:55
Статья в формате PDF
108 KB...
29 03 2026 8:31:38
Статья в формате PDF 205 KB...
28 03 2026 22:40:51
Статья посвящена вопросам изучения антимикробных свойств природных биологически активных соединений – флавоноидов и фенолкарбоновых кислот, извлекаемых методом вихревой турбоэкстpaкции из сырья растений рода Veronica L. (сем. Scrophulariaceae Juss.) ПреДypaлья. На основании проведенного исследования авторы делают вывод о возможности применения растительного сырья Veronica L. в медицинской пpaктике.
...
27 03 2026 9:28:38
Физико-технический лицей № 1 целенаправленно решает задачу выявления интеллектуально одаренных школьников и развития их способностей. Содержание, формы и методы обучения в лицее базируются на принципах профилизации, вариативности, фундаментализации, интегративности, гуманизации, иформатизации. Профильные предметы - математика, физика и информатика. Их изучение занимает 54 % учебного времени, а изучение биологии и химии - всего 10 %. Для учащихся, проявляющих интерес и способности к изучению естественнонаучных предметов проводятся занятия в спецкурсах и кружках, индивидуальные консультации, реализуются учебно-исследовательские проекты. За счет выбора индивидуальной образовательной траектории эти учащиеся имеют возможность достичь высоких результатов в изучении биологии и химии, вплоть до побед на международных олимпиадах.
...
26 03 2026 2:15:32
Статья в формате PDF
123 KB...
25 03 2026 23:44:23
Статья в формате PDF
647 KB...
24 03 2026 22:32:45
Статья в формате PDF
112 KB...
23 03 2026 15:35:12
Статья в формате PDF
127 KB...
22 03 2026 9:25:16
Статья в формате PDF
125 KB...
20 03 2026 3:11:30
19 03 2026 19:18:36
Статья в формате PDF
147 KB...
18 03 2026 15:16:10
Статья в формате PDF
135 KB...
17 03 2026 22:48:41
Статья в формате PDF
317 KB...
16 03 2026 10:50:28
Статья в формате PDF
118 KB...
14 03 2026 9:37:38
Статья в формате PDF
147 KB...
13 03 2026 9:10:39
Статья в формате PDF
110 KB...
12 03 2026 8:42:34
Статья в формате PDF
129 KB...
11 03 2026 20:37:56
Статья в формате PDF
120 KB...
10 03 2026 12:16:56
Основная задача при работе с одаренными детьми заключается в том, чтобы поддержать в ребенке стремление к освоению высших ценностей, создать условия, в которых ребенок сможет строить свою личность самостоятельно, накапливать индивидуальный познавательный опыт. Физика наряду с другими фундаментальными науками дает возможность развивать творческие способности учащихся, навыки системного мышления.
...
09 03 2026 6:32:58
Статья в формате PDF
128 KB...
08 03 2026 18:56:49
Статья в формате PDF
255 KB...
07 03 2026 21:18:39
Статья в формате PDF
177 KB...
06 03 2026 18:37:35
Статья в формате PDF
104 KB...
04 03 2026 13:58:26
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::