Методика определения молекулярной анизотропии поляризуемости жидких диэлектриков

Нами разработана методика, которая позволяет определять оптические хаpaктеристики молекул (в частности молекулярную анизотропию поляризуемости) в жидкостях как полярных, так и неполярных и вне зависимости от вида симметрии их молекул. Суть предлагаемой методики заключается в том, что исследуемые жидкости подвергаются воздействию внешнего статического электрического поля высокой напряженности без контакта жидкостей с электродами. С помощью фотоэлектрического колориметра исследуется светопропускание жидкостей в процессе действия электрического поля и сразу после отключения источника высокого напряжения. В ходе экспериментов с представителями гомологических рядов предельных углеводородов (н-алканов) и одноатомных насыщенных спиртов (н-спиртов) был однозначно установлен факт уменьшения светопропускания жидкостей в результате воздействия на них внешнего статического электрического поля. Хаpaктер зависимостей интенсивности рассеянного света от объема жидкостей V (Iр= f(V)), длины волны λ (Iр= f(1λ 4)), и угла рассеяния θ (Iр= f (θ)) позволил сделать вывод о том, что наблюдаемое на опыте уменьшение светопропускания происходит за счет рассеяния света по закону Рэлея.
На основании экспериментальных данных по формуле Рэлея для рассеяния света была рассчитана молекулярная анизотропия поляризуемости для налканов (н-нонана, н-декана, н-ундекана и ндодекана) и для н-спиртов (пропанола-1, бутанола-1, пентанола-1 и гесканола-1). Температура всех жидкостей в ходе эксперимента составляла (20 0,5) . Полученные значения молекулярной анизотропии поляризуемости γ2 для н-алканов хорошо согласуются с аналогичными значениями у разных авторов. Значения γ2 для н-спиртов получены впервые.
Н-алканы и н-спирты широко применяются в качестве растворителей для приготовления различных растворов, используемых в промышленном производстве и научных исследованиях. Определение оптических хаpaктеристик, а также изучение их диэлектрических свойств позволит лучше понять природу физических и химических явлений, учесть эффекты, которые возникают в результате взаимодействия молекул раствора и растворителя.
Статья в формате PDF
105 KB...
11 06 2026 0:48:55
Статья в формате PDF
110 KB...
10 06 2026 19:45:32
Статья в формате PDF
301 KB...
08 06 2026 20:45:20
Статья в формате PDF
123 KB...
07 06 2026 3:38:12
Статья в формате PDF
120 KB...
06 06 2026 19:41:14
Статья в формате PDF
265 KB...
05 06 2026 7:44:57
Статья в формате PDF
125 KB...
04 06 2026 18:40:30
Статья в формате PDF
120 KB...
03 06 2026 6:11:54
Статья в формате PDF
127 KB...
02 06 2026 11:54:33
Статья в формате PDF
100 KB...
01 06 2026 16:39:23
Статья в формате PDF
154 KB...
31 05 2026 13:44:34
Статья в формате PDF
135 KB...
30 05 2026 2:29:39
Статья в формате PDF
104 KB...
29 05 2026 13:40:46
Статья в формате PDF
129 KB...
28 05 2026 7:30:20
Статья в формате PDF
312 KB...
27 05 2026 7:36:48
Статья в формате PDF
253 KB...
26 05 2026 12:10:28
25 05 2026 20:40:22
Статья в формате PDF
296 KB...
23 05 2026 12:47:11
Статья в формате PDF
311 KB...
22 05 2026 23:39:52
Статья в формате PDF
393 KB...
21 05 2026 13:41:32
Статья в формате PDF
253 KB...
20 05 2026 17:39:35
Статья в формате PDF
139 KB...
19 05 2026 18:52:50
Статья в формате PDF
314 KB...
18 05 2026 18:33:13
В статье раскрываются внешние и внутренние условия психического развития обучаемых. Автором проанализирован механизм становления и развития перцептивных элементов в процессе обучения двуязычных учащихся на первом и втором языках. В работе приведены педагогические условия развития мыслительных способностей учащихся-монолингвов, а также выявлены условия эффективного развития мыслительных способностей двуязычных учащихся.
...
17 05 2026 18:34:24
Статья в формате PDF
100 KB...
15 05 2026 13:36:42
Статья в формате PDF
102 KB...
14 05 2026 12:19:17
Статья в формате PDF
175 KB...
13 05 2026 20:28:55
Статья в формате PDF
250 KB...
12 05 2026 10:39:36
11 05 2026 12:28:58
Статья в формате PDF 384 KB...
10 05 2026 11:17:34
Статья в формате PDF
124 KB...
09 05 2026 11:38:48
Статья в формате PDF
114 KB...
08 05 2026 1:58:45
Статья в формате PDF
117 KB...
07 05 2026 22:28:53
Статья в формате PDF
163 KB...
06 05 2026 9:41:40
Статья в формате PDF
167 KB...
05 05 2026 4:36:44
Статья в формате PDF
254 KB...
03 05 2026 10:52:33
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::